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相似文献
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1.
《中小学教师培训》2010,(9):F0004-F0004
2010年8月19日,“国培计划(2010)——中小学骨干教师研修项目和培训团队研修项目”工作会议在京召开。教育部师范教育司副司长宋永刚出席会议并讲话;培训处处长唐京伟主持会议;培训处相关项目负责人,项目评审专家,相关项目初审入围院校校领导和项目负责人,“国培计划——中小学骨干教师培训项目执行办公室”负责人及其工作人员70余人参加了会议。  相似文献   

2.
为落实全国教师工作会议精神,进一步深化教师培训模式改革,全面提升培训质量,切实提高教师教育教学能力,就做好2013年"国培计划"——示范性培训项目、中西部项目和幼师国培项目实施工作,提出如下要求:一是切实加强培训需求调研,做好培训规划设计;二是进一步加大实践性培训比重,切实提高教师教学技能;三是积极推动培训模式创新,不断增强培训实效性;四是严格  相似文献   

3.
校本培训项目是教师培训机构对中小学教师继续教育校本培训进行有效管理的有力“抓手”。教师培训机构应从四个方面来构建校本培训项目管理的操作模式:从校本培训项目的确立来说,实现从“微观”到“宏观”的转变;从校本培训项目的实施来说,实现从“无序”到“有序”的转变;从校本培训项目的管理来说,实现从“自主”到“统一”的转变;从校本培训项目的评估来说,实现从“结果”到“过程”的转变。  相似文献   

4.
《云南教育》2010,(23):14-15
各州、市教育局,各高等学校:为顺利实施教育部、财政部国培计划——云南省农村骨干教师培训项目(2010),进一步做好实习师范生置换脱产研修培训工作,我厅制定了《国培计划——云南省农村骨干教师培训项目(2010)置换脱产研修培训实习师范生管理办法(试行)》,现印发给你们。请认真学习贯彻落实。  相似文献   

5.
试论职业技能远程培训的过程管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
王静 《中国培训》2006,(10):55-55
一、远程培训需求的分析需求分析导致项目的立项决策。它包括两个方面的内容,一是从政策依据、现实需求、技术条件、组织条件等方面进行分析,是形成远程培训项目可行性报告的重要依据,即是决定是否开展一个远程培训项目的前提;二是全面应用能力为本的需求评估方法确定培训内容并形成课程的规划大纲。从培训开始前的培训需求分析,到培训活动中的互动和培训内容的调整,及培训结束时对培训活动的小结和反馈总结,时刻关注学员的培训需求是否得到满足。二、远程培训机构的建立机构的建立是形成远程培训系统的基本要素。依不同职责划分,将远程培训…  相似文献   

6.
培训项目化管理给培训项目管理人员,特别是培训项目实施的核心人物——培训项目主持人,提出了更高要求和挑战,作为一名优秀的培训项目主持人不仅要具有良好的职业道德、较强的培训管理能力、学习力和组织沟通能力,还应具有较强的实施培训能力,其自身素质高低直接影响着培训项目开发和实施效果。  相似文献   

7.
培训项目化管理给培训项目管理人员,特别是培训项目实施的核心人物——培训项目主持人,提出了更高要求和挑战,作为一名优秀的培训项目主持人不仅要具有良好的职业道德、较强的培训管理能力、学习力和组织沟通能力,还应具有较强的实施培训能力,其自身素质高低直接影响着培训项目开发和实施效果。  相似文献   

8.
<正>职工教育培训工作是提高人才队伍素质的有效途径。近年来,杨村煤矿为创新培训管理,完善培训管理模式,提高工作效率和培训质量,培养高素质人才队伍,在职工培训中进行培训管理探索与创新,提出培训项目管理,实行培训项目管理负责人制度,有力促进了企业培训工作的健康运行,提升了职工队伍素质。一、开展培训项目试点工作,探索培训项目管理的有效途径杨村煤矿坚持试点先行,把井下电钳工培训作为试点项目,明确项目负责人,制定《杨村煤矿关于培训项目管理试点实施方案》,积  相似文献   

9.
本文以“祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训”项目为例,分析了应如何管理大型教育培训项目问题。作者强调了要制定高水准的项目推进策略与有效的项目管理措施两个方面,认为它们是保证大型教育培训项目成功的重要因素,是培训专业化的重要体现。  相似文献   

