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1.
薛道理 《希望月报(上半月)》2007,(10):71
本文论述了语言和思维及文化的相互作用及关系,它们是相互联系但又互不相同的社会现象,它们既各自独立存在但又相互影响,指出语言具有文化意义,思维的不同反映在语言上存在着差异及文化是思维在语言上的反映。 相似文献
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众所周知,语言和思维的性质是不同的。语言是交流思想的工具,思维则是人脑的活动。但是,语言和思维的关系又是十分密切的,语言是思维的直接现实,思维靠语言来组织。它们是互相依存的。基于这种认识,在语文教学中有意识地将语文训练和思维训练相结合,不仅是语文教学中应始终遵循的一条重要原则,而且是时代与社会的发展对语文教学提出的一项重要任务。一九八三年国庆节期间,邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新时期我国教育事业发展的战略方针,也是我国教育改革的根本方向。贯彻“三个… 相似文献
3.
《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(6)
语言是一种意识观念的存在。任何一种民族文化的形成和发展都要通过语言去实现。本文通过英语和彝族语两种语言的时态范畴对比,进一步阐释英语民族和彝族语民族各自不同的语言思维特征,从而管窥不同民族的语言形态与语言思维的关系,论证语言与思维的关系。 相似文献
4.
贺易 《重庆第二师范学院学报》1995,(4)
一思维有其形式和内容,逻辑结构形式相同的思维,内容可以千差万别,但其内部逻辑关系是相同的。SAP 表明 S 对 P 的全同或包含于关系,P→q表明 P 对于 q 的充分条件关系,如此等等。思维总是通过语言来承载的,语言也有其形式和内容。如果两个语言片段的形式结构相同,那么,尽管它们的内容不同,但各个语言成分之 相似文献
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不同民族的生活方式和发展传统决定了不同的思维方式。而表达思维是通过语言来实现的。语言是表达思维的工具．不同的语言表达方式透露出不同的思维方式。语言不仅是人们进行交流的工具．而且能体现出不同的思维特性。思维的方式对语言表达有决定作用．同时．语言表达的形式也能对思维有着逆反作用。本文以理论论述的方式探讨了语言与思维之间的关系。 相似文献
7.
胡燕平 《绵阳师范学院学报》2005,24(1):91-94
人的思堆和语言存在的形态有密切的关系。语言有三种存在形态，即口头的、书面的、思维的。口头的语言是即席的、交流的思维。书面语言是思维的储存形态。将这三种语言与它们的活动空间相联系，可以分为内部语言和外部语言。由于它们的交流对象的不同，其意义必然会产生歧义。同时，语言自身存在着一对固有的矛盾。即所指和能指，所以语言本身就有意义的差异。歧义在本体意义上是语言的固有特性，它决定了不可能创造出具有绝对标准意义的语言。 相似文献
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魏博辉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(3):33-37
哲学语言是哲学思维的符号形式。哲学语言具有超验性、综合性、批判性、多元性和概念化等特点，它们从不同的方面说明了哲学语言的反思特性，哲学语言即“反思的语言”。对哲学语言的探讨是研究各种哲学思维模式和哲学发展脉络的重要前提之一。 相似文献
9.
语言学习的影响因素很多,它们包括年龄、能力认知方式,动机和个性,个人客观因素如年龄和个性在学习中有相似性和广泛性,它们是固定和有限的;而其它因素如能力和动机则有赖于主观努力。本文还将讨论思维独立性和思维因循性在认知与感知内在关系中的不同特性。 相似文献
10.
张文泰 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(6)
研究语言与思维的关系,也即研究它们矛盾对立统一的关系,如果不研究它们的矛盾,实在是不可思议的事。然而一九五七年以后,我国由于种种原因却很少有文章探讨这方面的问题。近几年来,随着人们思想的解放,随着思维科学、语言科学的发展,这方面的讨论、 相似文献
11.
《校园英语(教研版)》2016,(25):193-194
There are many disputes about the relationship between language and thought. Being a classical theory in the field of linguistics, the relationship between language and thought has been drawing the attentions of linguistics, psychologists and sociologists to carry out a deal of debates. This paper tries to conclude all kinds of opinions about the relationship between language and thought from different scholars, then come up with personal ideas after analyzing one by one in detail. 相似文献
12.
