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田峰 《伊犁师范学院学报》2011,(2):31-36
《大唐西域记》用了大量的篇幅对于阗的文化做了探讨,为我们了解唐中叶以前的于阗文化提供了翔实的资料。从《大唐西域记》所记的瞿萨旦那入手,结合一些考古材料和壁画,从于阗的建国传说、佛教发展及佛教遗迹、关于于阗的三则传说故事三个方面重新对于阗文化做了考论,以求对于阗文化有更加深入的理解。 相似文献
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程红艳 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(9):26-30
信仰扎根于健全的自我意识,良知产生于自我的两重性。要形成健康的道德信仰,从儿童到青少年时期在心理发展上依次要经历四个阶段：对于结局的信念、对于行为结果的信念、对于人性的信念和对于社会关怀的信念。安全的家庭环境、公正的制度环境、建设性的人际交往、必要的社会实践,再加上道德主体的思考与反思能力,共同造就了青少年健康的道德信仰：相信善良是人不可缺少的心理能力、公正是社会不可缺少的基本品质。 相似文献
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舒慧娟 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):38-39
<正>语文课程教学对于职业教育体系而言起着文化基础的作用,但现如今的中职语文教学远没有发挥出其应有的作用,这不仅不利于中职学生综合素质的培养,同样也不利于职业教育整体的发展。相比于一般高中学校的教学,中职语文教学体现出一些与众不同的特点,本文就针对于这些特色进行如下的叙述。一、人文特色作为众多学科中的一门基础学科,语文对于培养学生的综合素质起着关键的作用。对于中职语文课程而言,其中包含着丰富而深刻的人文内涵,这对于培养 相似文献
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高校导师制的工作集教育管理、辅导答疑、思想指引和就业指导于一体,全面贯穿于大学阶段的整个过程,这对于改进高校学生管理方式具有重要而深远的影响,但导师制在运行中仍存在职责范围模糊、运行管理和评价机制不完善等方面的问题。对于这些问题,文章提出了相对应的解决方案,旨在使高校导师制真正落到实处。 相似文献
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侯蔼奇 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):42-46
于右任是我国近现代著名政治家、教育家、书法家、诗人。长期以来,针对他的研究视角主要侧重于书法、诗词、新闻、碑石等方面,而有关他在藏书方面的研究则甚为薄弱。本文以陕西省图书馆所存于右任先生藏书为例,对于右任民国时期藏书的状况、价值、特点做管中窥豹式的粗浅析介,以弥补学界对于于右任藏书研究的不足。 相似文献
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加拿大联邦政府于2002年底再次调整移民法后,联邦技术移民的审核标准改成了67分,对于一些单身、大学本科毕业的申请人来说仍然有一道坎,对于大专生来说,要办成联邦技术移民也同样艰难。对于一些去加拿大想通过技术移民申请的人来说,通过魁北克技术移 相似文献
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姚婷 《常州师范专科学校学报》2011,(6):53-57
历来对于山水诗与山水画关系的研究,大多侧重于二者的同一性。对于山水诗画差异的论述,绝大多数都将焦点集中在诗画的媒介差异上,且往往没有深入。笔者认为,山水诗与山水画除媒介差异之外,在表现内容、色彩意象表达、艺术表现上同样体现出较大的差异。这些差异虽基于媒介差异之上,却又超越于媒介差异。 相似文献
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张京华 《商丘师范学院学报》2006,22(1):15-19
先秦儒家与道家相比,孔、孟、荀是以人为中心、为出发点、为根据,承认存在,立足现实,注重人生和社会实践,务求建立一完备、自恰的秩序体系。道家之庄子则是以自然为中心、为出发点、为根据,关于人生和社会的思想是从其本体论核心中逻辑推导出来的。荀子批评庄子“蔽于天而不知人”,庄子则批评儒家“中国之君子明乎礼义而陋于知人心”,意犹批评儒家“蔽于人而不知天”。由“天人”关系方面看,儒道二家虽都讲“天人”,但儒家实际上是侧重于“人”的一极,庄子实际上是侧重于“天”的一极。由本体论角度看,“蔽于天而不知人”,实为庄子对于绝对真理的一种“往而不返”的追求,庄子由此而对于“天”、对于“物”、对于人类感性认识的极限,都有充分的论述,较之先秦儒家甚至于道家之老子,都更为深入系统。 相似文献
