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1.
<正>职业教育是我国国民教育体系与人力资源开发的重要组成部分,在新时期我国将职业教育放在教育改革创新的突出位置,标志着职业教育发展迎来了新的机遇,也面临新的挑战。作为中职学校的教育教学者,被赋予了更高的任务与使命,对各项工作也提出了更高的要求。班级管理作为中职学校教育的常规工作,在维持学校正常秩序,推动各项工作的稳步发展中发挥了不可忽视的作用,对学生的成人成才和思想发展都有着关键性的影响。基于此,作为中职学校的班主任,要顺应新时期中职教育的发展要求,在教育活动中关注学生的具体情况, 相似文献
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新修订的《中华人民共和国职业教育法》指出,教育行政部门可以委托职业教育中心学校承担教育教学指导、教育质量评价、教师培训等职业教育公共管理和服务工作。作为区域教科研机构的人员,必须要思考区域职业教育评价的策略、路径和方法。通过不断的探索,发现构建行之有效的市域中职教育高质量发展评价体系,需要明确评价指标,构建中职学校教学质量诊断运行机制;加强评价结果运用,促进中职学校教学质量整体提升;不断优化评价方式,助推中职教育评价连续、系统地开展。 相似文献
3.
兰华荣 《中国科教创新导刊》2013,(25):182-182
中职学校作为培养人才的重要基地,近年来受到了越来越多的关注。在中职学校中的数控专业更是为我国提供了大量的技术型人才,但是目前的中职数控专业的教学模式存在一定问题。为了提高中职数控教学质量、提升中职学生的技能水准,有必要对中职数学数控教学模式进行实践改革探索。本文将分析目前中职数学数控教育模式存在的问题,并提出改善教学模式,提高数学教学质量的措施。 相似文献
4.
朴铁红 《中国科教创新导刊》2012,(32):105-105
我国职业教育改革不断推进,如何改变职校数学窘迫的现状,把数学课与专业课有机整合,有助学生认识数学课的重要作用,提升学生学习数学的兴趣,更能促进学生专业素质的整体提高.数学教学课程在中职学校的教育中占有相当重要的地位,其教学质量是好是坏,教学方法是否科学合理都直接影响到千千万万中职学生专业课程的学习. 相似文献
5.
陈丽秀 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):21
加快发展职业教育,是当务之急又是长远大计.数学作为一门基础学科,与生产劳动、日常生活息息相关.当前,从中职校情况来看,学生存在数学基础差,学习数学积极性不高,厌学情绪严重,自主学习能力差等;部分教师也存在自身知识结构单一,教学方法创新不够等情况.在"以就业为导向"的职业教育理念下,提高中职数学教学质量成为亟待解决与探讨的问题.如何提高中职数学教学质量?提高中职数学教学质量又有哪些途径呢?本人结合中职学校多年 相似文献
6.
叶进益 《九江职业技术学院学报》2021,(1):72-75
在新时代背景下,为落实国家职业教育改革需要,教育部出台了一系列职业教育国家教学标准。受中职教育传统体系影响,中职数学面临师资力量有限、学科定位不明晰、学生学习兴趣低等问题。在新课程标准要求下,中职学校应从数学教学实际出发,根据现阶段教学过程中存在的现实问题,通过学科体系重构、加强师资队伍建设及突出中职教育特色等途径实现中职数学学科创新发展。 相似文献
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由国清 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):289
我国向来重视教育事业的发展。中职教育也是我国教育事业的重要一环。近些年来,中职学校的招生规模不断扩大。而对于中职学生来说,如何学好数学一直都是一个难题。面对这种情况,作为中职院校的老师,应当努力采取各种教学措施提高数学的教学质量。研究表明,在中职数学教育中,项目教学法是一种较为高效的教学方法,能够有效调动学生学习的自主性和积极性,同时还能够提高学生学以致用的能力。 相似文献
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中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础,在整个教育体系中处于十分重要的位置。作为其公共基础课程的数学,是培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的基础必修课,它为专业课的学习奠定了必要的基础。尽管近年来中职教育受到各级政府的关注与重视,规模快速发展,水平不断提高,但是社会对职业教育的偏见依旧存在,中职学生的生源素质普遍较低,中职数学教学更是不容乐观,如何对中职数学教学改革创新、强化教学效果、促进有效教学,是当前急需解决的问题。 相似文献
9.
李岗 《数学学习与研究(教研版)》2015,(1):61
中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础,在整个教育体系中处于十分重要的位置.作为其公共基础课程的数学,是培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的基础必修课,它为专业课的学习提供了必要的基础.尽管近年来中职教育受到各级政府的关注与重视,规模快速发展,水平不断提高,但是社会对职业教育的偏见依旧存在,中职学生的生源素质普遍较低,中职数学教学更是不容乐观,如何对中职数学教学改革创新、提高教学效果、促进有效教学,是当前亟须解决的问题. 相似文献
10.
现阶段,随着国家对职业教育的重视,我国中等职业技术学校在校生人数增长明显。而中职院校的数学教育存在着一些问题,阻碍了职业教育的发展。本文分析了中职数学教育现状,并据此提出了几点改革建议,可以作为中职学校的参考。 相似文献
11.
