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论大学生学风建设 总被引：3，自引：0，他引：3
廖忠友 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
学风建设是高等学校永恒的主题。学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学风建设不仅是学生学习方面的一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容,同时也是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。加强大学生学风建设,创建优良学风既是学校改革发展的重要内容,也是促进学校发展,搞好学校稳定的重要保证。一加强大学生学风建设的意义1.加强学风建设是贯彻教育方针的根本保证。高等学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,教育广大学生努力学习新知识、新技能,树立与世界形势和社会全面进步相适应的世界观、人生观和价值观是贯彻党的教育方针的根本要求。培养学生认真、严谨的治学态度,从而形成良好的学习风气,是高校德育教育的重要内容;以培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务,不断加强学风建设,是坚持党的教育方针的重要体现。2.加强学风建设,是学校培养和造就高素质人才的重要条件。确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,才能自觉形成优良的学习行为。在大学阶段,学习... 相似文献
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学风是长时间积累形成的一种氛围,一种精神.优良学风是一种无形的教育力量,对培养学生高尚的思想品德,陶冶情操起着极其重要的作用,学生将终生受益.新形势下创造良好的学习环境,积极开展优良学风建设,是学校教育和培养高素质创新人才的基础工程. 相似文献
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学风是学生在受教育过程中表现出来的精神面貌、学习方法和学习习惯。良好的学风包括明确的学习目的、正确的学习态度及良好的心理状态。近年来,随着高等院校的扩招,职业院校学校的招生规模也逐年扩大,这在一定程度上导致生源质量下降,学生良莠不齐,表现为学生学习缺乏主动性,学习态度不端正,纪律松懈,考试作弊等。学风下降也是近年来各职业院校存在的普遍现象,抓好学风建设对提高教学质量,促进素质教育有着极其重要的意义。 相似文献
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刘英霞 《山东商业职业技术学院学报》2021,(1)
职业院校学生学习兴趣不高,学习态度不够端正,没有养成良好的学习习惯,学风建设难度大。技能大赛营造了良好的职业教育发展氛围,能够引领职业院校人才培养与产业发展相结合,引导职业院校创新培养模式,突出岗位能力培养,从而激发学生的学习兴趣和动力,增强学生的学习自信心。技能大赛通过营造学技能、比技能,技能宝贵、劳动光荣的良好氛围,构建以职业能力培养为主线的人才培养体系,建立真实应用驱动教学模式改革的长效机制,搭建校企合作技术技能积累和创新平台,营造浓厚的学习风气,不断提高人才培养质量。 相似文献
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论高师院校学生的学风建设田敏贤学风是学校精神文明建设的重要组成部分，它直接影响人才的培养质量，也是衡量一所学校办学水平、教育投资效益和管理水平的重要标志。本文所论“学生学风”是指学生在学校教育工作中形成的精神状态和总体学习风貌，包括学习目的、态度、气... 相似文献
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谢文兵 《中国校外教育(理论)》2009,(4)
加强学风建设是实现学校办学目标、提高办学层次的重要途径;是学生成长成才的重要手段;是成功素质教育办学理念的重要组成部分.本文在对几所职业院校学风状况进行调查的基础上,着重提出了加强和改进职业院校学风建设的对策. 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.学校应为创新教育提供宽松的环境,学校的培养目标、学风、校风、校训都对学生形成创新的意识具有重要作用,培养追求个性的发展,往往个性发展正是创新意识的具体表现.改革现有评价体系中不合理的成份,鼓励自主创新,大力加强实践教学环节,推广思考性学习,让学生在思考学习中培养创新意识. 相似文献
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浅析高职院校的学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
学风建设是高等学校各项工作的永恒的主题。优良的学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,高职院校学风建设的一项重要内容就是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。 相似文献
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学风是大学精神和大学文化的集中体现,学风建设是一项系统工程,必须结合学校办学实际及学生的特点有针对性地开展,使良好的学风逐渐沉淀成为学生无形的精神力量,推动学校办学品位和办学质量的提升。对集美大学学生学风现状进行调查,试图从学生个体角度和环境因素分析现存学风状况的原因,提出从内部因素、外部环境两个层面出发,培养学生学习力、优化学风建设载体极有必要,为加强学风建设提供借鉴。 相似文献
