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1.
科学的社会主义的创始人,人类中最杰出的天才思想家,全世界工人阶级的伟大领袖和导师——卡尔·马克思生于一八一八年五月五日,今天是他诞生的一百三十五周年纪念日。马克思对于人类的伟大贡献,是他和恩格斯一起创立了无产阶级的革命理论,即科学社会主义,亦即马克思主义。马克思主义是唯一正确的革命理论,正如列宁所说:“马克思学说的主要点,就是阐明无产阶级之为社会主义社会创造者的全世界历史使命。”这个学说百余年来教导了和武装了全世界各国的无产阶级和一切被剥削被压迫的群众。工人群众和一切被剥削被压迫的群众,有了马克思主义的指导,就能够自觉的团结起来,为推翻资本主义奴役制度和其他各种人剥削人、人压迫人的制度,为实现社会主义和共产主义的光辉目标而奋斗。 相似文献
2.
中国共产党人的特殊任务一八八三年三月十四日,最伟大的无产阶级革命家、创立共产主义理论的科学巨匠马克思,在他工作的安乐椅上永远地安睡了。马克思把他毕生的精力都献给了全世界无产阶级、所有被压迫被剥削劳动人民的解放事业。他的学说,今天已经传播到全世界各个角落。在这个学说的指引下所兴起的国际共产主义运动,已成为当今世界上最强大的、有亿万群众参加的革命运动。不少国家已经把社会主义理论变成了现实;而更多的 相似文献
3.
司徒锡钧 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
马克思是伟大的无产阶级革命导师和共产主义学说的奠基人。他把毕生的精力贡献给全世界无产阶级和劳动人民的解放事业。我们纪念这位伟大的最好行动,就是坚持和发展他的学说。这一点。对正在全面开创社会主义现代化建设的新局面的中国人民来说,尤为重要和迫切。“我们的斗争需要马克思主义”,这是中国人民积一百多年正反两个方面的经验教训得出的基本结论。 相似文献
4.
林仑山 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
一百年前,恩格斯在马克思墓前的讲话中说:“马克思首先是一个革命家。以某种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业,参加赖有他才第一次意识到本身地位和要求,意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业,——这实际上就是他毕生的使命。”(《马克思恩格斯选集》第三卷,第575页)马克思和恩格斯所创立的马克思主义哲 相似文献
5.
林莹 《喀什师范学院学报》1985,(Z1)
对于一个伟大人物的思想的研究,应该包括他全部实践的各个方面。马克思在他一生经过不断的革命实践所创立的无产阶级完整的科学思想体系中,马克思主义文艺观和文艺理论体系是其不可分割的一部分。马克思极为热爱文学事业,并有着很高的造诣。我们研究马克思与文学的关系,对于认识和掌握马克思主义文艺观,坚持和发展马克思主义文艺理论,繁荣社会主义文学,都具有极为深刻而伟大的意义。 相似文献
6.
周呈芳 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1983,(1)
1983年3月14日,世界无产阶级的伟大导师马克思逝世整整一百周年了。一个世纪以来的历史证明;马克思的学说是万能的,正确的。马克思的一生是为推翻资产阶级专政,建立无产阶级专政而奋斗的一生。恩格斯在追悼词中说:“以某种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业,参加赖有他才第一次意识到本身地位和要求,意识到本身解放条件的现代无产阶级的解放事业,——这实际上就是他毕生的使命。”①列宁说,关于无产阶级专政的理论,是马克思学说的“精华”。②中国共产党第十一届中央委员会第六次全会根据马克思主义的基本原理,总结了我国建国三十二年的历史经验指出,坚持社会主义道路,坚持人民民主专政即无产阶级专政,坚持共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,“是全党团结和全国各族人民团结的共同的政治基础,也是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证。”③所以,我们今天来学习马克思关于无产阶级专政的理论,具有巨大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
7.
全世界无产阶级的伟大导师和领袖马克思,在他毕生的理论和实践活动中,十分重视历史科学的研究工作。马克思用历史唯物主义的科学方法研究人类社会历史,使历史学第一次真正成了具有精确规律的科学;他为革命斗争的需要写下了一系列不朽的历史著作,为无产阶级历史科学的大厦奠定了坚实的基础。今天,认真学习马克思创立的历史理论和描写的历史著作,缅怀马克思在历史科学领域中建树的丰功伟绩,树立马克思作为一个历史学家的光辉形象,对于坚持在马克思主义旗帜下,把我国的历史学推向前进,开创历史研究的新局面,具有重大的理论和现实意义。一列宁这样说过;马克思在1848年以前特别重视哲学,1848年时特别重视政治理论,五十与六十年代 相似文献
8.
