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1.
网络环境下图书馆的信息组织 总被引：2，自引：0，他引：2
胡朝晖 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(5):62-65
在网络环境下，随着信息资源、信息量、信息种类、信息形态及传递速度的发展，信息组织方式也发生了深刻的变化．本论述了网络环境下信息资源的组织方法，分析了各自的长处和不足，对如何更好地组织与揭示网络信息资源提出了几点看法：改造传统分类法，建立后控词表，采用元数据对网络信息进行规划处理． 相似文献
2.
网络信息资源管理模式——元数据 总被引：10，自引：0，他引：10
袁红梅 《渭南师范学院学报》2004,19(5):62-64
在数字图书馆建设中，元数据是网络信息资源组织的一种新工具．文章提出了元数据的3种格式，4种类型，讨论了元数据在网络信息资源组织中的应用． 相似文献
3.
大数据概念一经提出就受到了学术界的高度重视。随着网络技术的发展,互联网+时代的来临,海量的网络信息资源与日俱增,大数据技术在处理日益庞大的网络信息资源上发挥着重要作用。对大数据相关概念进行了阐述,分析了网络信息资源开发利用现状,指出了大数据时代网络信息资源开发利用的机遇与挑战,提出了大数据时代网络信息资源开发利用策略。 相似文献
4.
徐伟 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
一、因特网信息资源选择的必要性 1．网络信息资源质量参差不齐因特网的开放性与自由性, 改变了信息的发布和传播程序。在网上发表信息并不像传统印刷品那样经过编辑和出版部门的权威审核,任何人都可以在网上恣意发布和传播任何信息,信息的质量无法得到控制,这就使得因特网信息资源具有数量庞大、增长迅速、优劣混杂的特征,人们 相似文献
5.
网络提供了丰富的信息资源,网络的普及给网民提供了方便和实惠,也为广大翻译工作者提供了便利,使得翻译的效率更高．质量更好。本文推荐了一些可资利用的网络工具．并就作者在翻译实践中获得的经验介绍一些如何在网上快速准确地获取所需信息,解决翻译难点的方法。 相似文献
6.
吴茂芳 《中小学图书情报世界》2005,(11):37-37,44
图书馆的信息资源主要有两个方面：文献信息资源和网络信息资源，而网络信息资源的主要课题就是实现资源共享。图书馆作为信息产业体系的组成部分，在网络环境中也由传统封闭式服务向开放式网络电子信息服务转变，特别是少儿图书馆和中小学图书馆，它的服务埘象是广大的少年儿童。在信息技术高速发展的环境中，少年儿童对信息文化的需求也是信息化、多元化，这就要求少儿图书馆和各个中小学图书馆全面向现代化、电子化、网络化发展。因此，实现信息资源共享就成为现在讨论的热点话题。 相似文献
7.
论Web2．0网络信息资源的评价问题 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在论述Web2．0信息环境特点的基础上,分析了网络信息资源评价的必要性与评价意义,在综观相关国际信息资源评价标准下,从内容、设计、支持服务三方面讨论了信息资源的评价问题,以期为用户“为使用而评价”网络信息资源提供有益的参考。 相似文献
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全球信息资源的网络化趋势对现代人的能力素养 ,尤其是信息素养 ,提出了新的要求。它要求人们在网络环境下学会基于资源的学习 ,学会有效地收集、整理和加工信息。这就需要资源建设者对网络环境下的教育信息资源 ,有一个深入的思考 ,其中包括网络信息资源的特点 ,信息的组织方式 ,赛伯空间 相似文献
9.
苏洁 《海南师范学院学报》2005,18(1):50-53
介绍了根据Internet网络信息资源的内涵和特点，结合Internet网络技术的发展，通过建立良好的Internet网络目的信息资源高效获取策略，特别充分利用搜索引擎检索、网络数据库检索和专业网站检索，从而高效获取Internet网络目的信息资源的对策． 相似文献
10.
徐伟 《中小学图书情报世界》2005,(11):89-91
一、因特网信息资源选择的必要性。
1．网络信息资源质量参差不齐。因特网的开放性与自由性，改变了信息的发布和传播程序。在网上发表信息并不像传统印刷品那样经过编辑和出版部门的权威审核，任何人都可以在网上恣意发布和传播任何信息，信息的质量无法得到控制，这就使得因特网信息资源具有数量庞大、增长迅速、优劣混杂的特征，人们在享受海量信息的同时，也面临着选择、利用有效信息的困扰。 相似文献
11.
基础教育网络信息资源建设工作在基础教育事业中具有重要的地位与作用。就基础教育网络信息资源的建设原则、建设模式和组织方法方式作了详尽的阐述。 相似文献
12.
浅论图书馆网络信息资源的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
王晔 《湖南科技学院学报》2006,27(12):193-194
本文在简要分析网络信息整合必要性的基础上,研究了图书馆网络信息资源整合的方法,以及在网络信息资源的整合中实施系统资源共享的管理方法和实现信息整合亟待做的几项工作． 相似文献
13.
基础教育网络信息资源建设工作在基础教育事业中具有重要的地位与作用。就基础教育网络信息资源的建设原则、建设模式和组织方法方式作了详尽的阐述。 相似文献
14.
计算机多媒体网络就是能实现交互式信息通讯以及能进行资源共享的信息网。它具有以下主要特点：1．信息形式多样化。如字、图片、视频、音频、超本等。2．信息资源共享化。在网络范围内的所有人员都可平等地共享网络信息资源。3．信息交流互动化。多媒体网络实现了信息传播的双向性，使学习在获取信息时更加主动。计算机多媒体网络的广泛应用必将促进教学思想、教学观念、教学内容、教学模式诸方面的改革。 相似文献
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网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。在知识经济时代，随着互联网在全球范围内的迅速发展，可供人们利用的信息飞速膨胀，如何查找并获取这些网上的海量信息就成为人们关心的热点。[第一段] 相似文献
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在传统的英语教学条件下，信息资源相对匮乏．教师辅导有时力不从心。随着多媒体技术和计算机网络的普及应用，多媒体计算机网络技术必将给教育教学带来突破性的变革。以互联网为载体的网上英语教学信息越来越广泛地应用于英语日常教学工作中，在提高上课效率、吸引学生注意力等方面取得了显著的成效。下面以广东小学英语教学网站的建设谈谈如何以网络技术与英语教学和学习相结合，开发利用网络信息资源来拓展学生英语学习． 相似文献
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本文就网络环境下对信息资源结构、馆藏资源获取方式、资源质量评价、信息资源的保障模式、馆藏文献购置经费五方面对图书馆信息资源影响,论述了在该环境下如何采取相对应对策更好地开展信息资源建设问题。 相似文献
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19.
针对网络课程资源存在的“信息孤岛”问题,分析了网络课程资源的元数据功能和标准,提出了一个基于XML的网络课程资源元数据共享构想． 相似文献
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1．电子文件的收集。随着高校办公自动化的普及，各部门产生了大量的电子文件，网络归档成为必然趋势。各部门直接将在工作过程中形成的电子文件通过网络移交给档案馆，这些电子文件就成为高校档案信息资源数字化建设的一项重要内容。 相似文献