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相似文献
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1.
<正> 成人教育和职业教育以其学以致用的鲜明特点,“短、平、快”的教育效果,迅速赢得了社会的承认和支持,获得了长足的发展。分析其起因,可以得出这样一个结论:成教、职教之所以能够迅速发展,主要是它顺应社会发展的需要,完成普教所未完成的使命。这就提出一个问题:如何借鉴成教、职教的经验,促进普教事业的发展? 促进普教事业的发展,当前一个重要任务是解决在校生辍学问题。最近,我请有关同志作了一次调查,调查结果表明:要从根本上解决辍学问题,就必须从改革入手,打破传统的教育模式,适应商  相似文献   

2.
我完全拥护全国高等教育工作会议和省高等教育工作会议的精神,全国高等教育工作会议指出:“要实现二○○○年的目标”、“人才的准备是核心问题”。最近中央领导同志又明确指出:“八十年代要为九十年代经济振兴作好人才准备,应该把心思、精力、经费、人才首先放在培养师资的问题上”。把师范教育摆在优先发展的地位,这对我们  相似文献   

3.
全国高等教育工作会议指出:“要实现二○○○年的目标”、“人才的准备是核心问题”,而人才的开发和培养,基础在教育。要发展普通教育事业,除搞好教育投资,保证教育发展的必要物质条件外,还必须具有一支又红又专的高质量的师资队伍。正如邓力群同志在全国普通教育工作会议上指出的那样:根据实际情况看,发展普通教育事业需要解决的问题很多,但第一位的问题是师资问题。要完成各级各类学校的教育任  相似文献   

4.
邓力群同志在视察青海时的一次讲话中指出:“一九九○年以前,一定要把师范教育放在我们教育工作的第一位。师资问题解决不好,师资不合格,普及教育也是形式,难以保证质量,教育事业继续发展,就会遇到新的障碍。”我们以为邓力群同志的意见,非常中肯,抓住了我国教育事业发展的根本问题。  相似文献   

5.
不久前,中央领导同志在普教工作会议上明确指出,要发展教育事业,师资是首要问题。那么,如何解决这个首要问题呢?当前,从中央到地方,为了解决这个问题,正在采取一些措施,例如,加强师资培训,号召教师进修,强调知识更新,调整教师队伍,等等。然而这些措施似乎收效甚微,难以彻底解决师资问题,因而不大可能在不太长的时期内达到普教的目的。这些措施恐怕只能视为权宜之计,而普及教育以及提高教育  相似文献   

6.
为了“提高全民族的科学文化、思想觉悟和道德水平,为社会主义物质文明和精神文明的建设,提供强大的原动力”,全国普通教育工作会议提出了“大力普及初等教育”,“改革中等教育结构”,“提高普通中学的质量”等一系列重要任务和措施。邓力群同志指出:“普教事业要发展,需要解  相似文献   

7.
最近,李鹏同志在全国成人教育工作会议上指出:“成人教育一要改革,二要发展。”高等函授教育是成人教育的一部分,同样有改革和发展的任务。当前高等函授教育存在什么问题?需做哪些改革?本文试就这方面的问题谈意见。三十多年来,我国高等函授教育的成  相似文献   

8.
邓小平同志十分重视德育。他从我国社会主义现代化建设的实际需要出发,系统地阐述了德育在社会主义教育事业中的战略地位和作用,形成了以成才教育为中心的德育战略观。 一、邓小平从战略的高度把德育放在全面发展教育之首 早在1977年,邓小平就指出,“教育方面有好多问题,归根到底是要出人才、出成果”。①那么,“培养人才有没有质量标准呢?有的,这就是毛泽东同志说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几个  相似文献   

9.
1 问题的提出 邓小平同志曾经指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这就给我们教育工作者指明了方向。为国家培养跨世纪的师资是我们高校教师肩负的重任,目前,各高等院校都在加快改革的步伐,当然,我们高校体育也不例外,但我们怎么改,改什么呢?从近几年的我系教育实习中可以看到,学生能力差,知识掌握不牢,因此,怎样改变陈就的教学方法,注重学生能力的培养是摆在我们高校体育系的教学工作中一个急待解决的问题。2 研究的对象和方法  相似文献   

10.
抓好师资培训建设职教师资队伍   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家教育部副部长王湛在 2000年全国中等职业教育师资工作会议上的讲话中就说:“师资问题始终是关系到教育改革和发展的大问题,没有一支高素质教师队伍,就不可能有一个高水平的职业教育。”教师队伍建设已是职教发展面临的大课题,师资培训是建设高质量教师队伍的重要途径。   一、新教师见习期培训   作为刚走出大学校门、走上教学工作岗位不久的见习教师要不要培训呢 ?他们刚结束十几年的学习,再培训要培训什么内容呢 ?回答应该是肯定的:要进行培训。培训的内容主要应该是与新岗位专业工作联系紧密的行业概况,从事教学最初必须…  相似文献   

11.
中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”要落实这一“根本大计”,就要继续清除“左”的影响和传统偏见,树立应有的师资建设观念。一是要树立教育事业要发展师资建设要先行的观念。在经济建设中,重大项目的建设都要做好前期工作,如科学技术研究、技术经济论证、勘察设计等。教育事业的发展,也应有前期准备工作。万里同志说,没有好教师,有经费也办不好教育。随着国民经济的发展和人民生活的改善,只要党政领导重视教育,学校的物质设备条件一年半载可以改变,但师资问题在短期内却不那么容易解决。因而师资准备是教  相似文献   