福建省中等职业学校学生学业水平测试作为检测各层次数学教学工作开展情况、教学质量以及学生学习效果的重要考试工具,对于学校和教师开展数学教学工作以及学生的学习发展都有着重要的意义.从学业水平测试背景下中职数学教学的重要性分析出发,探讨当前中职数学教学存在的问题,对学业水平测试背景下中职数学课堂教学有效性的探究进行简要分析. 相似文献
12.
正伴随着我国经济社会的不断发展和教育体制的改革,近年来,职业教育受到了前所未有的重视。作为我国教育体系的重要组成部分,职业教育在改善民生、促进就业、建设和谐社会的进程中发挥着十分重要的作用。中等职业学校教师在发展职业教育,培养现代化建设人才,提高劳动者素质的过程中也具有举足轻重的作用。中职教师以中专学生为教育对象,以培养技术技能型人才为培养目标,面对正值青春期的中职学生,教师的言行举止对学生有很大的影响。因此,中职教师不仅要有丰富的理论知识,更应该具备较高的职业素养。 相似文献
13.
林聪颖 《中国科教创新导刊》2008,(9):46-46
职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,职业教育既是我国大量应用性人才培养的摇篮,也是学生脱离学校教育,进行岗前培训的重要阶段,职业中专教学质量的好坏高低将直接影响到毕业生的质量。英语阶段的学习是职中学习体系中的重要组成部分,良好的英语学习和应用能力将会对学生今后的就业、成材产生积极的作用。兴趣是教学的最佳手段,本文对中职英语教学中学生兴趣的培养问题进行了探讨,以求教于同行。 相似文献
14.
罗洁 《中国科教创新导刊》2010,(21):87-87
大力发展中职业教育事业,是顺应当今社会发展需求的重大举措。由于中职学生生源的特殊性,大部分学生数学基础较为薄弱,作为自然学科基础的数学,其教学质量的好坏,不仅影响学生智力的发展也影响学生其他专业学科的学习进程,而中职教育中的数学教学学时又不多,如何进行中职数学课程改革,优化教学过程,提高中职数学教学的质量,促进学生素质全面提高迫在眉睫。 相似文献
15.
裘玲荣 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着我国职业教育的稳定发展,中职学校学生的德育教育已经成为一个重要课题。本文重点探讨如何在中职教育实践中,形成一套完整的加强学生德育情操修养的体系,把家庭、学校、社会三个途径有效融合,构建起中职特色的育人机制,能更加科学、合理、有效地开展学校德育教育工作。 相似文献
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<正>作为我国职业教育的重要组成部分,民办中职教育在促进职业教育多样化与特色化发展、推动高中阶段教育普及化以及保障学生学习权利等方面作出了重要贡献。但与此同时,民办中职学校发展过程中存在的问题也不容忽视,如专业同质化与低水平化、办学条件与教学资源投入不足、可持续发展动力不强以及逐利性明显等问题,极大地限制了民办中职教育的发展,一定程度上造成了社会资源和人力资源的浪费。本文将从现状出发,分析我国民办中职教育存在的问题,并从高质量发展视角提出几点思考。 相似文献
17.
职业教育是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分,一直以来,职业教育都承担着为社会发展和国家建设输送技能型高水平人才的重任。然而,就当前的职业教育现状而言,绝大多数中职学校为了提高升学率和就业率,将教学重点完全放在专业理论知识的讲解和专业技术水平的操练上,忽视了对学生职业道德的教育。文章从研究优化职业道德教育模式的理论意义和实践意义、现阶段中职学校职业道德教育存在的主要问题、优化中职学校职业道德教育的有效路径三个方面作详细分析。 相似文献
18.
中职教育是我国教育体系的重要组成部分,旨在为国家培养专业技能人才,中职教育的前途十分广阔。但是县域中职学校在发展过程中遇到了一些瓶颈,无法为学生提供优质的教育服务,需要进行改革和优化。所以必须要找到制约中职教育发展的问题,进而对症下药,才能发挥出职业教育的特色。故分别论述制约县域中等职业教育发展的因素以及有效的解决对策。 相似文献
19.
郜光玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0167-0167
中职数学作为我国中职必修科目,在中职教育体系中占有重要的地位,由于中职数学抽象性强,内容枯燥,且具有较强的逻辑性,若教师采用传统的机械式、单一化教学方式,很容易引起学生的反感,从而导致学生失去对数学的兴趣。因此,教学方式的变革和优化势在必行,为了提升中职生对数学学习的兴趣,创设了情境化教学方法,借助于生动有趣的情境, 来学习数学知识,有效地降低了中职数学的难度,提升了数学教学质量以及教学效率。本文阐述了情境化教学法在中职数学中的应用。 相似文献
20.
刘艳苗 《数理天地(高中版)》2022,(16):52-54
数学是职业教育的一门基础学科.随着中等职业教育的快速发展,数学在中等职业教育中的地位也在不断提高.函数作为数学的基本模块,对完善学生的数学知识体系具有重要的指导作用.然而,由于我国中等职业学校的教学模式仍然受到传统教学的限制,中等职业学校数学教学的有效性普遍较低.为了最大限度地调动学生参与学习的积极性,提高学生的创新思维能力,在中职数学函数课程中引入自主合作模式是非常有益的.本文主要从数学教学实践的角度阐述了合作模式结合数学建模在中等职业数学函数教学中的应用,以期为中等职业数学教学改革提供一些帮助. 相似文献