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吴海良 《荆州师范学院学报》2010,(5):17-19
应用型人才培养模式注重知识、能力、素质的协调发展,实现学习、实践和职业技术能力相结合。而当前经费投入、师资队伍建设、人才培养方案、实践教学基地建设等无法保证独立学院应用型人才培养的需求。构建独立学院应用型人才培养模式要科学设计人才培养目标,合理设置专业,造就高素质师资队伍,以促进学生全面协调发展。 相似文献
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张云鹏 《天津市教科院学报》2011,(4):29-31
文章对地方院校工科专业应用型实践教学体系的构建及教学模式进行了探讨。强调应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标,贯彻工程教育的理念,注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计,在实践教学内容中引入实际工程项目,采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式,将课外实践教学纳入到实践教学体系中共同建设。 相似文献
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材料学科是一个理论性、实践性都较强的学科,培养的学生应当具备一定的理论知识和较好的工程实践应用能力,通过办学实践提出了材料学科专业认知、专业深度、专业实践的进阶式培养模式,探索了材料学科应用型人才培养的内容,对应用型人才培养方案与培养模式相结合的办学机制进行了实践,为材料学科人才培养体系建设和专业改革与研究提供了一种新的建设思路。 相似文献
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梁美 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):212-213
以郑州华信学院建筑工程学院为例,从分析民办高校土木工程专业应用型人才培养实验教学的现状出发,探索民办高校土木工程专业应用型人才培养实践教学体系的构建与管理．并对完善土木工程专业实验教学的途径作初步探讨． 相似文献
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市场营销专业应用型本科人才培养方案弹性设计的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步增强本科层次市场营销专业人才应用能力,应用型本科院校应注重人才培养方案的弹性设计与安排。文章从应用型本科教育现状、营销专业应用型人才的内涵、人才培养方案弹性设计的必要性出发．围绕专业方向模块、选修课、课程内容和课程表四个方面,给出了人才培养方案弹性设计与安排的思路。 相似文献
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文章剖析了资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式弊端,结合国内外应用型人才培养模式,根据曲阜师范大学本科应用型办学定位和教育理念,提出了“四结合”的自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式——理论、素质、实践和技能相结合.“四结合”模式的提出对其他高校自然地理与资源环境专业应用型人才培养模式的改革有参考和借鉴意义. 相似文献
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杨积堂 《实验室研究与探索》2013,32(7):107-110
随着中国社会不断进步和法制建设进程的不断深入,司法、党政机关、企事业单位和公民个人对法律职业人才的需求更加突出。北京联合大学根据社会需求,明确提出以培养应用型法律职业人才为目标,通过优化课程体系、改革教学模式、强化实践教学,探索和创新了校内实验教学与校外实践训练相结合、课堂专业教学与课外综合能力训练相结合、专业应用能力培养与综合实践能力培养相结合的应用型法律职业人才培养模式。 相似文献
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实践教学在高校应用性人才培养中具有十分重要的作用,金融专业的特点使得实验室教学成为金融理论与实践相结合、培养应用型金融人才的有效手段.金融专业实验教学应该在应用型人才培养模式基础上确立建设目标与途径、完善实践教学体系及运行机制,提高实验室使用效率. 相似文献
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本文从市场对应用型工业设计人才需求的实际和机械类工业设计专业在人才培养上存在的问题出发,阐述了本专业应用型人才培养与实践教学改革的必要性,并提出了一系列改革措施。 相似文献
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培养音乐表演应用型人才与高校校外艺术实践基地的良好建设是分不开的,音乐表演专业应用型人才培养必须依托本专业科学的课程体系来实现。校外实践基地的建设与产教融合教学模式的探索是相辅相成的。将音乐表演专业校内实践活动的开展与校外实践基地建设及产教融合教学模式相结合,探索出一套科学的专业建设和培养方案,并将之推广使用,为更好的培养应用型音乐表演人才提供理论和实践基础。 相似文献
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地方工科院校培养应用型现代工程师教学模式的探讨——吉林化工学院人才培养模式教育教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从市场对应用型工业设计人才需求的实际和机械类工业设计专业在人才培养上存在的问题出发,阐述了本专业应用型人才培养与实践教学改革的必要性,并提出了一系列改革措施。 相似文献
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汪大洋 《中国科教创新导刊》2013,(14):36-36,38
目前我国本科教育从精英化走向大众化的发展形式,对学生专业实践能力提出了更高的要求,迫切需要以应用型教育为导向培养学生的动手实践能力和创新思维。本文首先给出了应用型土木工程专业学生应该具备的核心技能,探讨了应用型土木工程专业理论知识、实践能力与个人素质相结合的人才培养目标,并在此基础上从课程教学体系、实践教学环节和实践教学基地建设三个方面研究了应用型实践能力培养的具体途径。 相似文献
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应用型人才培养是高等教育改革与发展的需要。工商管理是一门应用性很强的学科．其专业人才的培养规格定位于应用型是不容置疑的。本文就安徽科技学院工商管理类专业应用型人才培养的实践进行总结．提出了“六位一体式”应用型工商管理人才培养的普适性途径,为普通本科院校同类专业进行应用型人才培养提供了借鉴。 相似文献
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基于应用型人才培养,毕业实习是学生在校期间获得理论和实践相结合基本训练的重要实践性教学环节．影响毕业实习质量的因素较多．文章对药物制剂专业毕业实习中的实习基地、实习指导书和和实习内容等主要环节进行了研究与实践．结果表明,实习质量不断提高,对于其他同类型专业的毕业实习具有参考作用． 相似文献
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实践教学在工程应用型人才的培养中具有重要作用。强调应紧密围绕地方院校工科专业的应用型人才培养目标,贯彻工程教育的理念,注重实践教学的应用型和工程型。实践教学形式应根据专业性质的不同选择实验、实习和设计,在实践教学内容中引入实际工程项目,采用与实际工程相结合的教学模式和项目驱动式教学模式,将课外实践教学纳入到实践教学体系中。实践证明,该体系培养的学生实践能力强,工程综合素质高,能快速适应社会需求。 相似文献
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文章基于对农村区域发展专业应用型人才培养诉求的分析,结合"知三农、懂经济、善管理、会规划"应用型人才培养目标和实证研究视野下的农村区域发展专业应用型人才培养情况分析,提出岗位胜任力视角下农村区域发展专业应用型教学体系设计,包括根据专业特色进行教学内容设计,进行应用型师资队伍建设和强化实践教学基地建设等方面。 相似文献