投稿奇遇记     

刘海滢 《聪明泉(少儿版)》2003,(4)

又让我写稿。我气愤地想。可母亲大人的命令怎敢违抗呢！写、写、写！……完成！至于往哪儿投？这可是一级机密啊。两个星期之后，我家已经布满蜘蛛网的信箱里塞上了一封信，落款写道：小子，你知道我是谁？哇！好恐怖，会不会是恐吓信，但明明是寄给我的，我又没有什么仇家。一个人鬼鬼祟祟地走进屋，迅速把信封拆开了。什么？废品收购站寄来的。噢，信中写道：亲爱的小朋友，你的作文写得很棒。可是令我这个文学家弄不明白的是，你为什么不寄到报社，而寄到废品收购站。我对你的作文有许多的见解，如果有兴趣，请到A路100号来见我，记住…  相似文献   

工作性新闻的采写方式     

刘海滢 《青年记者》2010,(24)

工作性新闻,主要是非事件性新闻,是采写反映一个地区经济建设和社会发展等方面取得的成就、经验和做法等方面内容的新闻.它是对一段时间内或若干空间里发生的诸多事实,情况、事件的综合反映,揭示带有分析性、启发性的总体情况、倾向或经验等.它的特点是点面结合,以点证面,以面为主,反映事物发展变化中的阶段性、倾向性、经验性或典型性.笔者结合采写实践,从两个层面谈谈工作性新闻采写的体会.  相似文献   

谈高职音乐欣赏教学中学生想象力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘海滢 《辽宁高职学报》2004,6(1):104-106

想象是创造的基础，无想象绝无创造。音乐与想象密不可分，音乐欣赏教学对想象力的培养具有十分重要的意义和作用。透过音乐的节奏、旋律、和声、音色等要素去领略音乐的情绪美、意境美，产生各种联想与想象，就可找到一条在教学中培养学生想象力之路。  相似文献   

工作性新闻的采写方式     

刘海滢 《青年记者》2010,(16):57-58

工作性新闻,主要是非事件性新闻,是采写反映一个地区经济建设和社会发展等方面取得的成就、经验和做法等方面内容的新闻。它是对一段时间内或若干空间里发生的诸多事实、情况、事件的综合反映,揭示带有分析性、启发性的总体情况、倾向或经验等。它的特点是点面结合,以点证面,以面为主,反映事物发展变化中的阶段性、倾向性、经验性或典型性。  相似文献   

浅谈视唱练耳与其它学科的交叉教学--浅谈高职专业视唱练耳课程的教学改革     

刘海滢  臧学娜 《辽宁高职学报》2003,5(6):79-80,100

视唱练耳课是训练学生音乐听觉的一门音乐基础课，为了适应高职音乐教育的发展，进一步提高视唱练耳教学的质量，训练学生积极地将听觉运用到创作与表演实践中去，成为社会所需的多层次的职业技术人才，我们须加强视唱练耳课与其它学科的交叉教学。  相似文献