共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
民办教育的发展离不开理论研究的支持。从“民办教育”概念的命名演变过程切入,通过对划分公办院校与民办院校标准之争的分析,提出由谁来“经办”或“营办”作为划分公办民办学校的重要标准,并据此界定了民办教育的本质特征。在此基础上,进一步对民办教育的研究对象及民办教育学科体系建构的必要与可能作了阐述。 相似文献
2.
转换政府角色 培育民办教育服务市场 总被引：1，自引：0，他引：1
基于新公共管理理论,当前我国政府对民办教育所采取的行为应随着政府角色从“划桨人”到“掌舵人”的转变而转变。通过分析民办教育现状及在发展民办教育过程中存在于政府行为方面的问题,提出政府应通过制定政策法规和培育民办教育服务市场来促进民办教育的发展。 相似文献
3.
对陕西民办教育发展的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
薛耀瑄 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
陕西民办教育办学规模不断扩大,办学实力不断增强,办学水平不断提高。民办教育得到较快发展的主要原因有:政府支持;区域科教资源优势;办学创新;融资创新;需求诱导;能人效应。要促进民办教育健康可持续发展,必须进一步确立民办教育在教育事业中的重要地位,把民办教育的发展纳入陕西省社会经济和教育发展的总体规划中,明确发展目标;继续出台扶持政策,为民办教育的发展营造良好的政策环境;加强依法管理力度,建立良好的发展秩序;进一步加强和改进民办学校党建和思想政治工作;引导民办学校在微观层面上加强教学基本建设,加强师资队伍建设,不断提高质量,办出特色。 相似文献
4.
ZHANG Jian-hua 《江西蓝天学院学报》2008,(1)
随着全国民办教育的迅猛发展,民办高校学生思想政治工作和思想政治理论课程成为了民办高校要研究的重要内容。作者凭着接触民办教育多年的工作体会,通过对民办高校的问卷调查,对目前民办高校学生的现状和问题进行了分析,就如何加强在新时期下民办高校学生思想政治工作、建设和谐校园等问题,提出了一些对策和建议。 相似文献
5.
《石家庄联合技术职业学院学术研究》2006,(4)
廿一世纪教育集团是始创于2000年的民办教育管理运营机构。集团顺应我国教育体制改革和发展的需要，通过整合教育资源、塑造教育品牌，构建多元化教育体系，探索民办教育和教育集团化运作的发展之路。“廿一世纪教育”是集团着力打造的教育品牌，以国际视野为背景，以“新的教育”和“新的机制”为指导思想，以丰富的文化内涵和蓬勃的生命力，实践“格物致知、学以致用”的教育理念，并通过有特色的持续教育运营，实现品牌价值最大化，满足中国现代化进程中的工业化专业人才和技能型人才需求，不断为社会培养和输送“人格完整、学有专长、知… 相似文献
6.
樊一发 《大同职业技术学院学报》2004,(3)
“三个代表”，重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。全面而深入地宣传和贯彻“三个代表”重要思想，大力推进“三个代表”重要思想的“三进”工作已经成为时代赋予高校“两课”教师义不容辞的责任和光荣使命，但由于“两课”在教学实践中的诸多问题使“三个代表”重要思想“三进”工作还存在着许多困难和不足。因此，探索新思路，成为高校推进
“三个代表”重要思想“三进”工作的当务之急。 相似文献
7.
坚持科学发展观 实现民办教育的新跨越 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在党中央、国务院的领导下,山东省认真贯彻落实《中华人民共和国民办育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》,坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理”的方针,进一步解放思想,统一认识,落实政策,鼓励、支持民办教育的发展,调动了社会各方面投资兴办教育的积极性,各类民办教育快速发展,涌现了一大批办学理念先进、办学条件好、综合实力强、发展前景广阔的民办学校。民办教育逐步成为山东省教育事业发展的一支重要力量,为加快人才培养,为山东经济和社会发展做出了积极贡献。一、山东省民办教育发展的基本情况20世… 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):93-95
民办教育是改革开放的产物。要创办高水平民办大学,就不能按照固有的模式去办学,而是要学会随着环境的改变,创新办学。创新办学包括两个方面:第一创新办学思想;第二创新办学实践。秦和作为我国早期的民办高校的创建者,她在总结国内外的民办教育思想,借鉴国内外民办教育实践的经验和教训,结合我国和吉林省的民办教育实际情况的基础上,突破了常规的办学思维模式,改进和提出了新的办学思路,并进行了一系列的实践。 相似文献
9.
史均生 《黑龙江生态工程职业学院学报》2004,6(2):43-44
中国传统优秀思想文化是“三个代表”重要思想渊源的一个方面，“三个代表”重要思想是中国传统思想文化的高度升华和提炼，二者不可分割，这也构成“三个代表”重要思想中国特色的一个方面。这一特色决定了“三个代表”重要思想既符合中国实际，又与中国人民的思想情感水乳交融。 相似文献
10.
