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由于高职教育的"跨界"性,高职学生党员的培养应当立足于学生成长规律,实行"工学交替,校企合作"的双"阵"融通方式,将学生的政治成长融入到高职人才培养的全过程。充分发挥并衔接好学校、学生和企业的主体作用,理顺发展机制,提升学生党员管理实效,促进高职学生党员质量体系的构建。 相似文献
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作者认为应根据高职院校党建工作特点,理清培养联系人在学生党员发展中的职责,从党建工作体系视角制定可行的队伍建设方案,全面提升高职学生党员发展质量。 相似文献
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徐娟 《长江工程职业技术学院学报》2023,(3):59-62
结合当前高职学生党员实习期间教育管理现状,创新教育管理模式,搭建线上线下相融合教育平台、畅通校企协同育人双渠道、联动教育管理三大主体、构建闭环评价体系,切实提高高职学生党员实习期间教育管理实效,对促进高职院校党建工作、提升党员发展质量及推动学生实习工作的顺利开展具有重要意义。 相似文献
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随着高职院校招生规模的骤增,高职教育已真正成为高等教育的半壁江山,由于高职教育的特殊性,其学制较短,学生校外实习时间长,因此高职院校学生党员发展工作存在着一些自身的特点和问题。文章基于这一现实情况,从高职院校实际出发,重点阐述了高职院校提升学生党员发展质量的途径。 相似文献
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在学生党员发展中推行"行为学分制",规范学生党员的行为,量化考核指标。利用党员行为学分管理系统促进"行为学分制"的运行,进一步加快党员信息网络化管理,提升高职院校学生党员质量。 相似文献
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高职院校学生党员发展标准具体化,对推进高职学生党建工作,以及保证学生党员发展的质量有着重要的意义。本文对大学生党员发展标准具体化模式的具体做法以及获得的成效进行阐述。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2021,14(5):24-27
高职学生党员发展培养教育管理工作必须结合中国共产党对党员的要求,又要兼顾高职教育的办学规律与特点。针对当前高职学生党员发展培养教育管理过程中存在的问题,高职院校可以通过融入党史教育、结合职业教育、加强业务培训、建立跟踪反馈机制等举措,切实有效提升学生党员质量。 相似文献
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葛志亮 《中国职业技术教育》2005,(20):38-39
近年来,随着高职院校的发展,越来越多的优秀大学生被吸收到党内来,高职院校的学生党员比例不断增加.对此,必须充分认识到加强高职院校学生党员入党后的"继续教育"的必要性;同时,也要对加强高职院校学生党员"继续教育"的方法和途径进行切实的改进和创新. 相似文献
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提高发展学生党员质量,建立发展学生党员质量保障机制,具有重要的理论意义和现实意义.文章对新形势下发展学生党员面临的新情况和新问题进行了分析,提出了建立高职院校发展学生党员质量保障机制的对策. 相似文献
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王滟 《中国科教创新导刊》2013,(23):58-59
党的十八大对新形势下党的建设作了深入分析,强调党的建设改革创新要迈出重要步伐。本文以上海济光职业技术学院大学生党建为实践案例,试想用PDCA的科学循环管理法来加强学生党员的培养、教育与发展,旨在对高职学生党员发展的现状进行分析与对策初探,从而切实提高发展的质量。 相似文献
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十八大以来中央更加重视高校学生党员发展质量。高职院校基层党组织应正确领会中央新要求的精神实质,在健全入党积极分子过程培养体系上下功夫,切实提高学生党员发展质量。 相似文献
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党员的发展质量决定着党建工作的基础,针对于提升大学生党员发展质量和模式的探索,本文遵循从学生党员中来到学生党员中去的原则,结合学生党员实际,以学生党员自主管理为主,辅导员引导帮助为辅,将进一步强化学生党员的主体意识和责任意识,从而实现大学生党员素质的全面提高. 相似文献
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就当前高职院校学生党员发展存在的问题,以党章为标准,从保证学生党员发展对象本身的质量和党员发展工作质量两个方面着手来保证学生党员发展质量,确定了发展学生党员不同阶段的质量指标和要求,将学生党员发展的全过程进行全方位的监控和量化考核评价,提高了学生党员的发展质量。 相似文献
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党的十九大指出,新时代要坚持全面从严治党,并把党的政治建设摆在首位,那么党员质量尤为重要,高职学生党员是优秀学生的代表,高职院校学生党员的质量代表了高职院校优秀学生的综合素质,发展学生党员必须把政治标准放在第一位,本文从学生党员现状和质量存在问题出发,建议从党史教育、思想引领、理想信念教育、坚持标准几个方面加提升强高职学生党员质量。 相似文献
17.
《濮阳职业技术学院学报》2019,(2):106-108
实践教育是保证高职院校学生党员发展质量的关键,目前高职院校党员发展对象实践教育存在重理论轻实践、重结果轻过程等问题。基层党支部应该结合实际情况,组建"党知识宣讲团",提升培养对象思想修养;开设"学习加油站",提高培养对象服务意识;参加"亮身份"系列活动,发挥培养对象模范带头作用,促使高职院校学生党员实践活动常规化、规范化。 相似文献
18.
姚莹 《江西电力职业技术学院学报》2023,(5):100-102
基层党支部是高职院校开展学生党员发展工作的主阵地,在全面从严治党背景下,高职院校基层党支部学生党员发展工作存在工作方式模式化、缺乏个性引导、重业务轻党建、示范引领作用不明显、对学生党员队伍先进性和纯洁性引领作用不显著等问题。基于此,立足于全面从严治党的总原则和总要求,从把握基本准则,保障党支部学生党员发展工作质量;创新设置方式,扎牢党支部学生党员发展工作组织根基;建立协同机制,激发党支部学生党员发展工作生机活力;搭建引领平台,提升党支部学生党员发展工作实效四个方面提出了改进措施。 相似文献
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高职院校学生党员发展质量保障机制 总被引：1，自引：0，他引：1
《文学教育(上)》2017,(3)
<正>伴随职业教育的不断发展,高职院校学生党员发展工作越来越为党和政府的特别关注。高职院校学生党员是学生中的优秀群体,他们的质量优劣,将很大程度上影响着学生切身的发展,影响着学校党建工作、高职教育的开展,影响着党和国家的未来。伴随市场经济的逐步深入,信息技术飞速发展下文化多元性的各式各样因素的影响,为新形势下高职院校学生党员发展工作带来了巨大的考验,学生党员发展质量保障机制诸多环节有待深入 相似文献
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高职生软实力的提升关系到高职人才培养质量的高低.党组织是高职院校的政治核心,党建工作为高职人才的培养提供方向指引、政治保障、组织支持和思想保证.为切实提升高职生软实力,推进高职院校办学质量和人才培养工作水平跃上新台阶,必须创新党建工作模式和工作路径,完善学生党员考评机制. 相似文献