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学校教育要培养创世纪的人才就必须大力推行素质教育。音乐本身具有震撼人心、感人肺腑的力量，音乐教育又富有极强的艺术感染力，正因为具有这一艺术特点，将思想品德教育融入音乐教学之中，对学生进行显性和隐性的思想品德教育，可使学生心灵得以净化，情操得以升华和完善。充分利用音乐教育培养学生的审美能力、艺术修养，发展创造性思维，可使音乐教学起到浇灌学生心灵的作用。 相似文献
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大学生艺术社团在校园文化中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
高校大学生艺术社团正以空前的速度蓬勃发展，这是高校体制改革的深化和学生素质教育不断深入的表现，充分显示了大学生艺术社团在培养大学生创造能力、促进大学生综合素质提高方面具有举足轻重的作用，也进一步表明其在校园文化中的重要作用。 相似文献
3.
李劼刚 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(4):76-77
艺术教育在培养创新能力中具有重要的地位和作用。艺术教育有助于开发人的右脑，提高想象力与形象思维能力，培养和发展创造性思维；有助于开发情商，培养情智双全、人格健全的人才。 相似文献
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徐莉 《海淀走读大学学报》2005,(1):28-30
艺术课程教学就是要培养更多更好的创造性人才，这就要求在教学中，不断探索，科学地运用信息技术营造良好的学习氛围，有效地培养学生创造性思维。 相似文献
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高等职业技术教育是一种以能力为基础的教育，既具有高等教育的属性，又具有职业技术的属性。正是由于这双重属性，决定了高等职业艺术教育在随着高等教育飞速发展的同时，必须在教学中重视实践性教学环节，在教学中贯穿实践能力的培养，从实践中来，到实践中去，培养高素质的艺术职业人才，适应社会发展和教学改革的需要。 相似文献
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张梦泉 《福建教育学院学报》2004,(3):99-100
教育是培养人的事业，教师是培养人的专业劳动者。如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。今天，在全面实施素质教育的大背景下，班主任工作往何处走，诱发了笔者对班主任工作的再思考。笔者结合多年的教育实践，谈几点肤浅的见解。 相似文献
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高校艺术生的素质培养具有非常重要的意义和紧迫性，它包括两方面的内容：一是专业方面的素质培养；二是文化方面的素质培养。这就要求学校教育要转变教育观念、改变教育模式。 相似文献
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王健荣 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(2):114-116
由于新媒体艺术内涵的不断演进、更新，关于它的概念和范畴，当前在学术界并没有权威定论，这造成了教学上的茫然和被动。为此，我们必须从艺术媒体本位出发，廓清新媒体艺术相关概念，理顺相关教学科研思路，从而深化对新媒体专业的课程设置、课程结构的优化研究。此外，在我国新媒体艺术的本科教育中，应力戒纯“操作型”的培养模式，自觉将“创造性”思维能力的培养置于教学的中心位置。 相似文献
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要培养学生的创造能力，教师首先必须具有强烈的创造意识和得心应手的创造能力．这是笔者在乡土手工教学中的体会。由于工作需要，笔者多年教民师班的美术，对培养学生的创造能力，进行了有益的探索，并收到了可喜的成效。 相似文献
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小议体育课的调控艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学过程是一个多元、互动的动态体系，学生运动技能的形成，认识水平的提高，健康心理的培养，都是在良好的课堂气氛中潜移默化的结果。因此，探讨体育课的调控艺术，对激发学生浓厚的学习兴趣和培养良好的体育锻炼习惯，无疑具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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实现高校教育与市场需求接轨，为学生就业奠定坚实的基础，为社会培养具有插花专业知识和技能的人才，是花卉专业教育教学改革的任务之一。这就需要教师不断改进教学方法，提高实验课质量，培养学生感性认识和实践技能。 一、精炼理论教学，强化实践操作 以前的插花艺术教学多限于理论教学，实践课开设较少，理论课与实践课的基本比例为５：１。要真正展示插花艺术的魅力，让学生自觉走进插花艺术的殿堂，就必须精炼理论教学，增加实验课内容，以此强化实践操作技能。在教学过程中，我们结合实践大胆尝试，调整实验内容，增设了《花材与花器… 相似文献