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高校校园文化建设与就业文化发展共存于校园之中,推进校园文化与就业文化的良好融合对于校园文化、就业文化的发展有着重要意义,同时对于高校校园文化建设、人才培养以及学生自身素质建设等方面也有着至关重要的作用。 相似文献
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初中新课程标准提出：数学课程的中心环节是探究．探究发端于问题。培养学生的提问能力对于开发学生智力、启迪学生思维,促进学生主动探索知识．对于学生学习方法的改变起着至关重要作用。 相似文献
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本研究引入情绪（积极情绪、消极情绪）和任务类型（重要、非重要）两个变量,探讨情绪与任务类型对购买决策的影响。结果表明：①情绪显著影响了购买决策。积极情绪状态下,个体倾向于采用代偿性策略进行决策;而消极状态下,个体倾向于运用非代偿性策略进行决策。②任务类型也显著影响了购买决策。对于重要物品,个体倾向于运用代偿性决策策略;而对于非重要物品,决策策略多采用非代偿性策略。 相似文献
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李明瑶 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):83-84
对于高句丽历史的探究不止限制于学术范围内,更对现今政治产生很大影响。其内容包括中国与邻国的边境问题、自我的民族认同等多个方面,甚至对于现今中国与朝韩等国的外交关系、经济往来都有重大意义。 相似文献
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速写艺术中的主体与客体是一种辨证的关系,客体对于主体具有影响性;主体对于客体具有表现性。二者相互关联,相互促进。速写艺术中的主体与客体是对立统一于艺术本体之中的,客体对于主体的影响性和主体对于客体的表现性都是共同作用于艺术作品之中,体现了主体与客体的辨证关系。 相似文献
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黄菲 《语数外学习(高中版)》2014,(2):89
正高中语文对于高中学习来说是十分重要的,而对于文言文的阅读在近年来高考语文的比重也是逐渐增加趋势,因此高考语文的文言文阅读就显得相对重要了许多。下面谈谈人物传记类的文言文阅读技巧。一、人物传记类的文言文阅读技巧人物传记类的文言文是文言文阅读的一个分支结构,但是它又有着与众不同的阅读特点。那么针对于它的阅读,我们应当掌握的是以下几点:1、熟记文言文词汇的所有翻译:这里所说的翻译,有些相似于外语的学习,其实对于文言文的学习,我们可以 相似文献
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关于鲁迅的文学、思想、文化研究已很深入,对于他的身份研究也有探索,可是结合广大中国本土青少年学生对于鲁迅的身份考察还不多见。鲁迅于1912年至1926年任职于教育部,做了14年的公务员,这对其自身和当时的文化、社会都有一定的影响。然而我国中小学教育,乃至大学教育对于鲁迅的解读和播散大都忽略于此。通过对天津某高校的学生问卷调查,进行微型社区研究,可以看出被考察的大学生对于鲁迅的文官身份认知程度不高,"已知者"占少数,从学生的感受和评价中,可以看到学生对鲁迅的陌生程度。通过调查样本反映的一系列现象可以透视中小学的教育培养问题,乃至为大学文化建设提供一些启示。 相似文献
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价值与真理的有用性问题 总被引：1，自引：0，他引：1
王孝哲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(2):6-9
价值的本质只能是客体对于主体有用 ,而不能是主体对于客体的价值认识、价值判断。真理的本质只能是主体对于客体的认识如实即符合实际 ,而不能是真理对于主体有用。对于一事物的全部真理性认识可以相对地区分为事实真理和价值真理。价值真理不等于真理的有用性价值性 ,它们在反映对象和具体内容上是有很大区别的 相似文献