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青少年网络被害的学校教育原因实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教育状况对青少年网络被害有重要的影响.通过对1144名在校学生和350名教师的问卷调查,探求学校教育在校园网络环境建设、教学内容、教学方式等方面的缺失对于青少年网络被害的影响. 相似文献
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网络教学概念的界定、发展现状和趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
随着计算机网络技术的发展,出现了网络教学这种新型的教学方式,这种教学方式对当今教育教学产生了重要的影响。本文以阐述网络教学的定义为起点,重点分析了国内外网络教学的现状和将来的网络教学发展趋势。 相似文献
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赵婧雯 《牡丹江教育学院学报》2023,(11):35-38+122
数字技术是数字化的核心,数字技术的应用为高校思政教育课程改革带来了新的机遇。数字技术促进思政教育模式变革,优化思政教育资源配置,创新思政教育管理服务。高校思政教育的数字化转型发展,是整体推进和重点突破的统一,是守正创新与系统观念的统一,是目标导向与问题导向的统一。数字赋能高校网络思政教育路径,应从主体素养、教学方式、教学环节及教学内容四个方面发力,加快推进高等教育数字化转型与教育强国建设,充分发挥教育在中国式现代化道路中的引领作用。 相似文献
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近年来,网络多媒体正被越来越多的高校应用于大学英语教学.传统教育已经不能适应信息化、数字化、网络化社会的需要,教学内容、教学方式和教学手段的转型正在进行.文章探讨了大学英语教学的指导理念,提出了多媒体网络环境下大学英语教学模式的优势及多媒体网络条件下大学英语教学应该注意的问题,包括学生学习理念与教师教学理念的转变问题,教师在课堂教学中运用多媒体的频度问题,以及师生间、生生间的情感交流问题. 相似文献
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基于网络的课堂教学是指建立在网络技术平台上,利用网络环境进行的教学。它是随着计算机技术和网络技术的发展而产生的一种新型教学方式,是未来课堂教学的发展方向。与传统教学方式相比,它具有明显的优势,也给学校教育带来了严峻的挑战。 相似文献
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祝焱 《中国教育技术装备》2009,(30):88-89
网络技术和网络教学,给传统的思想政治教学方式注入新的生机和活力。网络具有传播速度快、覆盖面广的特点,使高校的思想政治教育工作更具有及时性和广泛性。网络为高校思想政治教育工作开辟了新的空间,提供了新的方法和手段。网络思想教育是高校思想教育的一种现代方式,传统思想教育模式显然不能适应网络思想教育的需要,必须构建新的网络思想教育模式。 相似文献
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梁碧婵 《陕西广播电视大学学报》2012,(3):19-21
网络技术的飞速发展促使教育呈现出网络化、虚拟化、个性化、国际化的趋势。本文通过对比传统教育和网络教育环境下课程教学方式的区别,论述了网络环境下《面向对象程序设计》教学的特点与方法。 相似文献
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网络化教学亟待发展 总被引：1，自引：0，他引：1
谷照燕 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):13-14
伴随着电子科学技术的发展及人们观念的变化,传统教育模式、教学方式在网络的冲击下日渐显露出弊端,而网络教学脱颖而出.它吸取了传统教学方式的优点,集交流的全球性、教学的灵活性、知识的广泛性等多种优势于一身,是提高教学质量、增强学生素质、适应社会发展的一种新式教学方法.基于网络教学的优越性所在,推广网络教学是提高教学质量、发展教育事业、培养高素质人才的有效途径之一,是各大院校亟待落实解决的一个重要问题. 相似文献
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网络课程的非主流教育特征 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从我国网络课程发展现状出发,通过对其教育特征的分析,提出网络课程是区别于传统课堂教学的一种非主流的教学方式。网络课程必须充分体现其非主流化的定位,凸显其异步性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征,从而寻求与传统主流教学方式统分有度的差异化发展。 相似文献
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范小宁 《中国基础教育研究》2007,3(1):110-111
多媒体技术的飞速发展，对许多行业都产生了深刻的影响。尤其是网络技术的发展，使世界的联系更加紧密。网络技术对教育的影响也是革命性的，对传统教学的影响也更加深刻。因此有说：网络教学方式必将取代传统教学方式，传统教学方式必将走向灭亡。下面笔者试图从物理教学实践方面对如何实现传统教学与网络教学的关系加以分析和研究。 相似文献
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课堂中教师的教学方式、学生的学习方式将会得到一定程度的改变．基于网络将成为普遍的教与学的方式。网络不仅仅是教育的手段,更成为学校教育的基础环境,师生都会适应“网络生存”。 相似文献
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浅谈网络教育的教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
王键 《贵州教育学院学报》2002,13(2):81-83
网络教育这种新教学方式正以高速的发展闯入我们的生活，冲击着传统的教学方式，给教育带来了新生也产生了一些有待解决的问题。本文从网络教学的课程设置、教师的业务水平、课件质量、教学支撑平台、对网上学生的要求、网络资源建设六个方面，对网络教学的质量问题进行探讨。 相似文献
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关于多媒体网络教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
冷玉霞 《沈阳教育学院学报》2006,8(3):131-133
多媒体网络技术在教育教学中应用的优势已逐步得到学术界的一致认同，但其在教学方式、技术水平、课件制作及教师在多媒体教学中的主导作用方面还存在许多问题。文章就多媒体网络的教学方式、教学技术、课件制作、教师的主导地位等方面进行了探讨。 相似文献
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科技的飞速发展、计算机技术的革新、信息基础设施的不断完善带来了一系列改革。当然,这也包括教育教学体系由传统的教学方式逐步转为网络信息化。网络信息化教学不仅有利于知识的获取,更为传统的教学方式带来了前所未有的改变和突破。本文就此来探讨网络信息化实验教学体系的教学应用优势。 相似文献
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刘亚男 《辽宁广播电视大学学报》2006,(1):25-25,28
对传统教育模式与信息技术条件的教育模式从教育观念、教师地位、教学方式方法三方面进行了比较分析,阐述了网络信息技术对教育的影响,以及学生因迷恋网上聊天和游戏而影响学业这一问题不容忽视应正确对待。对于今后开展网络信息技术教育有一定的启迪作用。 相似文献
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随着信息技术的发展,依托网络资源建设多媒体教学环境逐渐成为现代教育中不可或缺的重要教学方式之一。在现有校园网和Internet网的基础上,通过网络数据库技术将各种多媒体教学信息组织起来,并通过基于WEB的B-S网络教学管理软件实现这些信息的上传、浏览以及下载,从而构建起高校的多媒体网络教学平台,这为实施多媒体网络教学提供了基础。高校多媒体网络教学平台是一个开放的互动的平台,为高校教学活动提供了网络空间,拓展了传统教学方式。 相似文献