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1942年延安整风运动是中国共产党历史上第一次在全党范围内进行的一次普遍马克思主义教育运动。其目的就是要克服中国共产党内存在的主观主义、教条主义、经验主义等非马克思主义的思想错误。然而,1942-1945年的延安整风在思想上和方式上却发生了偏差：由以团结教育为主转为以批评排异为主,由温和团结的整风方式转为残酷斗争的整风方式,由反对“左”倾错误为主转为“左”倾错误思想的燃起,由以整顿“三风”为主转为审干、抢救运动。 相似文献
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延安整风运动是一次全党性的马克思主义的思想教育运动。通过延安整风,打破了教条主义的束缚,对党的思想建设和组织建设作了深刻反思,在党内树立了实事求是的良好氛围,推动了马克思主义中国化的进程。在新时期,要继续坚持实事求是的思想路线,加强党的工作作风建设,坚持不移地走中国特色社会主义道路。 相似文献
3.
张正范 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1984,(1)
为了进一步加强和改善党的领导,争取党风的根本好转,以适应现代化建设的需要,党中央决定用三年时间分期分批对党的作风和党的组织进行一次全面整顿。这是我们党为夺取社会主义现代化建设伟大胜利而采取的重大步骤,是新时期党的建设的头等大事,也是我国现代化建设成功的希望所在。在我们党的历史上,一九四二年的延安整风,是一次全党普遍的马克思主义教育运动。那次整风,主要解决党内无产阶级思想和非无产阶级思想、马克思主义思想和非马 相似文献
4.
薛延 《福建教育学院学报》2005,(10)
延安整风运动是我们党历史上一场意义重大、影响深远的马克思主义思想教育运动,是中国共产党建设史上的伟大创举。它为中国共产党确立了运用马列主义解决中国实际问题的正确方向,为争取抗日战争及新民主主义革命的伟大胜利奠定了坚实的思想基础。重温延安整风运动的历史,借鉴延安整风运动的历史经验,对于更好地开展保持共产党员先进性教育活动有着十分重要的现实意义。 相似文献
5.
吕茕 《延安教育学院学报》2010,24(3):3-6
延安中央党校的整风学习是延安整风运动的缩影。对延安中央党校的改组问题;学习内容是否背离了马克思主义问题;整风学习是如何开展等问题的再思考,一方面有助于消除那些对延安整风运动的偏激认识,另一方面也可以明晰整风运动的历史必然性和合理性。 相似文献
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延安整风是马克思主义中国化、时代化、大众化的典范。延安整风不仅为马克思主义中国化、时代化、大众化奠定了思路基础,创造了理论条件,提供了组织保障和制度保证,同时还为新时期的马克思主义中国化、时代化、大众化提供了理论指导。 相似文献
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王浩斌 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(6)
延安整风时期毛泽东实现了对马克思主义的科学诠释,形成了一整套科学诠释马克思主义的根本出发点、根本原则、侧重点以及根本方法等等,这客观上极大地推进了从思想上建党,促进了马克思主义的中国化和大众化。 相似文献
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开展适当的集中教育是中国共产党加强自身建设的重要经验.作为党史上一次大规模的马克思主义集中教育活动,延安整风坚持和运用了诸多教育方法,收到了显著效果. 相似文献
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延安整风是我党历史上一次非常成功的思想教育运动，形成了非常宝贵的党的作风建设的历史经验：一、以整顿学风为中心环节，党的学风是党内第一重要的问题；二、进行党的作风建设，应首先从思想上建党；三、密切联系群死反对形式主义和官僚主义；四、调查研究是了解中国实际情况和人民群众困难的最有效的途径；五、开展批评与自我批评，正确进行党内思想教育。在新的历史时期，我们党应该继承和发扬延安整风精神，加强党的作风建设。 相似文献
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延安时期,残酷的战争现实和小资产阶级的浪漫思想所产生的激烈碰撞,使外来的新女性在经历了初到延安短暂的兴奋和喜悦后,很快陷入了困惑、尴尬与内心的挣扎之中。经过延安整风运动的马克思主义思想教育和大生产运动的劳动锻炼以及中国共产党积极的政策引导,这些新女性小资产阶级的世界观得到了彻底改造,从思想上完全蜕变成了真正的无产阶级革命战士。 相似文献