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边化民 《中小学教育与管理》2004,(9):44-44
当代艺术的发展正朝着与生活日益紧密的方向延伸，艺术与非艺术之间的界线正变得模糊起来，这种情景下，在儿童的日常生活中接触和谈论艺术将是很自然的事情。艺术教育所指向的儿童艺术素质的培养越来越不能是一个单一的概念，而应是综合的，对包括技法在内的操作能力的培养只是其中的一个方面。从某种意义上说，比之艺术创作能力，理解和欣赏艺术的能力对儿童将来的发展是更重要的。至少，在儿童应具有的艺术素质结构中它不应被 相似文献
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成人高等教育中的艺术专业必须加强素质教育,这对新时期人才的培养和塑造具有不可忽视的作用,有助于培养与现代化和知识经济时代相适应的高素质专门人才。 相似文献
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申淑征 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):107-108
21世纪，政治、经济、科学的发展对人才的基本素质提出了更高的要求。各高校应着重培养出具有综合素质和创新能力的人才。为此，在理工科院校中进行艺术教育和艺术实践活动有助于提高学生的综合素质和能力。本对此进行了必要的思考和探讨。 相似文献
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丝网版画和铜版画、石版画、木版画有着共同的独特表现形式；丝网印刷是世界上最年轻的印刷工艺。民族综合院校上好丝网版画及其印刷课在当代有着重要的实用意义。要上好这门课，除了切实采取符合少数民族学生实际的各种措施外，艺术视知觉的培养非常重要。这种意识可以培养对周围事物的敏感性和审美方面的兴趣。视觉意识强，对事物的观察是开放性的，辅之实践能力的培养，可以共享视觉传播的终极效应，获得视知觉的信息与经验。 相似文献
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艺术课程是在原有的音乐、美术分科教学基础上构建的一门综合课程，它融音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术为一体。立足于学生艺术能力和人文素养的整体发展。它不期望培养精通某一门艺术技法的学生，而是遵照人的艺术能力的形成规律，培养未来社会所需要的具有综合艺术修养和能力的人。 相似文献
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美术专业的风景教学，能培养学生的艺术感受力，丰富学生的艺术想像力，发挥学生的艺术创造力；搞好风景教学，对于全面提高学生素质，培养合格美术人才具有重要意义。 相似文献
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王娟娟 《河北广播电视大学学报》2001,6(4):41-43
美国对艺术教育非常重视 ,把艺术教育当作教育的核心内容 ,认为“缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育”,“没有艺术的教育是不完整的教育”。在美国 ,普通学校的音乐教育目的并不是为了培养音乐家 ,而是为了培养和提高国民素质 ,其中最重要的是培育人的创造性 ,这对我国目前实施的培养具有创新精神的素质教育具有重要的理论和实践意义 相似文献
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当今时代人才竞争激烈，培养具有探索研究创新能力的人才便成为各类学校的总体办学目标。作为艺术职业专科学校，其肩负着培养高素质艺术人才的重任，同样必须在“探索””研究”“创新”这六个字上下功夫。笔者认为，大力开展研究性学习是一条很好的途径。因为研究性学习是一种旨在合作学习环境下实现个性化的学习方式，是以学生的自主探究为主的学习方式。可以说，开展研究性学习正是为将来的创造奠定基石。因此，艺术职专也应该大力开展研究性学习，培养具有创造意识，创造能力的人才。 相似文献
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化学老师要优化课堂教学,培养学生的思维能力、自学能力、实验能力,就必须从改变传统的教学方法,激发学生的学习兴趣入手。这就要求教师具有较高的驾驭课堂、驾驭学生的能力。教师在教学过程中要做好领航者,在教学中激励学生,培养学生的学习精神;改进实验方法,培养学生的创新思维,达到一个比较好的教学效果。 相似文献