孙连仲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2003,5(4):63-67
我国民办教育事业，在党中央政策的指引和领导下，随着改革、开放的日益深入，已呈现出突飞猛进、如火如荼的发展态势。究其原因，实乃扎根于中国教育这块沃土中。远自春秋时期，就有孔子、孟子、墨子开始私人办学了，并提出“有教无类”、“性相近也，习相远也”…等等科学教育主张，要求人们要“学”、“问”、“思”、“辨”、“行”等教学原则，迄今仍产生着不朽光辉!为了使我国教育事业得到更加茁壮地发展，只有不断发扬光大我国优秀的教育传统，追“根”寻“源”，与时俱进，才能为科学的社会主义教育事业做出应有的贡献! 相似文献
11.
刘安荣 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
邓小平的法制思想丰富精深，其中最基本的是：加强“法制”，促进社会主义现代化建设的思想；加强“立法”，完备社会主义法律体系的思想；严格“执法”，保障社会主义法律有效实施的思想；加强“教育”，提高全民法律素质的思想；坚持“统一”，允许“一国两法”并存的思想。邓小平的法制思想丰富和发展了马克思主义社会主义法学理论。它对建设有中国特色的社会主义法制具有尤为重要的现实意义，并将对中国社会主义现代化建设和长远的持续发展产生深远的影响 相似文献
12.
黄尧 《北京宣武红旗业余大学学报》2004,(3):2-4,12
胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出，“三个代表”重要思想的本质是“立党为公、执政为民”。学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点。 相似文献
13.
《武汉市教育科学研究院学报》1995,(2)
国家教委副主任王明达,在1994年10月份召开的全国民办教育研讨会上,对民办教育工作讲了五点意见:①民办教育研讨会是贯彻全国教育会议精神,落实优先发展教育的重要会议;②民办教育是国家教育的组成部分,发展办民教育是当前改革的重要内容;③民办教育要纳入国家教育事业计划,既可采取 相似文献
14.
徐智德 《西安欧亚学院学报》2005,3(4):41-45
我国基础教育虽经政府和民间共同努力了50多年，至今“双基”仍在攻坚。高等教育数倍于义务教育阶段的经费，高等教育大众化的推进和教育国际化的趋势不断加剧教育质量和数量的发展与教育经费短缺之间的矛盾。加强教育与经济发展之间的联系和深入贯彻“民办教育促进法”是我国教育可持续发展的现实选择。 相似文献
15.
孔子有着丰富的和谐思想,包括人与自然的和谐,人与人的和谐,人与自身的和谐等方面。在现代,关于“和为贵”、“贵和尚中”等思想和理念,仍具有重要的价值。这些思想是我国当前“构建社会主义和谐社会”伟大实践的一个重要历史文化渊源,为构建社会主义和谐社会提供重要的思想资源。 相似文献
16.
郭明祥 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):105-107
民办教育在我国走过了20年的发展历程,已具相当的规模,有其明显的特点,目前也存在不少的问题,民办教育近两年虽走入低潮,分析存在的原因,展望我国教育发展趋势,寻求民办教育自身发展空间,只要抓住机遇,会把我国的民办教育越办越好. 相似文献
17.
当代中国企业经营管理离不开一定的文化背景和先进的管理思想，儒家的经营管理思想正是两者的合理结合点。吸取儒家的“修身正己”、“孝”、“悌”、“信”、“义”等观念，对于重新审视当代企业的管理观念和管理手段，增强企业凝聚力，重塑企业形象等方面都有重要意义。努力挖掘儒家文化中的积极成份，运用于当代市场经济建设之中，这是当代中国企业生存发展的必要前提。 相似文献
18.
论李贺科举之尴尬 总被引：1，自引：0，他引：1
胡涛 《济宁师范专科学校学报》1997,(4)
中唐诗人李贺为避家讳而“不肯举进士”，本文认为家讳问题的提出不是孤立的，而是有着深刻的历史性和现实性，家讳阻遏李贺进士及第乃是儒家德治思想指导科举制度的必然产物：首先，儒家之德治思想赋予道德以本体意义，李贺接纳了这一人性规范；其次，德治思想的现实性在于它以庆赏刑罚等手段强制个体恪守孝道，并在此基础上以尽臣道。李贺在这一点不敢冒进。以上两点注定了李贺在进士及第问题上只有退守 相似文献
19.
董戈 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
加强和改进教师队伍的师德建设,是当前教师队伍建设的一项重大举措。努力造就一支高素质的教师队伍,是高等学校培育“四有”新人的基本要求。要做到这一点,教师就必须首先加强“三个代表”重要思想的学习;其次是要深化校内人事分配制度改革,提高教师经济待遇;再则就是要加强教师的思想道德教育。 相似文献
20.
司书忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
企业文化体现了社会历史进步的客观要求。以“三个代表”重要思想为指导,加强企业文化建设,是时代发展赋予我们的任务。“以人为本”是企业文化建设的中心,要做到这一点,必须坚持精神与物质的统一,观念与价值的统一,管理理论与管理方法的统一,道德教育与社会意识的统一。 相似文献