周宏 《常熟理工学院学报》2003,17(3):5-6
12 0年前世界伟人马克思去世了。然而 ,他的精神则作为人类文化的瑰宝留在了人世。一个多世纪以来 ,它鼓舞和指导着无产阶级和广大人民群众创造历史的革命实践。在我国 ,中国共产党把马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合 ,领导人民取得了民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利。现在体现马克思主义精神实质的中国共产党人正以与时俱进的姿态实践“三个代表”重要思想 ,为全面实现中华民族的伟大复兴和人类进步作出新的贡献。马克思依然在场 ,他将继续在无产阶级争取解放的斗争中、在社会进步和人类解放中焕发出自己的辉煌。这组笔谈 ,旨在通过缅怀马克思 ,继续深入理解和发现马克思和马克思主义的精髓 ,以表达我们坚定不移高扬马克思主义旗帜 ,在新的历史时期为社会的发展和人的自由全面发展不懈探索的理念。 相似文献
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应宇芳 《常熟理工学院学报》2003,17(3):7-8
12 0年前世界伟人马克思去世了。然而 ,他的精神则作为人类文化的瑰宝留在了人世。一个多世纪以来 ,它鼓舞和指导着无产阶级和广大人民群众创造历史的革命实践。在我国 ,中国共产党把马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合 ,领导人民取得了民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利。现在体现马克思主义精神实质的中国共产党人正以与时俱进的姿态实践“三个代表”重要思想 ,为全面实现中华民族的伟大复兴和人类进步作出新的贡献。马克思依然在场 ,他将继续在无产阶级争取解放的斗争中、在社会进步和人类解放中焕发出自己的辉煌。这组笔谈 ,旨在通过缅怀马克思 ,继续深入理解和发现马克思和马克思主义的精髓 ,以表达我们坚定不移高扬马克思主义旗帜 ,在新的历史时期为社会的发展和人的自由全面发展不懈探索的理念。 相似文献
10.
李治华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1979,2(2)
全世界无产阶级的伟大革命导师卡尔·马克思,为我们创立了光辉的无产阶级革命理论——马克思主义,指导我们胜利地进行斗争,同时,也为我们树立了优良的革命作风。我们不仅要高举马克思主义的旗帜,把被“四人帮”歪曲的革命理论纠正过来,拨乱反正,而且要学习马克思的优良作风,加快四个现代化的步伐,从胜利走向胜利。 相似文献
11.
毛泽东不仅是伟大的马克思王义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是杰出的无产阶级教育家。教育事业是毛泽东毕生革命实践活动的重要组成部分,他早年就开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育,他教过工人夜校、农民夜校,从事过工农教育。他尤其重视干部教育。认真总结毛泽东干部教育的实践经验,深入学习他的干部教育思想,对于指导我们今天建设具有中国特色的社会主义现代 相似文献
12.
侯惠勤 《常熟理工学院学报》2003,17(3):1-4
12 0年前世界伟人马克思去世了。然而 ,他的精神则作为人类文化的瑰宝留在了人世。一个多世纪以来 ,它鼓舞和指导着无产阶级和广大人民群众创造历史的革命实践。在我国 ,中国共产党把马克思主义的普遍原理和中国的具体实际相结合 ,领导人民取得了民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的胜利。现在体现马克思主义精神实质的中国共产党人正以与时俱进的姿态实践“三个代表”重要思想 ,为全面实现中华民族的伟大复兴和人类进步作出新的贡献。马克思依然在场 ,他将继续在无产阶级争取解放的斗争中、在社会进步和人类解放中焕发出自己的辉煌。这组笔谈 ,旨在通过缅怀马克思 ,继续深入理解和发现马克思和马克思主义的精髓 ,以表达我们坚定不移高扬马克思主义旗帜 ,在新的历史时期为社会的发展和人的自由全面发展不懈探索的理念。 相似文献
13.