12.
中等职业技术教育在我国四化建设大业中应该摆在什么位置? 中等职业技术教育在中等教育结构改革中,在整个社会主义教育事业中应该摆在什么位置? 这是不仅需要教育部门十分重视,而且需要全社会各个部门、各个行业都要十分注意研究的大课题。实践证明:兴办职业技术教育是提高全民族职工队伍素质的必由之路。只有把认识统一到达个高度上来,我国的职业技术教育才能在  相似文献   

13.
党的十三大提出:“百年大计,教育为本”。究竟应该如何发展教育?我们必须从我国国情出发,走自己的道路。我国的社会主义还处在初级阶段,我们办任何事情,都必须从这个实际出发。在办学上我们要走的自己的道路是什么?赵紫阳同志在阐明基本路线时强调指出:“必须始终不渝地发扬艰苦奋斗精神,勤俭建国,勤俭办一切事业。”这就给我们指明要走勤俭办学的道路。  相似文献   

14.
二十二年前,毛泽东同志针对当时思想政治工作有所减弱的情况,语重心长地指出: “在知识分子和青年学生中间,最近一个时期,思想政治工作减弱了,出现了一些偏向。在一些人的眼中,好象什么政治,什么祖国的前途,人类的理想,都没有关心的必要。好象马克思主义行时了一阵,现在就不那么行时了。针对着这种情况,现在需要加强思想政治工作。不论是知识分子,还是青年学生,都应该努力学习。除了学习专业之外,在思想上要有所进步,政治上也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”  相似文献   

15.
邓小平同志在改革开放初期就有预见性地指出:“中国的问题,压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境,什么都搞不成,已经取得的成果也会失掉。”“离开国家的稳定就谈不上改革、开放。”精辟地阐明了稳定、发展、改革之间的内在关系。江泽民同志对稳定工作给予了高度重视,他说:“稳定是发展和改革的前提,发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境,这是我们付出了代价才取得的共识。”党的两代领导人对稳定工作的指示,充分说明稳定是何等重要。一、做好高校内部稳定工作的重要性高校是社会的缩影,是传授知识、培养国家需要的各类人才的摇篮,同时…  相似文献   

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什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是一个亟待解决的现实问题.《邓小平文选》第3卷有20多处谈到这个问题.邓小平同志认为,这个问题并没有完全搞清楚,认识“不是完全清醒的”.“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题.”邓小平同志还以他一贯的世界眼光一针见血地指出:“社会主义是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚.”在十三大前夕,小平同志曾明确提出这样的要求:“十三大报告要在理论上阐述什么是社会主义,讲清楚我们的改革是不是社会主义.”可见,如同毛泽东同志当年把搞清楚“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”作为“中国革命的首要问题”一样,邓小平同志是把搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义,作为社会主义建设时期进行改革开放的第二次革命的首要问题来对待的.  相似文献   

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江泽民同志在纪念中国共产党成立75周年座谈会上的讲话《努力建设高素质的干部队伍》中指出:“大力加强干部队伍建设,提高广大干部特别是领导干部的素质,已经成为摆在全党面前的一项刻不容缓的重大任务。”领导干部的素质必须提高,其它干部的素质也不容忽视。在中小学教育中,班主任起着重要作用。提高初中班主任素质问题,应引起我们的高度重视。我从事中学教育18年,绝大部分时间都从事初中班主任工作。我想结合自己的工作实践和亲身体会,谈谈对这一问题的认识与看法。初中班主任要具备哪些素质?江泽民同志在讲话中指出:我们的干部“不论做什么工作,作为党的干部首先是领导干部,都要具备基本的政治业务素质。”他还具体地从五个方面论述了这些“基本的政治业务素质。”初中班主任是党的干部,担负着培养青少年一代的重任,他应该也必须具备这五方面的“基本的政治业务素质”。  相似文献   

18.
一开展思想政治工作是谁的责任 ,这一点已经没有疑问了。我们党的三代领导集体都有过精辟的论述。毛泽东同志1957年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出 :“思想政治工作 ,各部门都要负责任。共产党应该管 ,青年团应该管 ,政府主管部门应该管 ,学校的校长教师应该管。”邓小平指出 :“党、群众组织、军队、企业、机关 ,都要把经常工作建立起来 ,要把经常的组织工作、经常的宣传教育工作建立起来。”江泽民同志在1994年全国宣传思想工作会议上指出 :“思想工作是全党的工作 ,不仅宣传部门要做 ,各级党委和企业、农村、学校、街道等基…  相似文献   

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《邓小平文选》出版后,我们认真学习了《文选》中有关教育工作的一系列论述,以及中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育工作若干问题的通知》。在学习中,大家结合农村生产体制变化的实际,讨论了普教工作在新形势下出现的新问题:一是幼儿班教师的待遇问题,二是建校问题,三是新教师的培养、提高问题;并根据邓小平同志的指示精神,从实际出发,实事求是地予以解决。邓小平同志十分重视抓基础教育,他曾指出,抓教育要“从小学抓起”,“要重视中小学教育”。我们认识到,要抓好普教工作,也必须抓好普教的基础即学前教育,使儿童的智  相似文献   

20.
马克思主义认为,生产力是历史的基础和出发点.生产力的发展是社会进步的最高标准.衡量一个政党价值的大小,根本的标准也是看其是否推动了生产力的发展.所以党在执政后的中心工作就是领导发展经济,这也是由党的历史使命和社会主义时期的政治经济形势决定的.现在摆在党面前的问题是怎样实现党对经济建设和经济工作的领导,这就是邓小平同志提出的:“共产党实现领导应该通过什么手段?”在此,针对当前经济工作的特点,结合我党领导的基本原理,作以粗浅的探讨:  相似文献   

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