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《故事作文(高年级版)》2002,(6)
黑客属于破坏分子，是被打击的对象，可竟然有一所《黑客学校》，是专门培养黑客的，你想知道这是怎么回事吗？烦恼被收购后便一身轻松了，那感觉真爽！可无烦恼的烦恼，你体验过吗？那感觉真惨！这不，这家《收购烦恼》店铺一开张，便起风波了！我把东西借给同学，妈妈不同意，她怕同学损坏我的东西；我不把东西借给同学，同学们说我小气，我到底是《大方，小气？》作文部分是“我最怕……”征文，同学们害怕的东西可真是五花八门，热闹非凡，不信，你快去看看！本期重点提示 相似文献
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小翔：老师，以前每个单元的习作，总告诉我们具体要写什么内容，这次习作为什么写什么都行？老师：现在你们是五年级的学生了，过去你们已经学会了各种类型的作文。这次习作，就请你们写自己最想写的内容，想怎么写就怎么写。小翔：太好了！我想编个科幻故事行吗？老师：行！(小翔拿笔就写，被老师制止。)老师：小翔，别急。老师先考考你，还记得以前学过的各种类型的作文应该怎样写吗？小翔：这个难不倒我。写人的文章要通过一两件事写出人物的特点；记事的文章要按事情发展的顺序来写；写景状物的文章，要按顺序把观察到的事物有条理地写… 相似文献
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晏亚玲 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
上课了，老师来了，“今天我们学习想象作文。”说着，老师便在黑板上写着。“哎，又是作文，烦死了。”我正觉得没劲，忽然发现同桌戴冬冬正从抽屉里拿出一块糖，偷偷地吃着。我小声地对他说：“戴冬冬，给我吃点吧！别小气啊！”“不给！”“好啊你，不给，不给我就告诉老师！”我威胁他说。“别别别！给你就是了！”他接着说，“你可知道这是什么糖果吗？”“不知道。”“这是记忆糖果，你看这上面写着‘记忆糖果，语文数学第九册’，只要你吃了它，书上的知识就都记住了！”我笑了一声：“你吹牛，天下哪有这种糖啊！”于是我拿着书试了… 相似文献
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成功 《中小学作文教学(小学版)》2005,(4)
●训练要求● 这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想或希望,都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。 相似文献
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犤训练要求犦这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想或希望,都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。犤作文指导犦重点指导:这次作文没有限制范围,同学们可能一时无从下手。怎么办呢?首先要认真地选好材料,不能想到什么就写什么。好好回顾一下,最近一段时间里,你有没有做过很有意义的、给你留下深刻印象的事,有没有接触过使你敬佩的、赞赏的… 相似文献
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“新学期的第一次作文发下来了，我惊讶的发现我的作文被老师打了90分的高分，我可从来没有得过这么高的作文分！我激动不已，热切的期盼着第二次习作的到来，我从来没有这么急切的盼望着写作文。第二次作文本发下来了，我简直惊呆了，我居然得了100分！下面还有老师的一行工整的评语：‘……只有作家才能写出这么优美的文章……’天啊！我可以成为作家？！这是我想都不敢想的事，却是真的！我告诉父母，爸爸很开心，说，朗儿，你的老师真是慧眼识英才啊！从那以后，我对作文充满了兴趣和自信，我的习作也屡屡被评为100分，感谢老师，是你的100分，让我找到了信心，是你的鼓励，给了我无穷的力量，使我的写作能力不断得到提高……” 相似文献
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王雯清 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
我是《故事作文》的忠实小读者。《故事作文》曾帮我找到了我的一位好朋友。事情是这样的：我曾经在西北新村小学结识了一个好伙伴，可不久，我转学了，我们之间再也没有联系过。直到有一天，我从《故事作文》中看到了她的作文，心中无比激动，便给她写了一封信。就这样，我们又重逢了！我非常感谢《故事作文》，因为是《故事作文》让我和我的小伙伴再一次相逢，我衷心地说一声：“感谢你，《故事作文》！”此外，我也要投稿了，希望有一天，我的那位伙伴也能在《故事作文》中看到我的作品！你说我听$甘肃兰州市宁卧庄小学六(2)班@王雯清… 相似文献
