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<正>李老师,您坐好,让我仔细看着您,为您画张像……我熟悉这张面孔,那发,那口,包含有多么丰富的内涵,多么深厚的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中又显示着神圣。李老师,您坐好,让我为您画张像,把情感融入笔中,让笔尖溢出对您的敬爱……眼——素有"心灵之窗"的美誉。您这两扇"窗"本来已很明亮,但您又在窗前架起了"望远镜"。这下,课堂上同学们的"精彩表演"尽收您的眼底。仔细看看,您这两扇窗映射出的又是一个多么美妙而莫测的世界呀!这里有数 相似文献
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居里者斯 《东方少年(阳光阅读)》2007,(10):72-74
<正>亲爱的爸爸:您可知道,我有多么想念您?您在里面过得好吗?一定也日夜思念着我吧?爸爸,女儿已经长大了,再也不是那个天天被您宠着、跟您撒娇的"小星星"了。多少回梦里,我骑在您的肩头,飞奔在田野上;多少回梦里,我听着动人的故事,熟睡在您宽大的怀抱里;多少回梦里,您用那扎人的胡须轻触我的脸颊,逗得我哈哈大笑……然而,那一切都只是"梦里",醒来后的我,只能躲在被窝里悄悄地哭泣。 相似文献
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安东·契诃夫 《少年文艺(南京)》2003,(3)
前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来,需要结算一下她的工钱。我对她说:“请坐,尤西姬·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱,您太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月30卢布……”“40卢布……”“不,30……我这里有记载,我一向按30付教师的工资的,呶,您呆了两个月 相似文献
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杨启华 《北京教育(高教版)》2002,(2):47-47
班主任老师,您在班级工作中遇到过这样的事吗?上课铃声响了,一个在班里素称"霸王"的学生却站在座位边叫骂不休,原来是"做好事"的同学给教室地面洒水时将水溅在了他的椅子上……军训的时候您面对过这样的学生吗?没过一天他就想家了,无论别人怎样劝导,他就是哭喊着一句话"我要回家"……您要表扬某个学生吗?每表扬一次他就受到一次周围人的嘲讽和冷落……您接到过学生的"最后通牒"吗?限定您第二天早读课上向他赔礼道歉,为他"恢复名誉",否则将使您"抱憾终身"……您让学生给您写过评语吗?每人发一张纸,叮嘱他们消除顾虑,心里怎么想就怎么写…… 相似文献
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背景片断一:他不好意思地走进我的办公室,见到只有我一个人在就问:"老师,我想和您聊聊,您现在有空吗?""好的,来,坐。"我给他找了个位子坐在我身边。话题从成绩下降开始……"是的,我知道自我安慰是正常的,我还看了许 相似文献
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我郑重地在第一行最中间写上这两个字——空间。我必须向自己乃至众人证明:我是一个拥有自己空间的小孩,而不是人云亦云与人共挤一个地盘的玻璃人。就在昨天,那个名叫三毛的女子对着天空发出的叹息声传入我耳畔,她这么说到:如今城市的孩子,被柏油马路和电视频道筑成了玻璃。他们对自然一无所知而倾心于不断放出射线的各种电器;他们挤在千万人共享的电视、游戏这两个空间里虚度人生……他们不爱高贵的夜空、淡雅的明月,却钟情于人为的灯光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子们哪!空间先生,您可相信她那些鬼话?不,我不是那样的人,我请您允许我向… 相似文献
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很多人评价支玉恒老师的课是"活"与"实"的统一,两次听支老师讲"即兴作文",我对此感触颇深。【教学片断一】1.请老师们出作文题目。当我看到您;端午粽儿香;瞬间的……;二十年后我的一 相似文献
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前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对她说:“请坐,尤丽娅·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱,您太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月三十卢布……”“四十卢布……”“不,三十……我这里有记载,我一向按三十付教师的工资的……呶,您呆了两个月……”“两月零五天……”“整两月……我这里是这样记的。这就是说,应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的,只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤… 相似文献
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1.阅读下面的文字,按要求作文。您是一棵大树/春天,倚着您幻想/夏天,倚着您繁荣/秋天,倚着您成熟/冬天,倚着您沉思/您那高大宽广的树冠/使四野永不荒凉/母亲,您给了我生命/您是抚育我成长的土地……请以"母爱"为话题,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。导写不同的人有不同的阅历和感受。考生应该从一个最熟悉、最擅长的角度立意谋篇。善于想 相似文献
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