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实训教学是促进我国高职物流管理专业培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重中之重。基于此,文章探讨了模块式教学在我院物流实训教学中的应用现状。 相似文献
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关于高职院校物流人才培养目标定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。 相似文献
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珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。 相似文献
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本文针对物流人才供需不能对接的问题,提出以社会需求为导向对高职物流管理专业进行人才培养模式改革,使得物流管理专业更好地满足社会需求进而解决高职物流管理专业的就业问题。 相似文献
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随着我国近几年来物流业的蓬勃发展,国内物流人才的需求量也越来越大。培养学以致用的物流人才,建立以服务为宗旨,以就业为导向,走工学结合之路,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才的人才培养体系黻重要。高职物流管理专业面对现在的市场需求,急需调整人才培养目标、在课程设置中加大实践技能操作的训练,积极去探索适应市场需求、企业需要的物流管理人才。 相似文献
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随着我国物流业的发展,物流人才的需求量急剧增长,高职院校物流专业扩张,缺乏合格的教师是许多院校都面临的重大问题.本文从常州机电职业技术学院物流管理专业师资队伍现状入手,结合目前国内高职院校存在的普遍问题,探讨促进高职物流管理专业师资队伍建设的对策. 相似文献
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张艳 《内蒙古科技与经济》2019,(1)
创新驱动战略是进一步激发我国创新活力,推动经济社会可持续发展的核心战略[1]。作为物流人才培养重要基础的高职院校物流管理专业,应主动适应国家社会行业发展需求,积极主动探索物流管理专业人才培养的新形式,弥补现阶段不足,为物流行业的发展壮大,输送物流专业技术人才,促进物流行业整体水平的不断提升。 相似文献
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物流人才是我国21世纪最紧缺的12大类人才之一,目前的高职院校物流管理专业发展较晚,课程建设尤为迫切。本文提出了高职院校物流专业课程设置存在的问题及产生的原因,阐述了物流专业课程设置的定位和基本要求,最后提出了物流课程设置建设的路径。 相似文献
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将物流教育与行业需求结合起来,培养出确实能够将理论与实践相结合的物流实用人才,已成为培养技能型、应用型物流人才的高等职业技术院校物流教育所面临的紧迫问题。基于物流管理专业环节多、系统性强、科技含量高、理论与实践联系紧密等特点,高职物流教育一定要加强实训教学,全面规划、设计、优化实训教学体系。 相似文献
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高职院校培养学生的主要目的就是向社会大量输送具有专业技术的综合型人才。随着我国旅游业的飞速发展,高职院校旅游管理专业案例法教学改革势在必行。但目前我国高职院校旅游管理专业案例法的应用面临一定的问题,本文结合高职院校实际情况分析了案例法在高职旅游管理专业中存在着的问题和解决方案。 相似文献
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从物流行业发展的角度来看,全球化经济、一体化经济的发展,使国内与国际物流企业间的竞争更加激烈,但与国际发达国家物流产业相比,我国物流业处于起步阶段,特别是物流人才匮乏成为制约物流业发展的一个重要因素.发展物流专业的高等职业教育是完善物流教育多层次体系的需要,也是满足经济发展对物流人才需求多样化的需要,高职教育物流人才的培养应以社会、企业需求为导向,以能力为本位,建立多种培养模式,实现实践型、应用型、岗位操作型物流管理一线人才的培养目标. 相似文献
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随着连锁经营在我国迅速发展,高职院校纷纷开设连锁经营管理专业以培养社会亟需的人才,连锁经营人才培养模式的改革已成为该专业建设的焦点。本文从高职连锁经营人才的目标定位和需求特点入手,在分析研究高职人才培养基本模式的基础上,有针对性提出高职连锁经营人才培养模式的改革途径。 相似文献
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随着连锁经营在我国迅速发展,高职院校纷纷开设连锁经营管理专业以培养社会亟需的人才,连锁经营人才培养模式的改革已成为该专业建设的焦点.本文从高职连锁经营人才的目标定位和需求特点入手,在分析研究高职人才培养基本模式的基础上,有针对性提出高职连锁经营人才培养模式的改革途径. 相似文献
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采购管理是物流系统中的一个重要组成部分,也是物流管理专业学生必修的一门专业课。针对高职采购管理课程存在的问题,本文提出将基于工作流程的教学模式应用于该课程的教学中,旨在提高学生解决实际问题的能力,以达到为企业提供适用型人才的目标。 相似文献
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从物流行业发展的角度来看，全球化经济、一体化经济的发展，使国内与国际物流企业间的竞争更加激烈，但与国际发达国家物流产业相比，我国物流业处于起步阶段，特别是物流人才匮乏成为制约物流业发展的一个重要因素。发展物流专业的高等职业教育是完善物流教育多层次体系的需要，也是满足经济发展对物流人才需求多样化的需要，高职教育物流人才的培养应以社会、企业需求为导向，以能力为本位，建立多种培养模式，实现实践型、应用型、岗位操作型物流管理一线人才的培养目标。 相似文献
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目前高职物流管理专业理论课程的教学,主要是教师讲授。教学过程不够生动,学生学习起来枯燥乏味,学生的学习兴趣没有被激发,创新能力没有得到培养。针对高职物流管理专业课程教学存在的问题,笔者结合物流专业的教学经验探索总结出几种创新教学方法,并在实际教学中尝试应用,使学生从枯燥的学习方式中解脱出来,愉快轻松地学习专业知识,从而取得了较好的教学效果。 相似文献