戴丽华 《山东教育学院学报》2001,16(5):26-27
语言是思维的工具。语言是思想和化的直接体现。一定的民族语言与一定的民族性和化特征相联系。不同的价值取向和化倾身构成不同的思维定势，在各自民族语言的形式和结构中反映出来。本从字、词语、句法等层面，对思维方式的差异在汉、英语言中的表现进行粗浅的探讨。 相似文献
13.
笔者首先探讨了思雏方式与文化的关系，对比了在东西方不同文化氛围中人们思维方式的差异，指出正是不同的文化背景影响和制约着思维方式。接着回顾了洪堡特和沃尔夫关于语言与思维方式的理论，说明语言与思维方式也密切相关。思维影响决定语言，特别是语言结构的面貌，语言反过来又凝化思维，对思维有巨大反作用。最后，具体分析了英汉民族思维方式差异对其语言结构的影响，了解这些具体语言结构差异将会对英语学习大有裨益。 相似文献
14.
在有关语言与思维关系的问题上，存在着不同的观点。从思维作为一个系统而言，语言实质上只是思维的一个重要要素。幼儿的语言学习要促进幼儿思维的发展，应具备实践性、生活化、规范化的特点，并与其他要素协同作用。 相似文献
15.
苏根林 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(4):23-26
弱式认知语言观在语言与思维的关系问题上持温和的立场 ,其观点是 ,某些思维形式是离不开语言的。笔者认为此观点是合理的 ,并分别从语言与思维的神经联系、语言思维、以及内部语言和内部言语三个方面来证明此观点的合理性。 相似文献
16.
从中英思维模式和句法结构初探中译英 总被引：3，自引：0，他引：3
张治国 《通化师范学院学报》2004,(3):31-34
语言和思维关系密切。语言中语法是最稳定的部分，也最能反映一国的思维模式。因此，本拟从思维模式的角度对比分析一些中英句法结构上的差异，从而探求英译这些汉语结构的策略，这对基础英语语法和汉译英的教学和掌握都有所帮助。 相似文献
17.
对"小姐"与"madam"词义嬗变的社会语言学思考 总被引：4，自引：0，他引：4
任荣 《周口师范学院学报》2004,21(1):113-115
汉语中"小姐"一词的词义曾贬褒交替,不少媒体对此进行过激烈争辩.无独有偶,英文中"madam"一词也经历了类似的词义演变.文章透过激烈争辩的语言表象,从社会语言学的角度对两词的词义嬗变进行了理性分析,笔者认为,两词的词义演变反映了语言的发展规律,即反映了言语社区的地域分布特征;语言和经济的互动关系和称呼言语行为之性别差异.因此,不必要对两词的词义挫折莫名惊诧,因为它们符合语言发展的一般规律和必然趋势. 相似文献
18.
张雪梅 《临沂师范学院学报》2014,36(4):79-83
萨丕尔—沃尔夫假说是研究语言和思维、文化之间关系的理论,这一假说具有重大意义,已引起众多学者从不同的角度进行解读。萨丕尔—沃尔夫假说在第二语言教学中也具有很大指导意义,通过对语言和思维关系与语言和文化关系对中亚留学生汉语教学影响的分析,学生可以更好地掌握汉语,促进汉语国际推广工作的开展。 相似文献
19.
李凤 《牡丹江教育学院学报》2007,(1):48-49
美国心理学会(APA)在其出版手册中提出了语言变革,期望这一变革能对人们的思想产生影响.本文从词汇、语法和认知三个角度探讨了语言和思维的关系,肯定了Whorf假设中弱势版本的合理性,即:语言对思维的影响在于影响人们获得某种思维方式的难易程度. 相似文献
20.
洪丹 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):335+341
基于"萨丕尔-沃尔夫假说"的语言相对论,是研究语言与思维、文化三者关系的极具影响而又颇受争议的理论。它从人类语言的多样性出发,强调语言对思维的影响,以及思维对语言的反作用。虽然没有足够的实证可以证明该理论的正确性,但在相关的语言活动中有着较强的解释力量。本文主要介绍了语言相对论的理论渊源,以及该理论对英语专业精读教学的理论价值和现实意义。 相似文献