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1.
曾国琼 《中学化学教学参考》2011,(7)
在前人研究的基础上结合新课程的三维目标将高中化学实验的教育教学功能分为:化学实验能激发学生学习化学的兴趣,是提出化学教学认识问题的重要途径之一;化学实验能为学生认识化学知识提供实验事实,是掌握知识与技能的常用方法;化学实验能启迪学生的科学思维,训练科学方法,是落实过程与方法的重要手段;化学实验能培养学生的科学态度和价值观,是达成情感态度与价值观目标的重要措施。 相似文献
2.
张玉春 《南阳师范学院学报》2003,2(9):113-115
化学实验的创新教育功能表现在，化学实验能够更好地培养学生的创造能力和创新精神；能够激发学生的好奇心和求知欲；能够培养学生的创造性思维；有助于培养学生严谨的科学态度并进行科学方法的训练；为创新教育提供了广阔的空间。化学实验之所以在创新教育中具有重要作用并发挥重要功能，其深层原因根植于化学实验的本质特征之中，或说这是由化学实验的特点所决定的。与创新教育功能相关的化学实验突出的特点主要有：化学实验可以简化、纯化和强化研究对象，化学实验既具有可模拟性又具有可重复性等。 相似文献
3.
化学是一门以实验为基础的自然学科,其源于人类长期的生活实践、生产实践与科学实验,实践的最直接、最简单的手段就是实验室中的实验,实验是创新和探究的原动力,化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式,是培养和锻炼学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。目前我国教学中普遍存在着注重知识传授,忽视技能、方法训练的现象,其实,许多化学知识都是通过观察实验、认真思索总结出来的,加强实验技能应该成为化学教学中重点强调的一个方面。本文通过对实验在化学教学中的应用做相关的阐述,探讨了化学实验教学对培养学生的观察能力和创新能力的重要作用。 相似文献
4.
正确认识化学实验的多种教育教学功能,对于深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素养,全面提高化学教学质量,具有重要的理论和实践意义.
1.化学实验培养学生辩证唯物主义的教育功能
德育是化学教育不可缺少的重要内容,而实验则是进行化学教学中德育的重要途径和方法.通过化学实验可以对学生进行辩证唯物主义教育.同时化学实验还可以培养学生的环保意识.环境问题目前是一个倍受注目的全球性的社会问题,解决环境问题从教育入手乃是基本途径,化学教育对此责无旁贷,化学实验则更是任重而道远.环境教育还应通过实验与社会环境问题相结合,从而培养他们的环境意识和环境保护能力. 相似文献
5.
实验是化学的基础,它以其生动和丰富的内容在化学教育中发挥着独特的作用,是化学教学中不可忽视的一个重要环节。教师在教学中要充分利用课堂实验,不断优化课堂实验教育,培养学生科学的思维习惯及方法,逐步提高学生的化学基础。 相似文献
6.
我国著名化学教育家戴安邦教授在谈到化学教育时提出了一个著名论断：“化学实验是全面化学教育的一种最有效的形式。”深刻地阐述了化学教学媒体在化学教育中的作用。化学教育是素质教育的重要内容,进行素质教育,化学教学必须充分利用和发挥化学教学媒体的教育功能。 相似文献
7.
中学化学新课程改革以提高学生科学素养为宗旨,注重培养学生的科学探究能力、创新能力和实践能力,而化学教学离不开化学实验,这已成为广大化学教师的共识。但是,许多化学教师还不能充分认识化学实验的教育功能,大多停留在用化学实验创设教学情境、突出教学重点和突破教学难点上的层次上。在化学教学中发挥化学实验的教育功能,培养学生的科学素养是非常重要的,也是化学教师应该注意的问题。 相似文献
8.
“以实验为基础”是化学学科的基本特征。化学实验是化学学科教育的基础,是化学教育的源泉,是训练科学方法的有效途径,是形成化学知识体系的必由之路。探究性实验是化学教学的重要组成部分,是一种学习者将客观知识从外部转入学习者内部的有效教学手段,更是培养学生科学素养的重要环节,在中学化学教学中占有相当重要的位置。 相似文献
9.
