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1.
实施素质教育是新世纪提高公民素质,培养适应现代社会需要人才的战略举措.实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点.化学是一门以实验为基础的学科,充分认识实验在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节. 相似文献
2.
戚爱丽 《新课程改革与实践》2010,(2):129-129
社会的发展依靠人才素质的提高,而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是新世纪提高国民素质,培养有用人才的战略举措,是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握, 相似文献
3.
柯珍凤 《成都教育学院学报》1999,(4)
中学素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验课教学是实施素质教育的有效形式。从化学实验课教学的功能看,它是帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握化学 相似文献
4.
培养学生的能力是化学学科实施素质教育的核心问题，也是科教兴国战略的要求。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在化学教学中占有不可替代的地位。实验对学生能力的培养是最全面的，应在化学教学中注重学生能力的培养。 相似文献
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社会主义建设的发展依靠人才素质的提高．而人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是新世纪提高国民素质,培养有用人才的战略举措．是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学．而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点开展。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握．实验技能的培养,而且在培养学生素质,使学生全面发展方面起到重要作用。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授说：“化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。”下面我就如何利用好各种实验形式,使学生的能力得到全面发展谈谈自己的做法。 相似文献
6.
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验教学既是教学的重要途径,也是培养各方面能力的重要手段。戴安邦教授指出:化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的方式,是化学学科素质教育的有机组成部分。化学实验通过各种形式来培养学生的参与意识和实践意识,提高学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,进而使学生在知识、能力、品格各方面得到综合提高。 科学能力是科学素质教育的核心,它包括观察能力、思维能力、应用科学知识解决问题的能力和创造能力等。 相似文献
7.
陈宝峰 《学生之友(初中版)》2010,(7):35-35
化学是一门以实验为基础的学科,加强化学实验教学是提高学生能力的有效途径之一,是实施素质教育的一个重要教学手段。本文就如何运用化学实验、培养学生综合素质谈几点体会。 相似文献
8.
社会主义建设的发展依靠人才素质的提高,而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是在新世纪提高国民素质、培养有用人才的战略举措,是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同学科具有不同学科的知识体系和特点,素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行,化学是一门以实验为基础的自然科学,它与社会生活联系紧密,以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特点。化学教学应该以培养学生化学科学素质为中心,根据不同的教学内容为背景, 相似文献
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中学教学是实施素质教育的主渠道，素质教育的关键是培养学生的学习能力，而化学是一门以实验为基础的自然科学，它是实施素质教育的重要环节。通过化学实验教学，对于培养学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和科学思维能力，完善学生学科素质和创造思维素质，都有着极其重要的作用。 相似文献
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李梅 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):139-140
素质教育是提高民族素质的奠基工程,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,学校教育中的素质教育主要是通过学科教育来完成的。不同学科有其特定的科学知识体系和特点,素质教育要结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门基础自然学科,它与社会、生活联系紧密,以物质组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性,实用性和趣味性等特点。本文就如何结合化学特点实施素质教育作一些初步探讨。一、结合化学教学,培养思想素质人以德为本。素质教育的首位是思想素质教育。如果一个人缺乏这方面的素质,他的学术和职业的潜力就不… 相似文献
11.
研究性学习体现了素质教育基本要求 ,在化学教学中突出学科特点 ,采用发现法教学 ,改革实验方式 ,开展课题研究 ,是实施研究性学习、培养学生创新精神和实践能力的有效途径 相似文献
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赵静 《雅安教育学院学报》1998,(1):18-19
英国化学和物理学家波义耳说过：“化学是实验的科学”。可见,化学实验是研究化学的重要手段。在初中化学的启蒙教学中．注重化学实验教学的素质教育,对提高学生能力,起着事半功倍的效果。为此,谈谈怎样实施实验教学中的素质教育。 相似文献
13.
在化学实验教学中实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘正江 《中学化学教学参考》2000,(12):15-16
社会主义建设的发展依靠人才素质的提高，而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是在新世纪提高国民素质、培养有用人才的战略举措，是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学，而不同学科都具有不同的学科知识体系和特点，素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科。它与社会生活联系紧密，以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点，在化学实验教学中，怎样落实素质教育呢?我从以下几个方面进行了尝试。 相似文献
14.
邓小明 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(3):63-66
研究性学习体现了素质教育基本要求，在化学教学中突出学科特点，采用发现法教学，改革实验方式，开展课题研究，是实施研究性学习、培养学生创新精神和实践能力的有效途径。 相似文献
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谭天碧 《四川教育学院学报》2003,19(6):37-38
科学素质是科学知识 ,科学品质和科学能力的泛称 ,科学素质教育以培养学生的科学观念 ,科学品质 ,科学方法和科学知识 ,达到形成科学能力为最终目的。化学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验教学是中学化学教学的重要组成部分 ,是理论联系实际的重要途径 ,是实施素质教育的重要载体。如何充分利用化学实验来实施科学素质教育 ,是每个化学教学工作者应当思考和探索的问题。在教师的设计和指导下 ,想通过某一次实验就对学生的科学素质和能力实现全方位的提高 ,却是不现实的 ,笔者用数年时间通过利用不同形式的化学实验 ,重点对学生某方面的科… 相似文献
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戴安娜先生曾经指出：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。”化学是一门以实验为基础的科学。学生可以从实验中去认知事物,可以从实验中加深对化学知识的印象,而且通过实验可以培养学生的创新意识和动手实践能力。 相似文献
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化学实验是化学教学的基础,通过实验教学可以帮助学生形成化学概念,增强记忆,培养学生的观察能力和动手能力。实验教学又是实施化学素质教育的极其重要的组成部分。化学实验具有直观性、严密性、趣味性,化学实验教学在培养学生科学方法和提高学生素质方面,都发挥着重要作用。因此,加强中学化学实验教学是素质教育的必然要求。 相似文献
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化学实验与学生素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学教学不可分割的重要组成部分，化学的感性认识主要靠化学实验提供。加强化学实验教学，是实施素质教育的有效途径。 相似文献
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刘勇 《中国教育研究与创新》2006,3(2):81-81
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是化学学科实施素质教育、培养创新能力的最有效的途径。为了充分发挥化学实验的教育功能。需要对实验教学进行改革。现结合教学实践谈谈笔者自己的体会。 相似文献