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《北京大学教育评论》2009,(1)
今年是我国著名教育家顾明远教授从教六十周年,为表达对顾明远教授的崇高敬意,探讨顾明远教育思想的深远意义,北京师范大学于2008年10月11日在北京师范大学英东学术会堂举行了"顾明远教授从教六十周年庆典暨教育思想学术研讨会"。 相似文献
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袁振国 《高等师范教育研究》2008,(5):1-2
今年是顾明远教授诞辰80周年。顾先生是我国著名的教育家,中国教育学会会长,北京师范大学教授。他一直在教育事业上勇猛精进,不仅见证了新中国成立以来的半个多世纪的中国教育发展历程,而且亲自参与了许多重大教育改革,为中国教育发展做了许多开创性和奠基性的工作。 相似文献
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大力提高教师专业化水平 总被引：2，自引：1，他引：1
今年是顾明远教授诞辰80周年。顾先生是我国著名的教育家,中国教育学会会长,北京师范大学教授。他一直在教育事业上勇猛精进,不仅见证了新中国成立以来的半个多世纪的中国教育发展历程,而且亲自参与了许多重大教育改革,为中国教育发展做了许多开创性和奠基性的工作。 相似文献
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北京师范大学教育家书院教师的使命学术研讨会暨第二批兼职研究员入院仪式于5月21日在北京举行。教育家书院院长、北京师范大学资深教授顾明远和北京师范大学教育学部部长周作宇教授分别致辞。顾明远充分肯定教育家书院对大学教师教育和优秀教师发展所发挥的积极作用,并对教育家型教师成长提出建议。周作宇认为,教师要学会用教育家的方式思考教育问题,教育家书院要深度 相似文献
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2010年4月10日,教育家书院揭牌仪式暨“教育家的社会责任”高级研讨会在北京师范大学隆重召开。教育家书院由北京师范大学教育学部创办,由中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生担任院长。 相似文献
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教育创新思想是顾明远先生教育思想体系的一条主线。顾先生认为,教育创新的前提是正确认识教育传统,基础是全面分析文化传统,根本在于教师,关键在于教育思想观念创新,重点是全面推进素质教育。顾先生教育创新思想具有全面性、发展性、现实性和世界性的特征,为我国构建社会主义教育创新理论体系提供了宝贵经验。 相似文献
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由顾明远和孟繁华主编的《国际教育新理念》一书,由海南出版社出版了。为此记者卜之采访了我国著名教育学家、北京师范大学资深教授、中国教育学会会长顾明远先生。顾先生就该书出版的意义以及对当前教育改革与发展的一些看法愉快地接受了记者的采访。记者:21世纪是一个“知识经济”时代。在新的时代,人类社会的各个方面必将发生巨大变革,引起人们诸多观念的变化。请问顾先生,人们对教育理念,特别是教师对教育的理念将面临哪些重要挑战?顾明远:知识经济作为一种全新的经济形态,它与工业经济具有本质差异。而我们现有的教育,从体系到内容,从… 相似文献
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<正>2010年4月10日,教育家书院揭牌仪式暨"教育家的社会责任"高级研讨会在北京师范大学隆重召开。教育家书院由北京师范大学教育学部创办,由中国教育学会会长、北京师范大学资深教授顾明远先生担任院长。 相似文献
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正他们,是来自全国各地教育一线的优秀中小学校长、幼儿园园长,北京师范大学教育家书院的兼职研究员;他,是中国教育学会名誉会长,教育领域一位德高望重的老人,教育家书院院长——顾明远先生。 相似文献
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<正>如何正确评价教师的工作?如何培养"学科教育家"?2014年4月22日下午,中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、教育家书院院长顾明远先生,北京师范大学教育学部教授、教育家书院常务副院长郭华与宁波市教育局副局长徐文姬、宁波市教育局人事处副处长王科,宁波市教师培训中心主任、宁波教育学院院长周波以及宁波市"学科教育家"培养对象学员代表就骨干教师高端培训工作召开专家咨询会。会议以"打造人才培养高地、服务教育均衡发展" 相似文献
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我读过不少论文选,但像读《我的教育探索──顾明远教育论文选》（教育科学出版社１９９８年版）这样触动心扉,这样激发思考,这样教人自省的文选并不多。这或许在于它集中探讨当代教育改革和热点,然细想起来,更多的还应在于这是一位走在时代前列并为我等熟悉且敬仰的著名教育学家的心血结晶。与顾先生的总著述相比,文选只是集了顾先生２０年来研究成果的一小部分,但却从一个侧面反映了这位著名教育学家“教育探索”的重要足迹,观照出顾先生这位导师式教育家的高尚人格和大师风范。首先,文选取《我的教育探索》的书名就令人感慨良多… 相似文献
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做好区域教育规划促进教育现代化 总被引：2，自引：0，他引：2
从2010年第1期开始,本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知卓见。“思想与目标统一在一起时,就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量,是推动教育进步和改革的源动力。本期发表我国著名教育家、北京师范大学教授顾明远先生的《做好区域教育规划促进教育现代化》一文,以飨读者。 相似文献