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相似文献
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1.
日本儿童文学出版专家松居直先生曾指出:“图画书是成人送给孩子的最好礼物。”由此可见,以图画为主、文字为辅的图画书是最适合学龄前幼儿阅读的书籍。  相似文献   

2.
申艳  李奕 《父母必读》2008,(2):102-104
他是日本人心目中最会说故事的老爷爷,一个善良而有同情心的人,一个用童心看世界的人,一个幽默的人,一个富有智慧和幻想力的人……他就是日本图画书之父松居直先生。他坚信,图画书可以帮助大人越过自己与孩子相隔的岁月,他坚信,图画书是幸福的种子,是大人送给孩子最美好的礼物。作为父母必读杂志优秀童书排行榜3周年系列活动之一,我们采访了松居直先生。  相似文献   

3.
蒋晓茹 《教师》2011,(6):40-40
被誉为"日本图画书之父"的松居直先生说过:"图画书是成人送给孩子最好的礼物。"阅读时,孩子们可以自由地遐想,快乐地飞翔,与书中的角色进行情感的交流与互动、心灵的碰撞与共鸣。  相似文献   

4.
沈秋兰 《山东教育》2011,(18):24-26
日本儿童文学出版专家松居直先生曾指出:"图画书是成人送给孩子的最好礼物。"由此可见,以图画为主、文字为辅的图画书是最适合学龄前幼儿阅读的书籍。它的阅读价值体现在图文合一,文字靠图画来表现,图画靠文字来补充,  相似文献   

5.
你们的出色的图书馆和读书活动,给我们留下了深刻的印象。贵校完全可以和世界最先进的学校媲美。——世界著名图画书专家、日本图画书之父松居直  相似文献   

6.
韩梅 《今日教育》2010,(6):55-56
松居直,日本国际儿童评议会(JBBY)理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。多次获得日本“产经儿童出版文化大奖”。1996年受日本儿童文艺家协会表彰,获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》《看图画书的眼睛》《到图画书的森林中去散步》等书。他被称为“日本最久负盛名,  相似文献   

7.
张桃莉 《教师》2014,(13):86-86
松居直先生曾说:"图画书,对于孩子来说是幸福的种子。"那么,在实际的写作教学中,我们又该如何发挥图画书的优势,为孩子们播下这幸福的种子?笔者认为有效的图画书作文教学可以从以下四个方面入手。一、精挑细选图画书,让写作教学如虎添翼如1~2年级的写话教学,应选取篇幅短小、情节简单的图画书,  相似文献   

8.
正很早就听说《幸福的种子》这本好书,也对松居直早有耳闻。一日,同年段的一位老师在与我一起聊到如何更好地进行亲子阅读的话题时,推荐了松居直先生的《幸福的种子》,我开心不已。通读完这本书后,我对该书的后三章内容感触颇深,松居直先生的一些见解和看法也赋予了我不少启发。在书的第三章《怎么教孩子看图画书》的第一节《带孩子进入书的世界》,松居直先生说:"对孩子来说,读书不是‘K书’,他们不希望父母认为读书仅仅是对学业有帮助。我觉得父母应该以更轻松的心情,把书看成有趣的东西,把读书当成快  相似文献   

9.
合作编制图画书作为一种由教师、家长、儿童自编自画自制的非正式出版物存在已久,松居直在《我的图画书论》中就谈到不少著名的儿童图画故事书最初都是由家长和孩子合作编制。国内也有不少教育者已将合作编制图画书活动运用于教育实践之中。  相似文献   

10.
李曌 《家教世界》2015,(2):59-60
绘本,也称为图画书,英文为Picture Book,是儿童喜闻乐见的一种书籍形式。和孩子一起享受绘本,是让父母和孩子一起享受安静时光的好主意,同时也是帮助孩子爱上阅读的最好方法。日本绘本之父松居直就曾在《幸福的种子——亲子共读图画书》一书中说:"儿童的读书生活从幼儿期开始,要使儿童了解书的世界的魅力,最好首先从图画书入手。"正是这种独特的吸引力,近几年来,国内的绘本发展呈现出越来越宽广的迅猛姿  相似文献   

11.
一、图画故事书的界定 (一)图画故事书的定义 什么是图画书?日本籍世界知名图画书专家松居直(1997)认为:"现代的被称为'图画书'的读物,并不是有很多插图的儿童书,而是指一种特定的少儿读物的形式.所谓'图画书',文和图之间有独特的关系,它以飞跃性的、丰富的表现手法,表现只是文字或只是图画都难以表达的内容."林敏宜(2000)认为:"图画书,英文为'PictureBook',在日本称为'绘本',顾名思义是一种以图画为主,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍.这一类书籍特别强调视觉传达的效果,所以版面大而精美,不仅具有辅助文字传达的功能,更能增强主题内容的表现."  相似文献   