化学是一门以实验为基础的学科 ,化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。化学实验的安全问题 ,不仅直接关系到化学教学目标的实施 ,而且与学生的健康休戚相关。因素必须重视化学实验课的安全教育与管理 ,提高学生的自我防护意识 ,以防学生在实验课中受到伤害。一、培养学生的安全意识 ,使学生保持健康稳定的心理情绪目前 ,中等卫生学校的学生 ,由于多种原因 ,大多数学生对化学实验的有关知识知之甚少 ,更缺乏实际的操作技能。对化学实验 ,有的学生满不在乎 ,“为所欲为” ;有的学生则担惊受怕 ,不敢动手。这些不良的心理状态和行为 ,对化… 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中化学教育是初中教育的重要组成部分,化学作为一门科学学科,对于提升学生科学素养、培养学生的求知精神都有极大的帮助。化学实验是化学教学的重要教学手段,具有真实性、代表性。趣味化学实验是在化学实验的基础上增加趣味性,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
11.
徐玲玲 《中学化学教学参考》2007,(8):25-26
1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献,从中体现出化学不再是纯实验科学,因而,我们化学教育也不能"唯实验"。以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对全面提高学生科学素养有着极为重要的作用。但是我们不能为了实验而实验,应该少些迷茫和跟风,多些反思和选择。希望我们更 相似文献
12.
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学中是离不开化学实验的.本文讲述了化学实验在化学教育、教学中的作用,对于深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素养,全面提高教学质量,具有重要的现实意义. 相似文献
13.
张经童 《中小学实验与装备》2007,17(4):18-20
1问题的提出化学实验是激起学生学习化学兴趣的首要外部因素,要使学生学好化学就必须重视和加强实验教学。然而在现实的化学实验教学中,有相当一部分教师只是把实验教学看成是化学教学的附庸或点缀,更没有对实验的教育教学功能进行挖掘;而相当一部分学生注意力不是集中在化学实验的本身、化学实验的精髓及如何通过实验获得技能,有效提高自己的科学素养上,而是注重于一些未曾见过的新奇现象;在实验评价中实验结果也成为实验是否成功的唯一标准,实验现象明显,结论正确,即谓之为成功,这种评价方式只注重客观的结果,却忽视了学生的体验、感受和… 相似文献
14.
以实验为基础是化学学科,同时也是化学教学的重要特征。化学实验在帮助学生理解和巩固化学知识与技能,掌握科学过程与方法,提高科学素养,培养情感、态度与价值观等方面发挥着极其重要的作用。然而,在相当一部分教师的化学课堂教学、尤其是实验教学中,化学实验的教育功能远没有得到发挥, 相似文献
15.
16.
李海荣 《中小学实验与装备》2008,(1):33-34
化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验不仅是进行化学科学研究的重要方法,也是化学教学的有效手段。在化学教学过程中,学生对化学知识的感知、理解、巩固和应用,都与化学实验密切相关。通过化学实验,可以给学生提供生动的直观认识,进而形成鲜明的感性认识; 相似文献
17.
化学的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少,对化学教学来说更是如此。化学实验(包括对实验的描述)可以帮助学生形成化学概念,理解、巩固化学知识,可以训练学生掌握了解化学实验方法,形成实验技能;可以培养学生分析、解决实际问题的能力;可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,进行辩证唯物主义教育等等。 相似文献
18.
张勇 《中国科教创新导刊》2011,(9):131-131
化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本的特征,实验是它发展和完善的重要推动力,在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从化学实验展开并最终由实验加以论证。在化学实验教学中,学生可以通过实验获得各种知识,培养观察、思维、设计、创新和逻辑推理五方面的能力,在实验中学习化学无疑是最有效而又最重要的学习方法之一,实验也是引导学生学好化学,体验化学学习乐趣的重要手段。 相似文献
19.
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要手段,是学生获取化学知识的重要方法,也是培养学生创新能力的重要途径。探究性化学实验,不但能帮助学生获取基础知识和基本理论,更能开发学生的创造性思维能力,激发学生的探索激情。并且对于培养学生的创新精神、探究能力和实践能力,促进教育教学改革具有重要意义。 相似文献
20.
代黎娜 《中学化学教学参考》2021,(4):45-46
化学是一门以实验为基础的自然学科,教师采用实验教学法开展化学课堂教学活动必不可少。中国学生发展核心素养中提出要培养学生学会学习和实践创新的素养,在教育教学过程中通过化学实验的途径来培养学生的核心素养必不可少。 相似文献