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职业道德教育是高职院校人才培养应有之义,其教育状况直接决定人才培养质量。大量调查数据表明,高职院校大学生职业道德教育状况基本与区域经济发展和学校整体办学水平没有直接因果关系,与学校本身对此项工作重视程度直接相关。学校应高度重视大学生职业道德教育工作,建立高效运行机制,加强课程建设和考核,加大教师队伍建设,坚持“两原则、八结合”,重点抓好九个关键环节,多举措统筹推进职业道德教育,这样才能为社会培养更优秀的高素质复合型高技能人才。 相似文献
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做好高职贫困生的援助工作是国家和高职院校义不容辞的责任,对于缓解社会矛盾、维护校园稳定、帮助贫困生完成学业、预防危机事件的发生等都具有突出的现实意义和政治意义。EAP模式是企业组织为员工设置的一套系统的、长期的精神福利支持项目,在美国、英国等发达国家应用广泛且取得了较好效果。EAP模式对于完善高职贫困生援助工作具有重要启示。 相似文献
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论高职学生的创业教育 总被引：7，自引：1，他引：7
当前，创业教育已引起越束越多的教育研究专家、高校教育工作者和社会有识之士的普遍关注，作为以培养实用型人才为目标的高等职业技术院校，其在大学生创业教育中应发挥重要的作用。因此，探讨高职大学生创业教育的培养具有重要的现实意义。 相似文献
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我国教育标准建设已经历了25 年,但仍然存在不规范、不均衡等很多不足。依据波兰学者沃吉次基标准三维属性空间概念,构建高校行政管理工作标准体系的级别维、对象维和内容维,特别是内容维上“三本两化”标准体系,对一直困扰高校行政管理工作缺乏检查、督办、考核、追责依据的现象,提供了比较科学的依据,可以填补我国高校层面教育标准建设的空白。 相似文献
5.
高职院校实施对口支援,教育行政主管部门应实行动态管理、加大经费投入、引入激励机制。支援院校应无私无畏积极主动开展对口支援工作;实施“造血式”帮扶;建立互利互信关系。受援院校应变被动帮扶为主动要求帮扶;克服畏难情绪,掀起教学改革热潮;取人之长补己之短,促进自身全面协调发展。 相似文献
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为适应经济发展的需要,近代日本曾先后进行过三次大的教育改革,其中二战后进行的个性教育改革,对我国当前实施素质教育有着重要的理论和现实意义。一、日本个性教育原则的基本含义个性不是生来俱有的,而是后天形成的。个性教育对于调动人的内在的积极因素和潜力,最大... 相似文献
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素质教育已成为当前我国教育的一种指导思想。多年来,高校成人教育为社会输送了大量的高层次人才。为适应由“应试教育”向“素质教育”的转变,作为从事高校成人教育的教育者和管理者,要转变观念,提高认识,努力探索高校成人教育加强素质教育的新途径。为全面推动素质... 相似文献
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分析支持改进的科研项目质量评价的内涵及特征，阐述支持改进的四步衔接科研项目质量评价路径，提出支持改进的科研项目质量评价方法，探索支持改进的科研项目质量评价运用的难点及破解办法。 相似文献
9.
大力推行“双证书”制度,促进人才培养模式创新,是当前高等职业教育改革一项重要工作。为了有效推进“双证书”制度,作为教育改革主体的教师应积极参与改革,努力扮演好自身的角色。 相似文献
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谈实施终身教育的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
下一个世纪,人类发展更加需要依靠自身的知识,这将成为时代的主旋律,知识经济必将成为时代的主流。而伴随知识经济时代的到来,我们必须树立终身教育的时代观念。一、终身教育的基本含义终身教育是２０世纪７０年代初形成于欧洲的一种国际教育思潮。这种观点认为,为了... 相似文献