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一、正义程序的含义程序是行政机关在行政活动中“应当遵循的步骤、方式、时限和顺序的总和”。［１］其中，步骤是指活动过程的若干必经阶段；方式是指活动过程的方法和形式；时限是指活动或行为必须在限定的时间内履行完毕；顺序是指活动步骤的先后次序。正义作为一种价值判断包含三方面的含义：一是平等分配原则，即对社会成员和群体成员之间的权利、权力、义务和责任的配置应当平等，“对相同情形一视同仁”；二是矫正原则，既对权力以合理制约，同时“要求对过失作出赔偿或剥夺一方当事人的不当得利”；［２］三是正义的“差别原则”，… 相似文献
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一、教育行政管理科学化、法制化和现代化的含义及作用众所周知,管理是人们在一定条件下,遵照某些原则、程序和方法进行计划、组织、控制,以高效益地实现目标的活动。而行政管理则是国家产生以后,统治阶级运用回家机器,按照本阶级的意志对社会实行管理的活动。教育行政管理是国家行政管理的重要组成部分,是为实现国家的教育目标,对教育事业的领导管理活动。教育行政管理 相似文献
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道德活动是人们在一定的道德意识支配下所进行的牵涉到人们的利害关系，可以进行善恶评价的活动。它包括心理过程和行为过程两个方面。心理过程内在、细微、隐蔽、主观．直接和动机有关，是道德活动的基础；行为过程外在、明显、可见、客观，直接指向活动的效果，是道德活动的主体。道德活动行为过程和心理过程是同一道德活动过程的不可分割的两个方面，两者相互作用、相互制约，组成一个矛盾的统一体情智差即感情与理智的差异，是道德活动中普遍存在的现象，并在其中占居特殊的地位、有着非常重大的影响。因此，研究情智差，对于揭示道德活… 相似文献
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一校长是学校的领导者，校长是学校的管理者。分开来说，这两句话的含义都是不言而喻的，但是把“领导”和“管理”放在同一个命题中，说“做领导型的学校管理者”，问题就出现了。何为领导型的学校管理者?为了说清这个问题，有必要先区别一下“领导”和“管理”这两个概念。从语义上看，领导有首领、率领、引导、引领的含义，管理有管束、管制、治理、料理的含义；从功能上看，领导重在指引方向，作出决策，以目标的吸引力，激励人们自觉前行，管理则重在强化程序控制过程，用制度的推动力，催促人们奋力前行；从身份上看，领导是学校领导… 相似文献
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朱蓉 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(6):38-41
行政指导作为一种必不可少的行政方式，其在实践中表现出的问题使得对之进行深入的理论研究很迫切，而首要的问题是其定义问题。本以现有的观点为基础，首先探讨设置行政指导这样一个概念的可行性和必要性；接着分析现有的行政行为与事实行为之分的不科学性；最后在对行政主体行为进行新的分类的基础上将行政指导定义为：行政指导是一个类概念，是行政主体单方作出意思表示，行政相对人有权自由选择采纳、接受与否的一类行政主体行为。 相似文献
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一定的意义上说，行政决策是行政活动的先导，一切行政管理过程和行政行为都离不开行政决策。行政决策正确与否，直接关系到行政管理的目标能否实现；行政决策的水平如何，会影响到行政管理工作是否有生机和活力。行政决策是行政管理成败的保证，它不仅能为制定正确的行政计划打下坚实的基础，而且能对有效地搞好行政管理工作起决定作用。 相似文献
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郑旸 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
一、概念界定
"反思"一词人们较为熟悉,对它的理解也可谓是智者见智、仁者见仁,归纳起来至少包含着下列三层含义:首先是个体对自身所经历的活动进行了思考回顾;第二是对活动的过程及结果进行了评价;第三是根据评价得出的结论进行调节和控制. 相似文献
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元认知（metacognition）这一重要概念最早是由弗拉维尔（Flavell）提出的，他认为元认知是对认知的认知，即个体对思维活动的自我体验、自我观察、自我监控和自我调节。它包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个部分，元认知知识是有关认知的知识，即关于个人的认知活动以及影响这种认知活动的各种因素的知识；元认知体验是人们在进行认知活动时伴随而生的认知和情感体验；元认知监控是指人们在进行认知活动的过程中，对自身认知活动所进行的积极的、自觉的监视、调节与控制。而元认知能力就是在这三种成分相互作用的过程中表现出来的能力，具体的讲就是建立在一定的元认知知识和体验的基础上，对自身的认知活动进行调节和控制的高级能力。 相似文献
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冯子荣 《中小学教育与管理》2005,(10):10-11
