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全国大学生英语竞赛是激发学生学习英语热情、满足心理需求的有意义活动。大赛是课堂教学的延伸。这项赛事活动不仅提升了学生英语知识水平,更重要的是以赛带训推进高职英语教学发展,提高了学生的学习热情和成绩。 相似文献
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我校一年一度的“高一年级英语戏剧周”活动已经形成特色，该项活动体现了英语教学的新理念，体现了课程改革的精神，是学生主动学习、合作学习的学习活动，受到教师和学生的热烈欢迎。这项活动叫“戏剧周”可谓名副其实：在期末考试之后，师生们把课业暂放一旁，大家集中时间、集中精力排练英语短剧，然后选出优秀剧目作汇报演出，从排练到演出历时一周，整整一周内我们沉浸在英语戏剧中。 相似文献
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葛修敏 《语数外学习(高中版)》2014,(3):10-10
在高中英语教学中，教师设计独特有效的教学活动并不难，难在如何将这些活动持之以恒地贯彻实施。很多颇具创意的活动要么中途夭折，要么功亏一篑，没能实现应有的效果。 Daily Speech就是这样一项受到很多教师和学生喜爱的英语教学活动形式，但如何将这项活动有效地开展并非易事。 Daily Speech活动对英语课堂能起到很好的辅助推动作用，通过这一活动教师能更加全面地了解学生的内心世界和英语水平；此外，这一活动能引导和激励学生学好英语，促进学生间的互助和合作，让师生共同获益。 相似文献
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浅议高中英语教学中的“模拟联合国”活动 总被引：1，自引：0，他引：1
"模拟联合国"活动使学生在真实和自然的英语环境中学习和使用英语。在这项活动中,青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,针对各种问题依照议程进行讨论。通过此项活动,可以培养学生综合运用英语语言的能力以及自主学习能力、探究能力、合作能力、分析问题和解决问题能力和创新能力等。因此,在高中英语教学中开展模拟联合国活动,是实施素质教育的有效途径。 相似文献
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本文探究了应用信息技术服务于教育实践的一种途径。通过组织中学生进行国际网络合作学习,论证了这一活动对学生英语学习的作用。本项研究为实证研究,我国两个市12所高中教学班的学生参加了这项为时一学年的实验。实验结果表明：运用互联网进行跨国界合作学习能够有效提高学生的英语读写能力,并有助于学生养成日常阅读英语材料的习惯。 相似文献
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"模拟联合国"活动使学生在真实和自然的英语环境中学习和使用英语.在这项活动中,青年人扮演联合国各成员国外交官的角色,针对各种问题依照议程进行讨论.通过此项活动,可以培养学生综合运用英语语言的能力以及自主学习能力、探究能力、合作能力、分析问题和解决问题能力和创新能力等.因此,在高中英语教学中开展模拟联合国活动,是实施素质教育的有效途径. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(17)
《高职高专教育英语课程教学基本要求》指出,高职英语教学的目标是让学生掌握必需的基础知识和英语技能,能够进行听说读写译等,在涉外交际业务活动和日常活动中,能够进行简单的书面交流和口头交际。为此我国设立了PRETCO也就是高等学校英语应用能力考试来检测高职高专学生的英语学习水平是否能够达到英语教学目标。随着我国逐步加大对高职高专教育的支持力度,越来越多的高职学生都参与到这项考试中,这也是评价一所高职院校教学综合实力的标准之一。本文将就英语应用能力考试和高职英语教学改革展开探讨。 相似文献
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洪晖 《开封教育学院学报》2015,35(6)
以韩山师范学院潮州师范分院英语系组织英语配音比赛的实践为依托,通过阐述多年来举办大学英语配音比赛所取得的成效,强调组织这项比赛对学生语音、语调、词汇、文化学习的重要作用和意义,总结英语配音比赛的实践过程,大胆提出成立英语配音俱乐部、建立英语配音工作室、开设英语配音选修课,展望未来的英语配音活动. 相似文献
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几年来,我一直担任高中文科班的英语教学。每接受一个新班,除了按常规搞好课堂教学之外,还积极开展了课外活动。我把那些报考英语专业的,以及对英语甚感兴趣并主动要求多学一点的同学组织起来,成立各种英语兴趣组。一、英语写作兴趣组:这是个难以组织的活动,搞好它决非易事。为了使这项活动既有别于课堂教学,具有一定的趣味性,又要能通过活动使学生有所 相似文献
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陈治云 《柳州职业技术学院学报》2004,4(1):76-79