王兴斌 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
“全世界无产者,联合起来!”是马克思恩格斯从创立科学社会主义那一天起发出的战斗号召。他们认为无产阶级的解放事业是国际性的事业;只有依靠各国无产阶级的联合奋斗,才能推翻国际资本的统治。他们为促进各国无产阶级的兄弟联盟耗尽了毕生的精力。无产阶级国际主义原则是科学社会主义的基本原则之一。恩格斯在晚年在领导国际工人运动的实践中,不断总结各国工人在联合斗争中的经验教训,精确地阐明了独立自主与国际主义的内在联系,丰富 相似文献
14.
田梓武 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
马克思作为第一国际创始人和领导者的革命活动,这是马克思为国际无产阶级的解放事业而英勇奋斗的一生中最光辉的一页。但是,至今在关于第一国际的很多文章、教材和著作中,对于马克思在第一国际的创立及其整个活动中的巨大作用,还未给予足够的重视和充分的肯定。 相似文献
15.
薛宝 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
无产阶级的伟大革命导师和领袖马克思逝世整整一个世纪了。一个多世纪以来,马克思和思格斯所创立的、放之四海而皆准的、革命的科学理论马克思主义,成了全世界亿万人民进行革命、争取解放的理论纲领;他们所开创的无产阶级革命事业,取得了越来越伟大的辉煌胜利,全世界的力量和形势发生了巨大的变化。今天,我们纪念马克思百年忌辰,就应该学习马克思和思格斯的科学理论著作,坚持和发展马克思主义,坚持社会主义道路。 相似文献
16.
王向峰 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(1):105-109
马克思的《1844年经济学哲学手稿》，虽然是属于他的早期著作，但其中却表现了马克思创立的无产阶级社会主义革命思想的奠基性的观点。观点的核心就是通过消除异化劳动以消除资本主义的剥削压迫制度，从而走向实现无产阶级和一切劳动者的自由解放境界的共产主义。这个“历史之谜”的解答是马克思对当时现实关系和思想历史深入研究的结果，为后来全面深入的理论建树提供了丰厚的理论基础。是马克思主义理论的早期积累，在哲学、政治经济学、科学社会主义和美学思想方面，极具首创性和理论张力。 相似文献
17.
黄安淼 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
“我们的幸福将属于亿万人, 我们的事业并不显赫一时, 但将永远存在。” ——卡尔·马克思 伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义的创始人卡尔·马克思1818年5月5日诞生于德国莱茵省特里尔市。他为无产阶级和全人类的解放事业奋斗了40年以后于1883年3月14日与世长辞,享年65岁。 相似文献
18.
科学社会主义理论,是伟大的革命导师马克思和恩格斯共同创立的。马克思对科学社会主义理论的贡献是伟大的和多方面的。马克思是无产阶级的思想家,他认为自己毕生的任务就在于从无产阶级的根本利益出发,科学地分析资本主义生产方式,阐明无产阶级作为资本主义掘墓人和新的共产主义社会建设者的伟大历史使命。 相似文献
19.
周呈芳 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(1)
1848年革命前,由于马克思和恩格斯创立了唯物史观,从而形成了马克思主义关于民族问题的基本原理。首先,马克思和恩格斯阐明了民族的形成,发展和消亡的规律,论证了民族问题的实质。资产阶级民族和民族国家是资本主义产生时期的产物。在以私有制为基础的社会中,民族问题实质上是一个阶级斗争问题。人对人剥削的消灭,阶级对立的消失,是消灭民族压迫和民族剥削的根本途径。其次,马克思和恩格斯规定了无产阶级对待民族问题的原则。他们始终认为,各民族人民的团结,是无产阶级事业必定胜利的保证,从而提出了“全世界无产者,联合起来”这一战斗团结的口号。各民族彼此之间应当取长补短,互相学习,因为“古往今来每个民族都在某些方面优越于其他民族”。1848—1849年,欧洲爆发了大规模的革命,这就为马克思和恩格斯检验他们的民族理论并发展这一理论提供了实践经验。 相似文献
20.
朱平 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(2):1-3
马克思主义科学世界观的创立,不仅是社会历史时代的产物,与创始人以理想、信念为核心的人生观也是密不可分的。马克思为人类的幸福而奋斗的崇高理想、无产阶级和劳苦大众的鲜明立场、求真务实的品格和顽强不屈的斗争和枇判精神以及积极进取、乐观向上的人生态度等等,是马克思科学世界观创立不可缺少的主体条件。只有从共产主义人生观、价值观与科学世界观的统一上才能真正把握马克思世界观的历史地位和理论特色。 相似文献