管理是人类社会共同生产劳动和社会活动的必要产物，它是管理者按照一定的科学原理。运用各种管理手段，领导和组织人们去实现共同的目标所进行的一系列智能活动。现代教学管理是人们利用新的教学技术和管理手段建构与新时期教学发展相适应的新的教学管理模式的过程。 相似文献
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自我效能感是班杜拉在他的社会学习理论中提出的一个核心概念。它是指个体在执行某一行为操作之前,对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。它不仅影响人们的行为选择,决定着人们行为活动的努力程度和坚持性,还会影响到人们的思维模式和情感反应方式,影响着人际交往以及对自我人格的构建。作为一种 相似文献
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决策，是人们在改造世界的过程中．寻求并实现某种晟优化预定目标的活动。从广义上说，它是人们对于如何认识世界和改造世界的一种选择性的活动。科学决策是领导的基本职能之一，领导的过程，就是制定决策并实施决策的过程。决策正确与否，关系到事业的成败。认真总结我们党在决策方面的丰富经验，吸收 相似文献
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管理是一门科学,是管理者领导组织人们去完成一定的任务和实现共同目标的一种活动。作为一门科学它必须有科学的理论为依据,作为一种人的活动,必然带有浓郁的情感色彩,这就决定了管理的复杂性。学校管理者在实施管理过程中所遇到的事物并不是都很明晰的,对于不清晰的事物只能用模糊的量来进行描述。本文想就学校管理中的模糊概念进行粗浅的探讨。 相似文献
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"共同体"原本是一个政治学领域的概念,它由社会学家滕尼斯在其《共同体与社会》一书中加以阐述.现在人们更多是从库恩的"科学共同体"意义上来使用这个概念.库恩认为科学认识和科学发现的主体不再是科学家本人,而是一个科学共同体.主体哲学也提出认识的主体已从个人主体走向类主体.本文所说的幼儿共同体是幼儿在日常的共同生活和活动中,通过面对面的交互作用而形成的一种具有共同目标、共同行为准则的功能性同伴群体.幼儿共同体不仅是一种具有共同目标、共同行为准则的同伴群体,它更是一种具有独特功能的功能性同伴群体.同时,它也区别于幼儿中自发形成的、具有共同行为规则的、极其松散的小群体和教师以管理为导向建立起来的行政小组.幼儿共同体的突出特征是它的功能性、共同规则和共同目标. 相似文献
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领导是组织活动中不可缺少的特定功能和组织行为过程。而领导者则是在团队中处于首脑位置、行使权威与决定、致力于实现一定的目标并在其行为过程中,施加影响的人。由于他在团队中处于特殊的首脑地位,所以他具有对团队及其成员的影响力和控制力,是一种在正式组织或非正式组织中履行职责时必须产生的社会角色。陈云同志认为,领导活动不是领导者的一种自我行为,而是领导者与被领导者的一种相互关系,是 相似文献
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刘永良 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
柔性管理是现代管理学范畴的一个概念,是相对于"刚性管理"提出来的,它的基本含义是在研究人们心理和行为规律的基础上,采用非强制方式在人们心中产生一种潜在的说服力,从而把组织意识内化为人们自觉行动的一种管理模式. 相似文献
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刘世彬 《黔南民族师范学院学报》2000,(4)
现代领导科学认为，领导者的领导活动是为了实现一定的奋斗目标而对被领导者进行的组织、引导的一种社会行为过程。而奋斗目标的实现过程中充满着复杂的矛盾。如何处理、解决在实现奋斗目标过程不可回避的各种矛盾，领导者必须具有高超的领导艺术。邓小平同志在领导全党和全国人民在实现“全民共同富裕”这一社会主义的伟大目标过程中，科学、巧妙地处理了“共同富裕”和“一部分人、一部分地区先富起来”的辩证关系，丰富和发展了马克思主义领导科学的领导方法论，具有深远的理论意义和现实的指导作用。一、我们的目标是实现共同富裕首先，… 相似文献
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管理与领导的含义
管理是服务于组织目标实现的一项有意识、有目的的活动，是保证组织通过作业活动有效地实现组织目标的手段。所谓管理，就是在特定的环境下对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便实现既定的组织目标的过程。管理人员的工作就是通过他人并网他人一道实现组织的目标。管理工作既具有科学性又具有艺术性。 相似文献
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人的任何活动都是由一定的动机所激发，并指向一定的目的。学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并导使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 相似文献