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相似文献
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1.
记者:32岁成为特级教师,从一个教学名师到知名校长,您是如何转型的?这其中您最大的收获是什么?  相似文献   

2.
记者:高校长,您是苏州市教育名家、江苏省特级教师,更是个办学、治教、育人三打响的校长。作为校长,您想得、做得最多的是什么?其中感受最深的又是什么?高本大:本人接任苏苑实验小学校长已过15年。所想、所做中最深切的感受是:要办好学校,要办出学校的名分和名声,校长就得选择沉潜、追求丰厚,用心尽力将肩头工作当成自己人生中的踏实事、快乐事来做。  相似文献   

3.
校长其实是一个思考的职业。做好一个校长,最起码要不断问自己几个问题:教育是什么?学校是什么?学生究竟是什么?教师是什么?校长是什么?我们经常讨论很多问题,但是我们忘记了教育的起点,这些看上去是最基础的但却是最本质的问题,我们讨论得很少。[第一段]  相似文献   

4.
许亚冰:王校长,您好。您在当校长之前是语文老师,当校长之后,虽事务繁忙,但仍然坚持教课,是出于什么考虑?  相似文献   

5.
1.困境 教师成“被管理和使用”对象 记舂您经常要组织和参与校长培训,您认为农村学校的校长们常抱怨的最大困难是什么?  相似文献   

6.
记者:王校长.您是无锡市教育名家、江苏省特级教师,是个办学、治学的教育名流。贵校是一所有着112年历史的百年老校.是无锡最早的一所新式学堂.曾得到过光绪皇帝“乐育英才”的蘧额。基于这样一个历史背景.您站在新时期的门槛上.作为校长您是怎样传承和创新的?您的办学理念和思路是什么?  相似文献   

7.
五问张召中     
张俊平 《江苏教育》2011,(10):24-25
本刊记者:作为一所现代初中的校长,您的教育主张是什么?就目前而言,要实现您的教育主张,还有哪些障碍需要跨越?  相似文献   

8.
“两眼一睁,忙到熄灯”是现在很多校长的工作写照。但如此“忙”法科学吗?校长非得事事操一心、样样都管吗?学校工作千头万绪,校长该管什么,不该管什么?该怎样“忙”得有效,“忙”得得法?这些都是值得校长思考的问题。因为这些问题并不是单纯的技术层面的问题.对它的思考体现了现代校长对校长角色科学、合理的定位。理清这些问题,可以帮助校长提高工作技巧。  相似文献   

9.
茶馆闲聊     
《甘肃教育》2010,(14):32-33
本期话题:湖南一高中生不堪重负,号召成立"反补课联盟"——您对这件事有什么看法?版主:水晶 下期话题:①校长推荐生北大照单全收——您对这件事有什么看法? ②"灰色儿歌"大行其道——您对这件事有什么看法?  相似文献   

10.
任占华 《考试》2010,(9):4-5
沧州市第一中学是河北省首批重点中学。始建于1913年,是典型的百年老校。记者:作为百强学校校长,您的教育理念是什么呢?  相似文献   

11.
高考,命运的转折点 《高校招生》:陈校长好,1978年您考入了成都体育学院体育教育专业,当初是什么原因促使您选择这所学校和专业的?  相似文献   

12.
《红领巾》2012,(3)
校长打电话给一位家长:“先生,关于您儿子,我这里有一个好消息,一个坏消息。” 家长:“先说坏消息吧。” 校长:“坏消息是,您的儿子表现得像个女孩儿。” 家长:“那好消息呢?” 校长:“好消息是,他刚刚当选为本校校花。”  相似文献   

13.
在一个全球化的世界校长所面临的问题渐渐趋近记者:米尔克博士,听说您刚从斯德哥尔摩峰会返回。这是一个什么性质的会议?它是在什么样的背景下召开的?  相似文献   

14.
三问孙双金     
1本刊记者:孙校长,北京东路小学是一所小学名校。她身在六朝古都、省会城市南京。城市小学教师的职业特点是什么?作为一所城市小学名校的校长,您是如何针对城市教师的特点引领他们专业成长,并使他们中的大多数最终享受到职业幸福和自我价值的?  相似文献   

15.
您是2004年到大港区第三小学主持工作的,在2005年10月新的大港区第六小学建成后,您担任校长,可以说与第六小学共同成长,您对这样一所新学校的发展有什么看法?  相似文献   

16.
教育部门把校长的流动写进了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,然而在人们的观念里,校长在一个学校工作得好好的,为什么要流动呢?从实践的层面上来讲,倡导校长流动的现实意义是什么呢?  相似文献   

17.
(艳阳高照,记者直奔“火星校长”办公室。她给记者泡了一杯茶,记者就拉开了话匣子。)记者:刘校长,当前教育部正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,您一直从事小学教育工作,并且担任校长10多年,您对我国教育改革与发展,尤其是小学教育,有什么看法?  相似文献   

18.
西林  宋世慧 《天津教育》2003,(10):10-12
□两年前我曾到实验小学来采访新课程改革实验情况,那时候您做校长刚三年多,自称是个“新手”,但已经带领全校师生做出了很多成绩。如今做校长将近六年了,您又有什么新的感受呢?■您上次来我们学校时,我对校长工作还谈不上有什么系统性的见解,更多的是一些感性的认识,再加上一种时不我待的紧迫感。那几年是想得少,做得多,我相信认识是来自于实践的。经过几年来的工作实践,我觉得我对校长工作有了一些较为清晰的认识。我先给你讲一个小故事。前不久,我在学校设立的“校长信箱”中收到了一封学生家长的来信,信是匿名的,从笔迹上看也是学生代笔…  相似文献   

19.
汤校长     
上海市嘉定区普通小学的汤校长有个习惯,每天早上提前30分钟到校,围着学校转一圈,我便每天早上和汤校长一起,走一走,谈一谈。每次交谈,我的心灵都好像接受了一次洗礼。有一次,我问汤校长:“您每周四要到华师大进修,周五上午听课,下午开校务会,除此之外您很少外出,能告诉我您每天主要忙些什么吗?”汤校长笑了,笑得很爽朗:“外面的人都说,要想请汤校长的客,很难。无谓的宴会,我是不参加的。我是校长,就要做校长的事。”做校长的事?汤校长补充道:“我是1998年7月调到普通小学的,那时,普通小学管理混乱,没有人愿…  相似文献   

20.
遇着一位好校长,是教师、学生及学生家长们的共同期待;而当一位好校长,则是所有校长的永恒梦想和奋斗目标。那么,好校长应具备怎样的素质?你理想中的好校长是怎样的?如何才能成为一名好校长?以下文章便是一线教师心中的好校长的速写,相信您读完这些文章之后,会对您工作有很大的帮助。[编者按]  相似文献   

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