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《喀什师范学院学报》2012,33(2)
南疆教育发展研究中心成立于2011年11月23日,是自治区（首批）批准建立的自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地,由喀什师范学院和自治区教育厅共建,为喀什师范学院独立的学术研究机构,隶属教育学一级学科。 相似文献
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《喀什师范学院学报》2012,33(3)
周向玲,女,汉族,山东金乡县人,1966年7月出生,1987年7月毕业于喀什师范学院物理系物理教育专业,2008年获得新疆大学物理科学与技术学院理论物理专业硕士学位,现任喀什师范学院物理系物理理论教研室主任和南疆风沙物理和环境研究中心主任,教授,物理课程与教学论专业方向硕士生导师,喀什师范学院凝聚态物理学学科带头人。 相似文献
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《喀什师范学院学报》2012,33(3)
南疆风沙物理和环境研究中心成立于2011年9月,是喀什师范学院批准成立的自然科学研究基地。由喀什师范学院与喀什地区林业局、气象局共建,隶属物理学一级学科。 相似文献
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《喀什师范学院学报》2010,31(4):F0002-F0002
国家社会科学基金西部项目《南疆民族关系现状调查及加强民族团结教育研究》于2010年7月获批立项（项目编号：10XMZ0036）,该项目由喀什师范学院成人教育学院院长、硕士研究生导师戚甫娟教授主持。 相似文献
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喀什师范学院是新疆南疆地区唯一一所高师院校,学院维汉学生的中华民族认同对南疆地区各族中小学生的爱国主义情感教育有重要的影响。在对学院的248名学生进行调查后发现：维汉学生的中华民族认同是正面积极的,性别、母亲的教育程度等对维汉学生的中华民族认同有显著影响,语文、历史、思想品德等课程是维汉学生认识中华民族的主要途径。 相似文献
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韩奉录 《喀什师范学院学报》2012,33(6):81-84
南疆少数民族学生学习英语时只注重听说,其写作水平令人担忧.由于双语教育的推行,他们的英语学习可能会同时受到汉语和母语的影响.通过对喀什师范学院一个班学生英语学习中出现的偏误进行分析,发现民族学生母语和汉语对其外语学习既有干扰也有促进,并对今后南疆地区少数民族大学生的英语教学提出了一些改进措施. 相似文献
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喀什师范学院的大学生绝大部分是南疆地区未来中小学的教育者,他们的法律意识如何,将直接影响到学院教育的成败。本文对全院民、汉学生进行的法律意识抽样调查结果进行了分析,从中分析了我院大学生法律意识的现状,对增强我院大学生法律意识提出了建议和措施。 相似文献
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喀什师范学院的大学生绝大部分是南疆地区未来中小学的教育者,他们的法律意识如何,将直接影响到学院教育的成败.本文对全院民、汉学生进行的法律意识抽样调查结果进行了分析,从中分析了我院大学生法律意识的现状,对增强我院大学生法律意识提出了建议和措施. 相似文献
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《喀什师范学院学报》1985,(Z2)
喀什师范学院是在党的民族政策的光辉照耀和教育方针的指引下,创办起来的一所新型高等师范学院。它的前身是新疆喀什师范专科学校。这所学校是一九六二年自治区大专院校调整时,自治区党委决定将原新疆师范学院和新疆大学合并,从中抽调部分教职员工,图书资料、仪器设备到维吾尔族聚居的南 相似文献
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新疆南疆地处祖国边陲,南疆和田、喀什和克孜勒苏柯尔克孜自治州三地州共有24个县市,与阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦等5个国家接壤。南疆三地州有人口599.53万人,其中少数民族人口为559.05万人,占93.24%。南疆三地州人口占自治区总人口的29.82%, 相似文献
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和谐校园的建构是和谐社会不可缺少的组成部分,通过问卷调查法调查了南疆四所高校,包括喀什师范学院、塔里木大学、和田师范专科学校、阿克苏职业技术学院共计4000名少数民族大学生诉求表达存在的问题及原因,并提出相应的对策,使南疆高校少数民族大学生的诉求表达能够畅通。 相似文献
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王成文 《喀什师范学院学报》2014,(3):90-91
喀什师范学院音乐学专业走特色化的专业建设道路就必须首先构建特色化专业人才培养模式。确立适应新疆特别是南疆经济社会发展和多元音乐文化并存现状的专业培养目标,优化支撑多元音乐文化教育理念的课程设置,加强具有新疆地域特色的新疆少数民族音乐文化特色课程的设置,完善教师教育类课程设置是构建特色化专业人才培养模式的必由之路。 相似文献
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记者近日从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,新疆"南疆校园足球教师培训基地"日前在喀什师范学院成立。此前,"新疆校园足球教师培训与研究中心"在新疆师范大学挂牌。据悉,这两大足球师资培训基地每年将培训足球教师1000人。该培训基地将承担新疆校园足球教师的培训及校园足球教练员、裁判员的培养工作,研究南疆地区校 相似文献
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同志们:全国部分民族院校马克思主义民族观教育座谈会今天在新疆喀什隆重开幕了!我谨代表国家民委,向座谈会表示热烈的祝贺,向参加这次座谈会的各民族院校的领导、专家、学者、教授、教师以及有关同志致以崇高的敬意和亲切的慰问!同时,向大力协助筹备这次座谈会的自治区、喀什有关部门和喀什师范学院表示衷心的感谢!这次座谈会开得非常及时,很有必要。当前,全党全军全国各族人民正在深入学习和认真 相似文献
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教师信息化教学能力和水平是推进教育信息化的重要因素之一,少数民族地区的师范生是当地教师的后备军,其信息素养的水平直接影响着自身信息化教学的能力和水平,也影响着少数民族地区教育信息化的进程。对新疆南疆唯一的一所高等师范院校——喀什师范学院的在校师范生的信息素养情况进行了抽样调查,根据调查结果,结合当地的实际情况提出了提升少数民族地区师范生信息素养的策略。 相似文献
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南疆少数民族女大学生在就业中面临困难,这与新疆面对的大建设、大开发、大发展的机遇极不相称。以喀什师范学院为例分析了南疆少数民族女大学生就业难的现状和原因,认为就业观念保守、传统文化对人的全面发展的限制、学校学科结构设置的不合理在一定程度上影响了少数民族女大学生的就业。 相似文献
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《喀什师范学院学报》1985,(Z3)
一九八二年四、五两月为庆祝喀什师范学院建校二十周年,我们组织了一批同志深入喀什地区、和田地区、阿克苏地区、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州等南疆五个专州(各县)对我院历届毕业生的基本情况作了全面调查。一九八四年十一、十二月, 相似文献
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南疆三地州教育改革与发展专题研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
新疆大学南疆教育专题组 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,30(3):27-35,F0002
该报告分析了南疆教育面临的突出矛盾和问题,研究了南疆教育发展的基本思路,文章提出要把教育作为解决南疆民生、构建和谐的突破口,采取超常规举措,统筹城乡教育发展;以教师队伍建设为中心加大软、硬件投入,以双语教学为关键推进民族教育改革,以职业教育为重点加快教育事业发展,促进南疆三地州教育质量实现根本性好转.提出了参照"内高班"模式,在内地和乌昌地区举办"民族职教班"、在南疆筹建综合性的喀什大学等若干具体建议. 相似文献