我国的英语活动课程改革经过多年的探索，在理论方面提出了许多思想和观点，在实践方面积累了许多经验和教训。我们从客观角度结合学校学生实际情况对英语活动课程的理论和实践加以概括和总结，提出了英语活动课程改革的构想，并进行探索。 相似文献
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一、EEC英语“情感活动”教学模式概述为适应２１世纪我国提高国民综合素质的需要，鹤岗市教委决定从２０００年起，把英语作为小学必修课，并在全市积极推进小学开设英语课程的工作。为指导全市小学英语教师搞好EEC英语实验，我们构建了EEC英语“情感活动”教学模式。该模式根据小学生年龄特点，以活动为主，培养学生用语言进行交流的能力；充分利用教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆发言；通过各种活动，侧重提高学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力；在进一步加强学生听、说能力的… 相似文献
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李精锋 《中国教育科研与探索》2006,(5):142-142
目前，对小学生来说．英语是他们认为最头疼的科目．主要原因是教师满堂讲。学生听天书．这样下来，学生没兴趣．逐渐成了哑巴英语。只有当学生对学习有浓厚必趣时，注意力才会特别集中和持久。学习和交往能力迅速提高。因此，教师要精心设计课堂教学活动。让每一位学生参与课堂活动中来，使英语课堂活起来．使学生在轻松的氛围中发展英语交际能力。 相似文献
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李永兰 《河南广播电视大学学报》2005,18(4):66-67
文章通过探讨教学过程中的美育因素，让学生自觉参与审美实践活动，培养学生对英语语言的审美情趣，提高学生对英语的学习兴趣，完善和发展学生的个性特征。 相似文献
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<正>听说能力是学生应具备的重要能力，是提升学生英语语言表达能力与英语思维的关键，有助于学生综合素养的提高。学习活动观作为新课标中的重要内容，对教师开展听说教学具有积极的指导作用与引领作用。基于此，教师应立足学习活动观，有效设计英语听说教学方案，确保英语课堂的高效性。本文简要阐述了学习活动观的内涵，从分析听说教学材料、设置听说教学目标、布局听说教学活动三个方面出发，重点分析了学习活动观指导下的英语听说教学策略。 相似文献
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兴趣是最好的老师，学生对学科有了兴趣，学习就有了主动性和积极性，因此激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。激发学生兴趣的教学形式多样，针对中学生年龄特点，游戏活动是一种有效的形式。在英语课堂上，教师针对教学目标，结合特定的教学内容，采用游戏有趣的表现形式，组织学生进行语言操练和语言交际活动，学生积极参与，乐在其中。游戏活动能够最大程度激起学生学校英语的兴趣，充分调动学生主体参与的意识，优化了课堂教学效果。 相似文献
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初中是学生正式开始系统学习英语的阶段，不少学生由于缺乏英语学习的基础，加上对非母语学习的不适应，一时之间找不到适合自己的学习方法，渐渐失去英语学习的自信心。其实，语言学习是一个感知的过程，要抓好初中英语教学，教师可从课堂活动人手，设计能激发学生学习兴趣的课堂活动，使学生投入英语学习。一、英语课堂活动的设计原则 相似文献
18.
英语自主学习能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
张锡伟 《湖南科技学院学报》2006,27(8):247-248
本文通过分析英语学习活动的层次、英语自主学习的指导思想原则，说明培养学生英语自主学习能力的重要性和必要性，并对英语自主学习能力的培养策略作了粗浅的探索。 相似文献
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刘美玲 《福建教育学院学报》2005,(8):80-81
从信息论的角度来看，阅读是对书面信息进行认知构造的心理过程，是一种书面的交际活动，是一种理解和接受信息的言语活动。要想提高学生处理信息的能力，我们就要在阅读课教学中提高学生英语阅读的效率。英语阅读效率就是指学生阅读英语的理解力和阅读速度。应该怎样利用英语阅读课的教学来提高学生阅读英语的理解率和阅读速度呢？在此，笔者结合在教学中的一些尝试，谈谈中专英语阅读课教学的几点体会。 相似文献
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英语学习活动观，即以活动为核心组织和实施英语教学的理念，它强调学生的学习体验与实践运用，重视学生的迁移创新与个性表达，以学生真实的学习行为及活动体验，促进他们英语学科核心素养的发展。本文聚焦主题意义与读写整合，就如何以学习活动深度解读文本、深化读写整合、促进意义表达进行了探究，以促进学生语言能力与思维能力的协同发展，实现英语核心素养的扎根与生长。 相似文献