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延安整风运动与儒家思想李义凡，唐明勇延安整风运动是一次马列主义教育运动，也是一次思想解放与思想改造运动。其主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。其方法是惩前毖后、治病救人，开展批评与自我批评，通过读书学习、自... 相似文献
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张爱叶 《渭南师范学院学报》1997,(3)
延安整风运动既是一次普遍的马列主义思想教育，又是一次伟大的思想解放运动，它是马列主义同中国革命的具体实践相结合的运动。通过整风全党更好地掌握了马列主义的思想武器。当前，我们要继承整风运动的优良传统，学习、坚持和发展马列主义，自觉地加强思想改造，解放思想，打破习惯势力和主观偏见的束缚。实事求是，艰苦奋斗，勇于创新 相似文献
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建设马克思主义学习型政党是中国共产党在新形势下结合历史使命做出的战略部署,这一思想在延安时期已具雏形。作为党的缔造者和卓越领导人之一的毛泽东,首次提出着重从思想上建党的原则,把整风作为马克思主义政党建设的载体,初步确立了科学的学习观,在推进党的建设中具有巨大的理论和实践贡献,对当前马克思主义学习型政党建设有重要的启示作用。 相似文献
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毛泽东同志倡导的延安整风运动,是一次最深刻的马列主义、毛泽东思想的教育运动。毛泽东同志丰富和发展了马列主义建党学说,是党的建设的伟大创举。通过整风我们党从思想到组织都实现了空前的统一和团结,为新民主主义革命的彻底胜利奠定了思想基础。学习毛泽东同志关于延安整风的基本经验,对于坚持与发展毛泽东思想,继承和发扬党的优良传统,加强党的建设和搞好当前的整党都具有重大的意义。 相似文献
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李方祥 《思想理论教育导刊》2012,(7):38-43
延安整风是抗日战争时期中国共产党在全党范围开展的一次伟大的马克思主义教育运动。延安整风运动坚持了"惩前毖后、治病救人"的正确方针,团结了在历史上犯过错误的同志,使全党在思想上、政治上和组织上达到空前的团结和统一。整风运动充分发扬民主,党内气氛总体上是健康的、和谐的。 相似文献
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论延安整风运动的基本经验 总被引：1，自引：0，他引：1
王树荫 《思想政治教育研究》2007,(6):12-15
作为思想教育运动、思想改造运动和思想解放运动闻名于世的延安整风运动，积累了丰富的党内思想政治教育经验，即在党内教育过程中，必须坚持实事求是的思想路线、加强党员干部的党性修养、贯彻治病救人的方针政策、运用唯物辩证的原则方法。延安整风运动的历史经验，对加强与改进新时期党内教育、提高党的执政能力，具有重要借鉴意义。 相似文献
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延安整风是中共党史上颇具历史意义的一件大事，其最直接的一个结果是最终确立了毛泽东以及毛泽东思想在党内的领导地位，从而统一了全党思想，为夺取革命的胜利奠定了基础。本文不局限于１９４２年前后的整顿三风，而是依照时间顺序，将抗战初期的学习运动、１９４２年前后的整顿三风、以及稍后的主实味事件和审干运动皆纳入延安整风的范畴，从而为深入了解这一事件提供了一个更为宽广的视角。本文最后还简要介绍了毛泽东思想确立的过程，这亦是延安整风的逻辑结果。 相似文献
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抗日战争时期,中国共产党在延安和各抗日根据地开展了整风运动,取得了明显成效,积累了丰富经验,这些经验,对于今天开展的三讲运动和党的建设具有重要的借鉴作用。一、延安整风是无产阶级政党建设史的创举延安整风突出了思想建党。马克思、恩格斯曾提出过用新的世界观武装无产阶级政党的问题,列宁、斯大林在新的历史条件下,发展了马克思主义的建党学说,创立了新型的无产阶级政党。但如何建设这个党,如何巩固这个党,也没有找到正确的方法。十月革命后,列宁是用清党的办法解决这一问题的。1921年苏联开始清党运动,清除了17万党员,… 相似文献
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当前,党建工作的重要举措和重点内容,是在党员领导干部中,用延安整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。纵观中国共产党的历史,延安整风精神是对马克思主义的一个突出贡献,为我们这次开展“三讲”教育提供了重要方法。 相似文献