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为加强对高校教学工作的管理,全面提高高校本科教学水平,实现高校本科教育的内涵建设,教育部于2002年颁发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》。据此,教育部组织专家对全国592所普通本科院校进行了教学工作水平评估。至2008年,首轮评估已告结束,有必要对该轮评估所取得的成果以及暴露出的问题进行认真的总结和研讨。 相似文献
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章树成 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
高校本科教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等综合实力进行全面评估的一项评估活动,它是推动高校深化教育教学改革的重要举措,现已成为各高校规范化管理的标准。我院在1997年升本之初,为进一步规范本科教学工作,于2000年主动向教育部申请参加本科教学工作水平评估,经过5年的努力和建设,2002年11月我院首次顺利地通过了教育部的本科教学工作水平评估。2007年11月12日至16日,我院再次接受了教育部本科教学工作水平评估,并顺利实现了“创优保良”的奋斗… 相似文献
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本文根据高校本科教学水平评估对评估材料的要求,研究了高校本科教学评估档案的构成、分类、内容、收集、整理、利用等问题,以提高本科教学评估档案管理水平,为提高学校办学水平和迎接本科教学工作水平评估服务。 相似文献
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以评估与建设为契机全面提高长春工业大学教学工作水平 总被引：1，自引：0，他引：1
韩立强 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(3):6-7
本文简要回顾了高校本科教学工作水平评估的时代背景和发展历程,着重阐释了本科教学工作水平评估对长春工业大学发展建设的重要意义,并对本科教学工作水平评估与建设明确的提出了要求。 相似文献
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王运锋 《长春工业大学学报(高教研究版)》2011,32(1)
教育部组织的首轮高校本科教学工作水平评估有效地促进了教学管理水平和教学质量的提高。面对新一轮本科教学工作水平评估,需要认真分析首轮评估所反映出来的一系列问题,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为新一轮本科院校教学工作评价提供一些新思路。 相似文献
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政府既是高等教育的管理者,又是公办高校的举办者,也就是公办高校本科教学评估对立统一的主、客体.但是,政府在高校本科教学评估中的客体缺位,有意无意地脱离了应负的责任,引发了评估的异化,影响了其健康发展.因此,应对政府在高校本科教学评估中的客体缺位予以矫正,一要建立高校本科教学水平逐级评估督导制度;二要将政府相关的责任列入高校本科教学水平指标体系;三要建立高校本科教学水平中介评估机构,完善评估制度. 相似文献
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高校内部院系本科教学评估的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
陈学敏 《中国高等教育评估》2008,(4)
教学评估是促进教学工作水平提高的重要途径和手段,教育部开展的本科教学工作水平评估是政府转变职能和加强高等教育宏观管理的需要。五年一轮的高校教学评估实践证明,教学评估对促进高校科学办学、规范管理、改革发展和提高质量起到了非常重要的作用。但是,本科教学工作水平评估说到底是一种外部评估,而且评估的行政性特征较为突出, 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4)
《中国教育报》2 0 0 2年 9月 2 0日讯 ,目前 ,教育部公布了 2 0 0 1年普通高等学校本科教学工作评估结论和评估意见。有 2 5所高校接受了 2 0 0 1年教育部组织的本科教学工作水平评估 ,其中河北大学等 8所高校获得了优秀结论 ,广西师范大学等 16所高校获良好结论 ,1所获得合格结论。另外 ,还有河北职业技术师范学院等 8所高校通过了教育部组织的本科教学工作合格评估 ,2所高校通过了合格评估复评。今年下半年 ,全国还将有 3 1所高校参加教育部组织的本科教学工作水平评估。目前 ,为了积极贯彻落实江泽民总书记在北京师范大学建校 10 0周年… 相似文献
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评估工作在促进高校转变教育思想,树立现代教育观念,改善办学条件,落实教学中心地位,规范教学管理,提高教育质量等方面,发挥了非常重要的作用。高校开展的本科教学工作水平评估具有非常重要的意义,高校在本科教学工作水平评估中存在对本科教学工作水平评估的认识不到位、教学条件难以满足教学需要和教学管理规章制度执行不力等问题。高校可以通过加强学习,高度认识评估工作的重要性、以教学为中心,加大教学投入和完善管理机制,保证评估的操作性来提高教学质量。 相似文献