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刘海滢 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)
又让我写稿。我气愤地想。可母亲大人的命令怎敢违抗呢！写、写、写！……完成！至于往哪儿投？这可是一级机密啊。两个星期之后，我家已经布满蜘蛛网的信箱里塞上了一封信，落款写道：小子，你知道我是谁？哇！好恐怖，会不会是恐吓信，但明明是寄给我的，我又没有什么仇家。一个人鬼鬼祟祟地走进屋，迅速把信封拆开了。什么？废品收购站寄来的。噢，信中写道：亲爱的小朋友，你的作文写得很棒。可是令我这个文学家弄不明白的是，你为什么不寄到报社，而寄到废品收购站。我对你的作文有许多的见解，如果有兴趣，请到A路100号来见我，记住… 相似文献
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钟翰林 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z5)
正看到这个题目,你肯定会问:作文和炒菜有什么关系呢?也许跟你是一点儿关系也没有,可这件事对我关系可大了。因为它教会了我怎样写好作文。那天上作文班,直到下课了钟老师还在点评我的作文。他说我的作文不生动,不形象,枯燥无味。还说我的事情没写细,别人看了我的作文也会觉得不好。钟老师还告诉我:要把作文写好,至少要把一件事写清楚。要把事情写清楚,就必须把自己看到 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2002,(11)
你编辑大朋友：你们好。我很喜欢《故事作文》，它里面的故事和作文让我得益匪浅，我的作文水平也越来越高了，有的还被老师当范文念呢。所以我也想向《故事作文》投稿，但我不知道该怎么投。你能告诉我吗？愿《故事作文》越办越好！一个《故事作文》的小读者《故事作文》的小读者：你好！首先谢谢你对《故事作文》的喜爱。《故事作文》的投稿地址是：兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱。邮政编码：７３００３０。现在，你就可以把你最得意的作品寄来了！如果的确很不错的话，编辑大朋友就会把它登出来，让大家一起来欣赏！好了，赶快行动… 相似文献
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训练要求这次习作,不出题目,请你自由写。写大自然美丽的风光,写千姿百态的事物,写各种各样的人,写自己的快乐和烦恼,写自己的幻想和理想,都可以。写之前,先想一想最想告诉别人一些什么,再想好写的顺序。写的时候,要把自己想说的意思写具体,写清楚。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。作文指导重点指导:本次作文,要求中既没有给题目,也没有限制范围和内容,是一次自由作文。同学们可能会说,什么都没有限制,写什么呢?这就要求同学们好好地想一想,你最想告诉别人的是什么呢?比如:一个很有特点的人,这个人可能是你喜欢的,也可能是你不喜… 相似文献
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马立功 《中小学作文教学(小学版)》2006,(4)
●训练要求●这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想或希望,都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。●写前训练●一、填空。1.如果你准备写一个人,这个人的名字是。他的最大的特点(性格、爱好、品质)是。你要举的事例(简要地写)是。2.如果你准备写事,这件事的经过(简要地写)是。二、下面是课文《落花生》中的一个片段,再读一读,然后加上标点… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2003,(3)
编辑大朋友：你们好。我很喜欢《故事作文》，它里面的故事和作文让我得益匪浅，我的作文水平也越来越高了，有的还被老师当范文念呢。所以我也想向《故事作文》投稿，但我不知道该怎么投。你能告诉我吗？愿《故事作文》越办越好！一个《故事作文》的小读者一个《故事作文》的小读者《故事作文》的小读者：你好！首先谢谢你对《故事作文》的喜爱。《故事作文》的投稿地址是：兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱。邮政编码：７３００３０。现在，你就可以把你最得意的作品寄来了！如果的确很不错的话，编辑大朋友就会把它登出来，让大家一起… 相似文献