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1.
李星星 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(4):91-94
主要采用问卷调查法、访谈法,以初中生对沪教版物理教材满意程度为研究目的。运用随机取样的方法,以284名初中二、三年级为被试。结果表明物理课堂教学与学生对教材的实际学习情况保持一致;当前物理课程评价与学生学习现状基本一致,没有因为教材的改革而改变考试评价的方式,学生的学习仍然是传统的方式;物理教材的改革对学生的学习习惯的适应有待提高。同时,针对物理概念、过程、性质、实验和STS教育提出教材改革策略。 相似文献
2.
姜伟国 《厦门广播电视大学学报》2009,12(1):16-18,25
教材导学是开放教育导学工作的重要内容之一,导学教师通过对教材的导学,能够引导学生转变学习观念,指导学员改进学习方法,辅导学生掌握教材知识,督导学生学习教材的进度。导学教师要善于综合运用导学方法,充分做好面授课和网络教学的导学设计,提高教材导学的效率,提高学生自主学习教材的能力。因此导学教师要注意转变教育观念,紧扣学生自主学习来开展导学,并大力加强教材导学研究,不断提高自身教材导学的技能。 相似文献
3.
王思燕 《长春教育学院学报》2015,(6):91-93
本文从教学实践的角度出发,以实证研究的方法,对大学英语不同教材的选择、使用手段以及学生的学习水平、学生自主学习能力等相关问题进行了调查和分析。在此基础上,对以后教材建设和使用等方面提出了建议。 相似文献
4.
美国中学校际体育竞赛体制初探——以宾夕法尼亚州为例 总被引：1，自引：0，他引：1
潘前 《成都体育学院学报》2009,35(6)
以宾夕法尼亚州为例,从管理机构、竞赛制度、运动队参赛校长负责制、教练员培训、裁判员管理、竞赛商业化运作、体育道德风尚建设等多个层面分析和揭示美国中学校际体育竞赛的特征和发展状况,以期为我国中学体育运动的发展提供参考. 相似文献
5.
李慧丽 《玉溪师范学院学报》2013,29(5):58-61
对艺术体育类学生,选择一部适合的教材对学生的语言习得和教师的语言教学起着至关重要的作用,而利用Cunningsworth的教材评估体系、Breen与Candlin的教材评估指南做理论指导,分析学生与教材、教师之间的学与教关系,有利于艺体类学生的大学英语学习。 相似文献
6.
教材是教学改革的重要体现 ,教学是改革的具体实施。在自主学习模式下 ,面对新的教学模式 ,新的教学理念 ,以北京广播电视大学本科英语专业教学为例 ,探讨应如何使用教材 ,以及学习建构与教材使用之间的关系 ,旨在为参与自主学习和教学的广大学生和教师更好地把握教材 ,更好地利用教材提供点滴参考 相似文献
7.
杨建明 《玉溪师范学院学报》1989,(2)
中学政治课教材的改革,无疑是改革中学政治思想课教学的一个有效手段。中学政治课的教学,主要是结合学生心理实际的道德学习和智力发展的双向同步的有意义的学习,因此,衡量政治课教材的学习价值的最主要的标准就是看教材对结合学生心理实际的道德学习和智力发展的双向同步的有意义的学习有多大的促进作用。 作为教师来讲,我们在进行教学设计和课堂设计时,往往是根据教材的内容着眼于学科概念和方法论方面来进行教学活 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2014,(2):39-41
通过问卷调查、访谈和实地考察的方式对北京地区六所艺术类专业高校和三所综合类高校的艺术专业进行调查,研究艺术专业大学英语口语的教材、教学以及学生的学习状况,调查结果发现艺术类专业大学生英语口语水平的提高需要根据科学编排的教材进行符合学生实际的教学,激发学生的口语学习积极性,并为学生创造良好的学习条件。 相似文献
9.
刘会镯 《重庆电子工程职业学院学报》2016,(4):129-132
通过Readability ananlyzer1.0测量工具,对《新世纪大学英语系列教材(第二版)综合教程》阅读材料进行易读度分析;通过调查问卷分析学生现有的英语学习水平,教师对所使用教材的态度和具体使用情况,学生对大学英语学习的态度及学生和教师对大学英语教材的期望;通过个体访谈了解教师实际的上课情况及学生在课堂上的表现。提出改革体育学院大学英语教材、开发校本教材的建议。 相似文献
10.