10.
郑宏 《安徽教育》2010,(12):17-17
<正>本刊讯10月29日,省教育厅召开"国培计划"——安徽省农村骨干教师培训项目实施工作会议,就培训项目实施工作进行全面部署。教育部唐京伟处长专程来皖对我省培训项目实施工作予以指导。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺出席会议并讲话,会议由省教育厅总督学李明  相似文献   

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日前,"国培计划"——2011县级教师培训机构培训者远程培训项目管理者研修班在北京开班。32个省份的项目管理者和300个县级培训机构的负责人参加培训。此次培训是2011"国培计划"示范性项目之一。据了解,这也是建国以来第一次开展大规模的县级教师培训机构培训者的培训活动。此次培训的主要内容是提高县  相似文献   

12.
作者结合自己多年来从事培训项目开发、项目管理、培训教学的体会,及对培训项目日常管理的经验积累,提出当前在精细化管理理念下的培训项目日常管理的新做法、新思路。  相似文献   

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西部农村中小学英语教师置换培训是"国培计划——中西部农村骨干教师培训项目"中的子项目,旨在提升参加培训教师的教育教学能力,促进城乡基础英语教育均衡发展,缩小发达地区与欠发达地区教育差距。项目的实施取得了较好的效果,但也存在一些问题。西部农村中小学英语教师需求;教学专家建设的意义;教学专家队伍建设存在的主要问题;教学专家团队建构的策略。  相似文献   

14.
2010年,中央财政提供专项经费支持,教育部、财政部启动实施了“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”。新疆自治区教育厅在组织实施“国培计划”——新疆农村骨干教师培训项目中,注重紧贴新疆农村教师队伍实际,发挥培训院校主动性,群策群力,稳步推进,确保了培训项目取得良好效果。  相似文献   

15.
为提高中西部地区教育、教学质量,国家教育部和财政部启动了"国培计划——中西部地区农村骨干教师培训项目"。项目实施以来取得了较好的成效,但也存在以下问题:部分教师参与培训的积极性不高,部分培训内容缺乏针对性,专家团队组建难度较大,过程管理欠科学,培训时间欠合理等。本文在分析原因的基础上,提出如下改进策略:规范"国培"项目教师培训,提高教师参与培训的积极性;重视培训需求调研,科学设置培训方案与内容;组建贴近受训教师实际的培训专家团队;注重培训过程监督,提高"国培"管理与服务水平;合理安排培训时间,保证培训效果。  相似文献   

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<正>桂馨书屋——"桂馨书屋"力图帮助乡村中小学生改善和提升学习内容。为乡村学生拓展知识、开阔视野、培养良好的学习、思维和生活习惯创造良好环境;同时也为乡村教师提高教学教研水平提供一定的条件和支持。此外,桂馨书屋还可以成为乡村社区开展扫盲、农业科技培训、环境教育、公民社会建设等多种活动的载体,成为促进乡村社会和谐发展的文化中心。桂馨乡村小学科学课教师培训——乡村小学科学课教师培训项目,是基金会为支持中国乡村小学提升教学质量、完善和规范开展教学而特别设立的乡村教师支持项目。项目旨在提  相似文献   

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<正>2011年10月9日-18日,"国培计划(2011)"——青海省农牧区初中美术教师短期集中培训项目在北京教育学院举行。本次培训39人,均来自青海省农牧区教学一线。为此,培训以"新课程背景下  相似文献   

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一、项目简介 “全国现代制造技术应用软件课程远程培训——数控工艺”项目是为适应大力发展职业教育和职业培训工作的需要,提高现代制造技术职业技能水平,培养大批合格的现代制造技术从业人员,2002年4月由劳动和社会保障部发起并组织的面向全国的培训项自。本培训项目主要是培训复合型实用技术人才。  相似文献   

19.
文章介绍了世界上最大的教师培训项目——英特尔誖未来教育。通过对该项目的实施背景、培训任务及培训方式的系统介绍,使大家了解和认识这种教师培训项目全新的培训理念。  相似文献   

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正教师培训整乡推动——县乡导师队伍建设贵州教师教育学校的"教师培训整乡推动——县乡导师队伍建设"是从2011年1月开始实施的,该项目作为首批试点区域在毕节威宁县和安顺西秀区实施。选择开展本项目,尤其是开展"微团队"成员能力提升活动,主要是对当前  相似文献   

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