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杨红樱 《小星星(作文100分)》2003,(Z4)
下午乘车去植物园参观植物标本。我们乘坐的是一辆中型客车，全班４８个同学，再加上罗老师和舒老师，座位远远不够，至少有三分之一的人要站着。因为男生跑得快，所以这站着的三分之一便都是女生了，我也是其中之一。罗老师是最后一个上车的，她也没有座位了。坐在前面的舒老师立刻站了起来，对罗老师做了一个“请坐”的手势，罗老师说了一声“谢谢”，便毫不客气地坐下了。这时，坐在后面的同学都小声地议论开了。“瞧，舒老师对罗老师多好啊！”“舒老师和罗老师是不是在……”虽然这个同学没往下说，但我们都明白他后面没说的话的意思。… 相似文献
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赵老师是音乐老师，被学校安排附带了初一两个班的思想政治课。教学时，赵老师和同学们都翻着书、由赵老师一字一句地念课本，不一会儿，就有学生趴在桌子上睡着了。 相似文献
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那天，新来的老师走进教室的时候，她敢肯定，所有女生的眼睛都拉近了焦距。老师穿一件短袖T恤，乳白色的长裤，扎一条黑皮带，很精干。他的英俊肯定招来了同性的敌意，她觉得，男同学都不怀好意地盯着老师。老师不戴眼镜，把那本历史书往桌上一放，很轻松地说：“今后由我来教你们的历史课。”单凭他只简单地拿着课本，不带大摞参考书，都让她有点佩服。这与那几位天天搬几座大山来压迫他们的“道家”很不同呢。老师讲课时，她老觉得少说了一句话。后来右边递过来一张纸条，上面写着：“姓名？年龄？学历？”她忍不住想笑，原来，老师刚才… 相似文献
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阿愚 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
阿愚： 我原来是老师的红人。老师有什么大小活动都让我参加。后来班里又转来了一位女同学，或许她的能力比我强，或许也不是，反正她取代了我。老师和我的关系疏远了，什么事都换成了和她去商量，对她的信任大大地超过了我。因此，我有了某种失落感。我拼命地向老师表白我的亲近，表白我的功劳，表现我的能力，以挽回我失去的地位。可老师对我所做的一切无动于衷，这使得我的失落感更强。我想问您的是：我为什么会产生失落感？除了老师疏远了我这个直接原因以外，还有没有其他的心理因素？如何防止由这种原因产生的失落感？ … 相似文献
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又是一个师范生去小学实习的季节，而当几周实习过后，师范校园里便总能看到成群结队的小学生来看望他们的实习老师，久久地不愿离去。这样的场景总惹得工作多年的教师们的感叹：“我们教他们好几年了，这感情都比不上这些实习老师几星期的深，这些孩子平时见了我们一句话都没有，见了实习老师就像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停……”这学生感情的一深一浅、一冷一热形成了强烈的对比，孩子们为何特别喜欢实习老师呢？笔者以为有以下原因。一、新实习老师对孩子们来说是新老师，从心理学角度来说，新异的刺激容易成为注意的对象。实习老师在教… 相似文献
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张新香 《小作家选刊(小学)》2011,(5):225-225
班主任老师的威信是有效影响学生的基础，由于有威信，学生对于老师的教导乃至一般的言行都往往不加怀疑地承认其正确，并自觉主动地予以接受。而它的建立，主要取决于老师自己的主观努力。 相似文献
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也许你听来新鲜，到江苏张家港高级中学应聘的每一位老师都必须先过写作和演讲两道关。语文老师倒没什么意见，其他科的老师明显地感到了不公平：我们又不是语文老师，为什么也要写作和演讲? 相似文献
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一天，老师针对幼儿不爱收拾整理物品的坏习惯引导儿童学会将自己的学习工具有秩序地还回原位，正准备带着幼儿有秩序的排队整理收捡学具时，忽然保育老师风风火火地跑进教师大声一叫；“快点洗手、快点洗手，吃饭了，其他班上都在端饭了”，经过保育老师这一叫，孩子们迅速放下学具呼啦啦跑进洗手间，保育老师一下子就将孩子的学具整理了，老师也无奈地代替孩子收拾学具，老师的要求因为孩子马上吃饭而落空。诚然，孩子便又一次失去学习收拾整理学具的机会。 相似文献