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浅谈高校本科教学评估与高校档案 总被引：1，自引：0，他引：1
章树成 《中国科教创新导刊》2008,(35):12-13
在高校本科教学水平评估过程中,高校档案作为评估的基础和依据,不仅反映了高校的历史面貌,同时也是衡量高校教育质量和管理水平的一个重要标志。因此,高校档案的完整性和真实性决定了它在本科教学水平评估中的权威性。 相似文献
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对完善我国本科教学工作水平评估的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国政府从2003年开始,对全国本科院校实施每五年一轮的本科教学工作水平评估,截至目前,评估工作已近一个轮回。总体而言,评估工作强化了政府对高校的宏观管理,规范了学校教学秩序,提高了教学管理水平和教学质量。但是,若用发展的眼光洞察评估工作的方方面面,我们会发现本科教学工作水平评估还很不成熟,还有许多地方需进一步改进和完善。 相似文献
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从1993年开展本科教学工作水平评估以来,教育主管部门和各高校都本着“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则认真开展这项活动,使本科教学水平切实得到了促进和发展。文章从教育技术学角度来谈本科教学水平评估对专业发展的促进作用。 相似文献
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以评估为动力推动高校办学理念更新 总被引：1，自引：0，他引：1
我国于1994年启动了普通高等学校本科教学工作合格评估,其后又相继开展了本科教学工作优秀评估和本科教学工作水平评估(以下称"水平评估")。这些评估,特别是水平评估已成为五年一轮的制度化评估。评估工作在我国高等学校中产生了极为深刻的影响,推动了学校的改革与发展,引起了各高校的高度重视,同时也逐步为社会所认同。但 相似文献
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高校内部教学工作评估指标体系的构建与比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校内部管理体制改革的深化与学院制改革的推行及教育部五年一轮的对普通高等学校本科教学工作水平评估工作的开展,各个高校都开始重视对内部教学单位的经常性教学工作评估,以提高教学质量。本文主要以宁波大学、湖南大学、江西财经大学、天津商学院等高校的内部教学工作评估指标体系为例进行分析,并对照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》进行比较分析。在以上研究的基础上,作者对改进高校内部教学评估工作和完善评估指标体系提出了相应的建议. 相似文献
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高校教学档案建设与本科教学工作水平评估的相互关系探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
谢建湘 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):206-208
高校教学档案建设与学校教学管理水平和本科教学工作水平评估有着不可分割的密切关系,本文从教学档案建设和管理对学校提高教学水平和迎接好本科教学工作水平评估的问题出发,论述了教学档案建设对本科教学工作水平评估的重要作用,阐明了教学档案建设和管理是学校日常教学管理和教学评估的基础工作,并说明了高校做好教学档案建设和管理工作必须解决好制度化、规范化、信息化和队伍建设的问题以及档案建设和管理过程中需要遵循的四项原则,对学校的教学档案建设和管理以及迎接教育部本科教学工作水平评估具有现实意义和指导作用。 相似文献
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高佳节 《中国科教创新导刊》2009,(16):210-211
本文从本科教学水平评估体系入手,阐述了高校档案与教学水平评估之间相辅相成、相互促进的关系。并通过笔者对档案管理中存在问题及解决方法的心得体会的探讨,旨在更好完成教学档案管理,促进本科教学水平评估工作。 相似文献
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迎接教育部本科教学工作水平评估思路与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈笃彬 《泉州师范学院学报》2004,22(3):1-6
以泉州师院为例，论述地方高校参加教育部本科教学工作水平评估的意义，分析泉州师院组建四年以来办学情况，着重对泉州师院迎接教育部本科教学工作水平评估提出了具体的思路和对策。 相似文献