共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在小学数学教学中,如何将思维训练贯穿各个教学环节之间,突出体现思维训练的多样性、独特性和评价多元化,用新理念引导教学,激活学生思维,培养学生创新精神。 相似文献
2.
在小学数学教学中,教师要注重加强对学生数学思维的训练,让他们善于思考,善于探究,能够对所学的知识进行主动的理解和建构。对学生数学思维的培养体现了小学数学学科的特点,也是核心素养的重要组成部分。因此,小学数学教师要围绕数学思维的培养问题,进一步进行教学创新,加强理论学习和实践。 相似文献
3.
4.
总结了小学数学应用题教学中如何加强学生思维能力训练,培养学生创新意识的一些做法。(1)激发兴趣,转换思维,调动创新意识;(2)创设环境,发展思维,训练创新意识;(3)因势利导,深化思维,培养创新意识。 相似文献
5.
小学数学教学主要是数学思维活动的教学，它是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。在小学数学教学中，注重学生思维能力的培养训练，能有效地提高教学质量。1小学数学教学中学生思维能力培养的内容1．1思维的灵活性思维的灵活性反映了思维活动在选择角度、运用方法、展开过程等诸多方面的灵活程度。 相似文献
6.
小学高段的数学教学突出要抓好数学思维活动能力的训练。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程，小学高段数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地。所以，有必要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。激发学生的思维动机，理清学生的思维脉络，培养学生的思维方法，这是提高学生思维能力的重要方面。 相似文献
7.
8.
王自力 《新课程导学(上)》2013,(9)
本文结合小学数学新课程教学实践案例,从使学生爱思、使学生会思、使学生多思三个方面,就数学课堂以学生思维训练为核心,对培养学生初步的创新意识和科学态度作一探讨. 相似文献
9.
在新课程改革的推进之下,我国对素质教育的要求不断提高,小学数学教学从传统的培养学生计算和做题能力,逐渐转变为培养学生的思维能力。文章针对小学数学思维训练式教学模式进行分析和研究,确定加强思维训练的重要性,列出“思维训练式”教学存在的问题,并提出加强数学“思维训练式”概念教学的相关策略,以期帮助我国教育工作者更好地开展小学教学工作。 相似文献
10.
11.
在学校数学教学中,对学生创新思维能力的培养是数学教学的一项重要任务,也是实施素质教育的核心要素。在数学教学中,如何遵循数学本身的规律,依据创造学原理、思维科学原理、数学教育学原理去培养学生的创新思维能力,如何发挥数学训练思维的优势开发学生的创造力,进一步提高学生的素质,已成为当前数学教学最紧迫的问题。本人结合自己的教学实践,谈点体会。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
数学是一门应用性很强的学科,学好数学需要有良好的方法,更需要有灵活的思维。在小学数学教学中,教师要重点培养学生的思维,让数学成为思维训练的体操,真正做到拓展学生思维,使学生对数学学习充满兴趣和热情。主要从不同角度探讨了如何训练学生的数学思维。 相似文献
13.
陈丽青 《教学管理与教育研究》2024,(5):75-77
解决问题是数学教学中非常重要的环节之一,直接关系到学生对数学基础知识的掌握以及灵活应用情况,关系到学生思维突破以及发展情况。小学数学解决问题部分的知识点是基础知识学习的延伸,重点是为了考验学生将所学数学知识应用于实际生活中的能力,整个过程中学生需要主动审视问题,理解问题的本质并分析问题的各个方面,通过长期教学实践发现,在小学数学解决问题教学中加强学生灵活转换、变通应对思维训练,有助于激发学生学习兴趣,提高学生数学思维能力,培养学生创新意识和解决问题能力。 相似文献
14.
15.
孙淑芝 《中国科教创新导刊》2013,(36):156-156
教育是学生教育的基础,基础打的好,将来才能够更加＂茁壮成长＂,对学习的兴小学趣也是在小学时培养起来的。而小学的数学教育更是重中之重。学习的过程归根结底还是要依赖于学生自身的主动的接受能力和思考能力。数学思维训练正是教师提高学生数学能力比较有效的教学方法之一。本文着重研究了小学数学教学中如何对学生进行思维的训练,来提高小学生对数学的敏感度以及解决数学问题的能力。 相似文献
16.
王凯 《四川教育学院学报》2000,16(8):36-37
现代课堂教学要求对学生进行充分的思维训练。小学数学是一门思维性极强的基础学科 ,培养学生初步的逻辑思维能力是九年义务教育小学数学教学大纲规定的教学目的任务之一。如何根据小学生的思维特点及其发展规律组织教学 ,进行思维训练呢 ?一、注重实际操作 ,引导学生思维的逐步抽象。九年义务教育小学数学教学大纲指出 :“通过操作、观察 ,引导学生进行比较、分析、综合 ,在感性材料的基础上加以抽象、概括 ,进行简单的判断、推理。”要逐步实现从具体形象思维向抽象思维的过渡。由于操作、直观在数学教学中主要是作为认识概念和理解法则的… 相似文献
17.
18.
19.
20.
人们常称数学是锻炼思维的体操。创新能力培养是创新教育的核心，而创新思维训练是提高创新能力的必要途径。发展和训练学生的创新思维，基本的一环就在教学过程中。下面谈谈我们如何在数学教学中进行创新思维训练。 相似文献