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1.
童正容 《内江师范学院学报》2013,28(9):114-116
复旦研究生投毒案引发了各界对于高等教育本质的追问。大学教育的本质在于人格教育,高校频发这类案件缘于社会转型期大学人格教育的缺失。教育理念市场化、产业化,教育价值观功利化、实用化,人性教育缺位,人文情怀缺失等是大学缺乏人格教育的主要表现。因此,大学教育必须抛弃功利心,回归本质,进行人格教育,以“全人”教育为目标;开展通识教育,重拾人文教育;建立完善的心理健康教育及心理疏导机制;教师也应完善自身人格,言传身教,成为合格的人格教育施教者。 相似文献
2.
邢金萍 《当代教育理论与实践》2013,(8):1-3
当代,我国青少年人格缺陷日益突出:信仰偏失,价值取向功利,社会责任感淡漠、自主性差,意志薄弱,自我中心,害怕吃苦等。作为人格形成的主导力量,基础教育中的人格教育缺失是导致青少年人格缺陷的重要原因。人格教育的缺失体现在教育的种种偏颇上:教育理念偏差;教育目标片面;教育内容窄化;教育方法简单;教师人格不完善。教育的本质是人格的塑造,塑造青少年健全人格基础教育责无旁贷:树立人格教育意识;确立人格教育目标;丰富人格教育内容;创新人格教育方式;提高教师人格素养。 相似文献
3.
孔照辉 《贵阳学院学报(社会科学版)》2004,(3)
“三个代表”重要思想是中国社会主义建设中人格教育的核心之一 ,面对人格缺失所造成的丧失理想和丧失信仰 ,应该用科学标准去体现人格教育的社会价值 ,认清人格教育的基础和条件 ,在全体社会成员中通过公民思想道德建设推广人格教育 ,纠正人格缺失现象 相似文献
4.
"能力本位"的职业教育观严重地制约着高等职业教育的深入发展,人格教育成为当前高等职业教育的深度缺失.科学发展观视野下的高等职业教育,应努力促进科学与人文的高度融合,实现人格教育的积极回归,使人格教育成为高等职业教育可持续发展的源动力. 相似文献
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6.
语文教育的终极目标是人格的完善,强化人格教育的意识、以人为本、充分利用语文教材、拓宽语文人格教育的渠道、提高教师自身素养等是实施语文人格教育的主要途径. 相似文献
7.
张清 《广西教育学院学报》2004,(Z1):40-41
本文着重分析在机遇与挑战并存的时代,中学生人格教育的重要性和紧迫性,并对中学生人格现状进行调查分析,探讨人格缺失的成因及人格教育的对策. 相似文献
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人格教育在美国的回潮 总被引：10，自引：0，他引：10
人格教育回潮是美国道德教育领域一个非常值得注意的现象,这一现象暗示了美国道德教育领域的一些发展变化.本文从人格教育在美国回潮的标志、回潮原因、人格教育的主要思想等几个方面对这一现象进行了较详细的描述与分析,并对人格教育本身进行了简评. 相似文献
10.
论人格教育在大学生德育工作中的地位与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
人格教育是大学生思想道德教育最重要的内容之一,是德育工作的基础。从大学生人格教育的缺失出发,探讨人格教育在大学生德育工作中的地位,以及加强德育工作实效的途径。 相似文献
11.
高成军 《乐山师范学院学报》2007,22(2):112-116
广义上的法律教育应包括三部分内容:法治型人格教育、智识教育和职业技能教育.针对当前我们的法律教育中人格教育的缺失,强调加强法治型人格教育就具有重要的意义.我们应使每个国民塑造出:主体、平等、自治、责任、权利、崇尚正义、信仰法律、主动参与公共生活、理性自律以及宽容协作的精神与意识,以此指导其日常生活中的价值取向与行为模式,最终推动民主与法治建设. 相似文献
12.
人格教育是道德教育的基础,要重视大学生思想道德建设就必须从人格教育抓起.传统的高校德育教育较少从人格和心理的角度入手,因而造成了部分大学生道德人格的缺失,新时期高等教育不仅要求教育对象具有合平社会发展需要的知识结构和认知、创新能力,同时还要求教育对象具有健全的人格. 相似文献
13.
随着社会经济的发展,高职院校学生的道德人格教育正引起越来越多的关注。当前。高职学生的道德人格教育存在着较大的缺陷和问题。有些高职院校对学生的实践道德人格教育存在明显缺失或缺乏实效。高职学生道德人格教育的形式需要不断创新。对高职院校学生实践性道德人格教育作理性探讨,以突出高职院校学生实践性道德人格教育的基本价值。 相似文献
14.
大学生社区是学生思想政治教育的新阵地,大学生人格教育是思想政治教育的一项重要内容,目前大学生社区却在提高学生的思想道德觉悟、培养学生健康人格等方面存在缺失和不足问题,高校应不断探索大学生社区人格教育的新思路。 相似文献
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德性人格教育思想是中国传统伦理中占主流地位的人格教育思想。它在中国传统文化中发挥过极大作用,但也有着明显的局限性,存在着主体性人格缺失、工具理性主义至上、＂面具＂怪象频生等不足之处。在现代化转型过程中,必须努力促进传统人格教育思想的创造性转换,着力于传统意识的现代转换,努力实现传统伦理功能与现实价值取向的对接与互补。 相似文献
16.
我国当代大学生在人格方面主流向好,但部分大学生出现了日益明显的人格缺陷。导致当代大学生人格缺陷的根本原因是社会各方教育中人格教育的缺失。具体表现在:社会对人格教育的轻视;学校对人格教育的忽视;家庭对人格教育的弱视;自我对人格教育的漠视。深入认识当代大学生人格缺陷及其成因,有利于探寻健康人格教育的切入点,有效促进大学生人格健康发展。 相似文献
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本文着重分析在机遇与挑战并存的时代,中学生人格教育的重要性和紧迫性,并对中学生人格现状进行调查分析,探讨人格缺失的成因及人格教育的对策。 相似文献
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人格教育作为语文教学的重要组成部分,对高中语文教学效果的提升有着较大的影响。但是,从当前的高中语文教学实际来看,语文教学中的人格教育缺失比较严重。本文基于此,从交往式语文教学模式的构建及教师、学生自身因素三方面具体研究了当前高中语文教学中人格教育实施策略。 相似文献
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孔子的教育思想与其哲学思想密切相关,其人生境界观对人格教育产生了深远的影响,主要体现在人格教育的目标、形式以及对教育者的人格要求三方面.其中,教育者作为人格榜样的观点对当下人格教育具有借鉴意义. 相似文献