王联芬 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):6-7
新课改正在进行,新教材在内容、形式上都有了很大的转变——题材多样、内容综合、具有开放性和发散性,更新颖、更有趣、更贴近学生的生活,而且体现了新的课程改革理念,体现出学生主动学习、探究学习、合作学习的新的学习方式。但一套相对静止的教材永远无法承载一个不断变化的世界。而且,我们教师在使用教材时,大多停留于就教材说教材,使原本充满活力的语文课变得呆板枯燥,久而久之,学生也就失去了学习语文的兴趣。因此,教师应根据本校的学生特点、根据《课标》的精神、根据教材的具体内容创造性她使用教材,以便更有利地帮助学生进行学习,促… 相似文献
11.
英语专业写作教材发展评述 总被引：1，自引：0，他引：1
格根 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(9):85-90
我国英语专业写作教材的发展历史较为短暂,但变化较大。不同时期写作教材的选用。编写及修订反映了不同时代的特色、社会的需求、语言教学理论的推崇、教学方法的改革及英语教育事业的发展。了解我国英语专业写作教材的发展过程,有助于我们更好的理解教材、使用教材、评价教材和编写教材。回顾近三十年英语专业写作教材发展状况,并对今后的英语专业写作教材的改革提出若干建议,目的是期望今后的英语专业写作教材更多的体现优秀外语教材的特点,更加成熟完美,满足新时代和新一代英语学习者和教师的需求。 相似文献
12.
周晓红 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(5):129-131,135
聚焦新文科高职教育的教材需求,提出以"育训结合、需求驱动、能力本位、以点到面"的思路开发活页式教材.藉由开发基于岗位任务、职业能力本位取向、符合学习规律的活页式教材,以典型工作任务为基本单位,设计学习情境、学习目标、任务实施、反思评价、知识提炼等多个环节,将看似碎片化的学习任务逐个打透,步步为营,形成学习闭环,促进职业教育将育人育才和技能培养相结合. 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2015,(21):116-117
教材作为学科知识和技能的体系,既反映了学科的性质和发展规律,又是课程的具体化形式,体现着培养目标所要求的学习内容。在教学过程中,教材不仅是教学的主要依据和工具,而且也是学生学习知识和练习技能的主要依据。现以需求分析理论为依据,从学生需求、教师需求和社会需求三个角度出发,对参编的《外事接待实训》进行分析,以期对该教材今后的修订及课程的教学起到积极的促进作用。 相似文献
14.
栾军 《吉林省教育学院学报》2013,(4):99-100
教材是老师进行教学、课程实施以及学生学习的重要依据,也是最主要的教学资源,是引导学生人格建构、认知发展的范例。高中政治"实时性"的学科特点以及教材本身的问题和不足,决定了老师在进行教学的过程中,需要创造性地对教材进行重新构建。 相似文献
15.
王庆美 《湖北函授大学学报》2014,(9):132-133
本文从学生的学习兴趣、教材的选用、教师综合作用的发挥和课堂学习与课外自主学习相结合这四个方面对第二外语课堂教学的新模式进行了分析,希望能对今后第二外语课堂教学的发展有所帮助。 相似文献
16.
李志银 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
生物教材经过改革,有了自己的新特色,它摆脱了传统教材的“以学科为中心,以知识为中心”的观念,让学生自主地学习,主动去探究。新教材和传统教材相比,最大的一个区别在于：传统生物教材突出了知识的系统性、完整性,知识结构上完整,层次上分明,脉络上清晰。而新教材体现探究性学习,在探究当中学习生物学知识,探究当中提高生物学素养。 相似文献
17.
理想的体育教学模式的确定必须建立在对教材特点的深入研究和学生已有认知结构的准确把握基础上。体操教材是典型的技能类教材 ,学生在学习各个体操教材之前往往都已经具有了这些教材某些环节或要素的经验 ,据此本文设计出“体验———同化”体操教学模式 相似文献
18.
杜娟 《厦门广播电视大学学报》2009,12(3):38-40
学生是学习活动的主体,学习动机是推动学生学习的内在动因,对提高教学效果有重要的促进作用。而教材的选用又同学生的学习密切相关,好教材的选用能满足学生的学习需求,激发学生产生正确的学习动机,提高学生学习该门课的兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
19.
曹莉 《长春教育学院学报》2015,(15):66-67
在外语教学中,教材是影响学生学习和认知结构的重要外部因素,一本好的外语教材对外语教学起到助推作用,如何编写高质量的外语教材是外语教学者面临的重要课题之一。本文结合基础日语教材编写的特点,探讨了认知心理学在外语教材编写中的应用。 相似文献
20.
新课改的地理课程标准中提倡让学生在学习地理课中把握一个新的标准,那就是“学习对生活有用的地理”,这就对我们的教师,以及教材编写者提出了新的要求。那么,我们应当如何顺应新课改的趋势,让地理课程与教材更加生活化,更让学生喜爱,变地理学习的被动为主动;同时,新课改给我们的地理课程和教材都带来了哪些改变,还存在哪些问题。这都是本文所要探讨的主题。 相似文献