12.
图画书,是幼儿人生的第一本书。幼儿天生喜爱图画书,他们是读图画的天才,松居直先生说:“只要故事在图画上表现出来,那么孩子的眼睛就会发现它们。”广泛的故事题材,让孩子们品尝了美味的精神大餐,不是吗?美丽善良的《花婆婆》、慈爱智慧的《爷爷一定有办法》、爱心和耐心的妈妈住在《逃家小兔》的家里、狡猾的狐狸在《母鸡萝丝去散步》的过程中的种种滑稽、  相似文献   

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一、图画故事书阅读需要想像力图画故事书的阅读过程就是一个与图画故事书沟通、对话、交流的过程,是调动自己的知识经验理解图画故事,并从中获取信息丰富自己体验的过程。松居直先生认为:“……对于读图画书而言,读书就是读故事,通过图画读懂故事。那么对孩子来说,就是把故事这个眼睛看不见的世界变成在自己心中看得见的画(形象)的能力,也就是一般被称为想像力的能力。如果想像力丰富,人就能看到看不见的东西。图画书与想像力有很大的关系。”(〔日〕松居直著,季颖译:《我的图画书论》)想像是指人脑对原有表象进行加工改造而…  相似文献   

14.
李洁 《福建教育》2014,(6):62-62
很早就听说《幸福的种子》这本好书,也对松居直早有耳闻。一日,同年段的一位老师在与我一起聊到如何更好地进行亲子阅读的话题时,推荐了松居直先生的《幸福的种子》,我开心不已。通读完这本书后,我对该书的后三章内容感触颇深,松居直先生的一些见解和看法也赋予了我不少启发。  相似文献   

15.
绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事、表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介互动来说故事的一门艺术。日本儿童文学出版专家松居直作了非常形象的注解:"文字+图画=带插图的书,文字×图画=图画书"。顾名思义,绘本是一种适合低幼儿童阅读的,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。它具有贴近性、艺术性、文学性、文字  相似文献   

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<正>二十一世纪出版社到现在,也许大家还不知道,这只小鸡到底是谁?这只个性十足的家伙是来自法国著名红葡萄酒产地,充满文化艺术气息的勃艮第,她叫卡梅拉,是二十一世纪出版社推出的一套图画书里的主人公。从书名上看,就充满了个性和天真的想法,看到书名就可以想象出这只小鸡有多么与众不同,让人感觉一下子拉近了距离。作家除了  相似文献   

17.
《小星星》小记者团成立一周年啦!十五名小记者来到了二十一世纪出版社,共同庆祝小记者团这个特别的生日。小记者们首先参观了二十一世纪出版社教辅中心,采访暑假作业的学科编辑,并提出自己的意见和建议。之后,他们来到《小星星》编辑部,了解刊物的组稿、编辑、制作过程。美活  相似文献   

18.
别看儿童图画书很浅显,许多家长却未必知道怎么看这种小儿书,就是知道怎么看,只怕也是知其然而不知其所以然。去年9月21日,日本福音馆书店会长松居直先生对此做了一次专题报告。 松居直先生的报告是关于“儿童图书与图画书的体验”。说是“体验”,是这位60开外老人的谦虚,其实他讲的是长达40余年的对儿童图书的思考和研究。他的研究回答了这样两  相似文献   

19.
童年时期的阅读是生命的其他任何阶段都无法代替的,很多童年时听过的故事,仿佛像母亲的呢喃一样,牢牢地刻在脑海中,那轻声的调调,听过,就会是一生的环绕,直到你很老,哆哆嗦嗦了,可是再记起时,你的神情仍如当时一般……因此儿童文学教育活动对儿童而言是一项很重要的学习活动。因为儿童从很小开始就有自己的文学需求。如妈妈在孩子睡觉前讲的故事,奶奶在孩子吵闹时即兴创编的童谣。这些都是最原始的文学作品。到了现在绘本阅读在幼儿园的文学教育活动中亦显得越来越频繁,越来越活跃。那么,什么是绘本,我们是如何诠释绘本的?绘本源于西方国家,但“绘本”二字则是源自日文的习惯,绘本在英文中是picturebook(图画书)。在我国台湾地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛。日本儿童文学出版专家松居直的解释:文字加上图画等于有插图的书,而文学乘以图画等于图画书,也就是绘本。之中的寓意值得我们思考。  相似文献   

20.
海西 《山东教育》2005,(9):48-49
我是沈如(小名嘟嘟)的妈妈。因为编辑幼教杂志.我有幸跟小孩子结缘,觉得他们真是很棒很捧的人.近一年来编辑幼儿画报,我又有幸跟图画书结缘,觉得图画书真是很棒很棒的书!  相似文献   

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