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一 江泽民同志在1998年5月4日庆祝北大建校100周年大会上讲话指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”同时强调:“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”这预示着21世纪一个崭新的时代——知识经济时代正向我们走来。 相似文献
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知识经济呼唤素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北教育》1998,(11)
江泽民总书记在今年的“五四”讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”,“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。 何谓“知识经济”?“知识经济”一词出自对知识和科技在经济增长中的作用的认识,知识历来是经济发 相似文献
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21世纪对工程训练的新挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记在为中国科学院“迎接知识创新时代,建设国家创新体系”报告的批示中指出,“知识经济,创新意识对我们二十一世纪的发展至关重要。”２１世纪将是依靠知识和高技术创新持续发展的时代,它需要一大批具有市场观念、对技术发展前沿敏锐、富有创新精神和管理能力的技术带头人,而人才的培养关健在于教育。高等院校作为“科教兴国”、“知识创新”的一支十分重要的力量,理所应当地承担起培养新型创新人才的重任。 一、知识经济时代正一步步地向我们走来,创新作为这个时代的灵魂,将迫使我们对现有教育进行改革 本世纪中叶以来,… 相似文献
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江泽民总书记今年5月4日在北京大学建校100周年大会上发表了重要讲话。江总书记在讲话中敏锐地指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”他再次动员和号召“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。” 相似文献
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江泽民总书记在北大建校100周年庆祝大会上指出,“当今世界,科学技术突飞猛进。知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”这一重要讲话宣示了一个崭新的时代——知识经济时代已经开始出现。去年6月1日,国务院总理、国家科技教育领导小组组长朱镕基在主持召开国家科技教育领导小组第一次会议上指出,全党全国要深入贯彻江泽民总 相似文献
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江泽民总书记在北大建校一百周年庆祝大会上的讲话中明确指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈。全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”作为... 相似文献
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迎接知识经济时代 培养科技创新人才 总被引：9，自引：0，他引：9
朱清时 《学位与研究生教育》1998,(6):16-17
当今世界正在进入知识经济时代。江泽民同志１９９８年６月１日会见部分两院院士时指出：“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。而要加速知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才,必须有一批又一批优秀的年轻人才脱颖而出。”研究生教育直接为... 相似文献
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“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。”江泽民同志这句话告诉我们 :全党和全社会都要高度重视知识创新和人才开发对经济发展和社会进步的重大作用 ,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。电大教育作为２１世纪发展的主力军 ,应该为社会的发展和经济的繁荣作出新的贡献。因此 ,有必要对２１世纪知识经济的特征、发展趋势及其对人才培养的要求作一浅议。“知识经济”的说法是１９９０年联合国研究机构首次提出的。１９９６年 ,亚太经合组织首次明确把知识经济定义为 ,“以知识为基础的经济”。近年… 相似文献
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江泽民同志曾高屋建瓴地指出,“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是21世纪教育改革和发展的方向”(1998年5月4日在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话)。当今世界,现 相似文献
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孙俊岭 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):28-29
<正> 21世纪即将来临,全球化的、知识经济时代即将到来,面对挑战,笔者认为,高等学校应当做好以下几项工作: 一、要审时度势,找准位置,抢抓机遇,深化改革,实现快速发展 江泽民同志在“五四”重要讲话中指出“当今的时代,科学技术突飞猛进,知识经济已初露端倪,国际竞争日趋激烈”,并号召“全党和全社会都要高度重视知识创新与人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识 相似文献
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一、什么是知识经济 自本世纪70年代以来,科技进步日渐成为经济发展的决定性因素。中共中央总书记、国家主席江泽民对实施科教兴国战略和知识创新工程高度重视。今年2月4日,他就中国科学院《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》的研究报告作了重要指示:知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要。东南亚的金融风波使传统产业的发展会有所减慢,但对产业结构调整则提供了机遇。……他还 相似文献
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江泽民同志 １９９８年５月 ４日在庆祝北大建校１００周年大会上发表的讲话中指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们，科学技术是第—生产力。必须尊重知识，尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”为迎接知识经济的挑战，世界各国都在制定新的人才政策，吸引、招揽、培养、使用人才，目的是抓住知识经济的机遇，发展各自的… 相似文献
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论知识经济背景下我国中小学校长培训的构想与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。这一论断表明,21世纪将是知识经济唱主角的时代。经济形态的重大变革,给 相似文献
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世纪之交,世界经济的发展出现了新的规律和新的特点。江泽民同志在不久前的重要讲话中指出:“当今的时代,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈”。他号召:“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”,并强调指出:“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。”这是总书记对包括广播电视大学在内的所有高等学校寄予的厚望,提出的新的历史使命。 信息技术的发展和应用是本世纪人类最大的科学技术成就之一。八十年代以来,以微电子技术、计算机技术与现代通信技术相结合为特征的信息技术发展迅猛,新的产业革命正在形成,这将有力地推动世纪经济的转型,对全球经济格 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,世界经济正从工业经济向知识经济转变,知识经济的基本特征就是不断创新。江泽民总书记针对知识经济时代的挑战,强调指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。“全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动”。世界上任何民族,要想走上强大富裕之道,都必须不断开拓,不断创新。 纵观世界教育发展趋势,进行教育改革,培养符合时代要求的创… 相似文献
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论知识经济时代的高等教育制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着信息技术的扩散和全球经济一体化的推进,知识经济的浪潮迎面扑来。１９９９年５月４日,江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表重要讲话,洞察国际社会各国激烈竞争的新的严峻形势,敏锐地指出：“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”再次动员和号召“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”他强调：“教育应与经济社会与发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向２１世纪… 相似文献