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探索“工学结合” 培养高技能人才 总被引：13，自引：0，他引：13
高等职业教育的人才培养目标是培养德智体全面发展,满足生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有较强实践能力、良好职业道德和创新精神的高技能专门人才。“工学结合”是职业院校人才培养的一种教学模式,这种模式是通过采取灵活的教学形式和组织安排,一部分时间让学生在学校学习基础知识,进行基本技能训练,另一部分时间由学校统一组织学生到企业参加岗位生产工作,由学校和企业共同承担对学生的培养任务。实施“工学结合”模式,要求做到院校与企业、在校学习与参加企业工作、知识学习与技能操作训练、学生的培养与使用等四方面的结合。 相似文献
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关于高校学风建设的几点思考 总被引：18，自引：0，他引：18
中共中央国务院在最近下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出 :“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化 ,形成优良的校风、教风和学风。”这表明中共中央和国务院对高校的学风建设非常重视。学风建设是学校一项重要的基本建设。就培养人才而言 ,它渗透于德、智、体全面发展的教育之中 ,其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风 ,帮助学生形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观、树立远大的理想 ,端正学习的目的与动机 ,养… 相似文献
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学风建设是校风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成才的关键。由于近年来的扩招,职业院校的学风建设已是摆在教育者面前的一道难题。为了准确地了解深圳职业院校学生的学风问题,为教育管理者提供第一手资料,2003年10月下旬,深圳信息职业技术学院对本院2003级学生进行了学风问卷调查。这次调查对象涵盖了深圳信息职业技术学院2003级计算机软件、电子商务、计算机应用、通信技术、计算机辅助设计、电脑美术、会计、外贸英语、金融、网络技术等十个专业的学生,共收回有效问卷580份,占2003级学生总人数的77%,涉及学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等多方面的问题。 相似文献
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何谓学风？学风是指学生的学习风气,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。好的学风能造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛,它对班级、学校教育教学质量的提高,对学生人格品质的发展和完善,对培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的接班人,具有重要的意义。 相似文献
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学风建设是一所学校的灵魂工程,以"教师评学"为手段评价学风状况,并发现学风现状中存在的问题,从摆正学生以目标为导向的学习动机、培养学生自主学习的意识和愿望方面加强学风建设的内涵式发展,以此推动高校学风建设,形成良好学风,为培养出高素质、符合国家需要的人才提供可靠保障。 相似文献
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试析影响学风建设的几个重要因素 总被引：1，自引：0，他引：1
李国志 《连云港职业技术学院学报》1995,(4)
学风建设是高等学校的一项重要工作,是教学管理的重要组成部分.它对于培养优秀人才、建设高水平的有中国特色的社会主义大学具有不可忽视的重要作用.建设一个良好的学风是一项长期而复杂的系统工程,需要学校的全体教职员工共同不懈的努力.所谓学风就是一种氛围,或者说是一种环境.具体地说学风是学生群体在学习过程中所表现出的带有倾向性的、稳定的态度和行为.学风的好与坏,直接影响学生的学习质量和学校的教育质量,影响学校的声誉,因此建设良好的学风是高等学校一项长期的重要任务.就学风而言,它应该包括学生的学习目的、态度、纪律、方法和效果等几个方面,而这几个方面是受某些因素影响的,如:受国家的政策法规、社会风气、学校的管理、教风以及学生自身素质的影响等.要想搞好学风建设就必须重视这些因素的作用,对这些因素进行分析研究,找出它们的变化规律,对症下药,提高学风建设的质量.现将这几个重要因素分析归纳如下: 相似文献
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学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。学风建设是高校建设的重要方面,是培养高素质人才的重要组成部分。影响优良学风形成的因素是很多的,包括校园氛围、教育载体、学生管理、形象表现等。针对当前大学中存在的学风问题,应大力推进和加强教风建设,引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,形成与高水平大学相适应的优良学风。 相似文献