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二年级作文是学生由看图写话向看图作文过渡的阶段,教师的主要精力应放在“过渡”上。从看图写话过渡到看图作文,我认为解决好“如何过渡”是核心,教师应十分注意看图指导的层次性和阶段性,以学生实际具有的理解思维能力为基点,密切协调学生和对象之间的关系,有序有节的加以诱导、提示和过渡。一般地讲,从看图写话过渡到看图作文应该经过“看图——写话——作文” 相似文献
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《小学教学研究》一九八一年第二期刊登的《谈谈看图说话、写话教学》一文中谈到,看图说话、写话“具体进行教学时,可分看,说、写三个阶段”。我认为除了应包括这三个阶段外,还必须充分意识到“想”在看图说话、写话中的作用。起码应当把“想”与“看”,“说”、“写”相提并论. 为了说明“想”在看图作文实际教学中的地位和作用,还是结合一篇具体的看图作文谈起吧。统编小学《语文》第五册基础训练4有一看图作文“习作训练(见右图),其要求是看图回答问题,再 相似文献
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看图作文是小学作文训练的一种重要形式。虽然从一年级就开始进行看图写话的训练,但许多小学生到了高年级看着图仍然写不出什么像样的文章,作文能力很差。怎样才能提高学生看图作文的水平呢?我认为帮助学生过好习作的审题、看图、想像、布局“四道关”,是至关重要的。下面,以看图作文《郊游》的指导课为例,谈谈我是怎样帮助学生过关的。 相似文献
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“爸爸,我又发表了一篇文章。”放学回来,孩子兴奋地告诉我。“是哪一篇文章?”我问。“《海底交通警》”儿子说。是《小学生作文》上的看图写话!这让我想起上半年孩子写日记的一个场景。那天,儿子坐在桌前构思日记,好半天都没有动笔,原因是“无话可说”,思忖良久,他拿出《小学生作文》问道:“爸爸,小学生作文搞看图写话征稿,我可不可以写呢?” 相似文献
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黄琼 《创新作文(初中版)》2012,(1):31-34
近年来，看图作文在中考中出现的概率呈上升趋势，一些地区不时运用这种题型来考查学生的读图、看图能力。笔者搜集到的资料显示，近三年中就有云南昆明市（2009年，选题之二）、宁夏回族自治区（2010年，选题之一）、海南省（2011年，选题之二）采用看图材料作文题，浙江宁波市（2010年，“一个——的微笑”）、温州市（2011年，“——童心”）采用了半命题式看图作文。看图作文给学生一种似曾相识的亲切感、幽默感，能够引导初中生运用多方面的语文资源，启迪学生大胆想象，所以越来越多的中小学师生关注看图作文。 相似文献
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<正>读图作文其实就是看图作文,只不过说成“读图作文”显得时髦些。一提起看图作文,中高年级的同学或许会不屑地说：“切,太小儿科了吧!”其实不然,看图作文是培养观察能力、思维能力、想象能力和表达能力的综合练习。如果你能用独具的慧眼,丰富的想象,更高、更新的角度去和“看图作文”零距离接触,你将会有意想不到的收获噢。要写好看图作文,首先要掌握观察的方法,因为“看图”在前,“作文”在后,观察是作文的基础。一般来说,看图作文的图画从形式上分为单幅图和多幅图。下面就教大家几招观察单图的秘笈,要知道,这也是有技巧的噢! 相似文献
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小学低年级作文的主要方式是看图说话写话,如何进行看图说话写话呢?我认为应当分为以下三个阶段进行。第一阶段:单幅图的看图说话和写话单幅图的看图说话和写话,应包括“选图”、“看图”、“说图”和“写图”四个教学步骤:一是选图。这在备课中是关键的一步。选出的图,既要有明确的思想内容,又要简单明了。第一次教学最好选用内容较简单的单幅图。备课时要把教学目标定好,对图的内容要 相似文献
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“看图作文”教学初试马鞍山师范附小杨燕小学生对作文是充满兴趣还是畏之如虎，关键是教师能否帮助学生把好三、四年级作文的“过渡”关。根据该阶段学生思维发展的规律，在教学手段上，我们采用“直观、形象、新颖”的看图作文教学，·收到了良好的效果。具体做法是：一... 相似文献
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“看图作文”是小学语文教材和考试题中常出现的一种作文形式,加强这类作文的训练指导,对提高学生的作文能力是十分重要的。学会看图,是写好作文的前提,看不懂析不深,是不能写出符合图意的文章的。因此,要写好看图作文,首先要学会看图和析图。现以小学语文部分“看图作文”为例,就如何指导学生看图析图谈谈个人的认识。 相似文献
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低年级段的看图作文不是用一幅或一组图画，通过让学生仔细的观察，在理解图意的基础上进行合理的想象，用自己的话有条理地讲述，最后动手写下来。简单地说，低年级段看图作文离不开“看、想、说、写”四大环节，看图作文是作文的基础，符合小学生以直观形象思维为主的特点，易唤起他们的说话情趣，对培养小学生的观察力、想象力，提高思维能力及口头语言表面能力有着极其重要的作用。 一、看图 看图作文中的图画一般色彩鲜艳，贴近学生的生活、学习，对学生富有吸引力。而这次“双轨”教学中出现的图画大多属于童话，更符合低年级段小学生… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(1)
[引导文]一提到“看图作文”,同学们一定都不陌生,从低年级到高年级,我们经常会遇到。“看图作文”是一种常见的综合性的作文训练。顾名思义,看图作文就是要根据图画中所表现的内容来完成一篇作文。换句话说,就是把图画变成文字。经常做看图作文训练,可以使我们的观察能力更强, 相似文献
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“巧媳妇难为无米之炊”。在写作上这句话常用来说明没有材料写不成文章。看图作文是给材料作文的,难道还要“找米”吗?是的,看图作文也要“找米”。看图作文所给的“米”是别人的,用别人的“米”烧自己的“饭”,自己没亲身感受,这个“饭”就难以“烧熟”。 相似文献
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看图作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求考生将画面直观的内容所包含的信息加工成书面语言。看图作文的文体涉及记叙文、说明文、议论文或应用文。考生应根据试题的要求来确定文体。看图作文通常有四种:有提示有标题;有提示无标题;有标题无提示;无提示无标题。看图作文的题目,是以文字(中文或英文)和画面两种形式向考生提供信息的。考生在审题时,不仅要“审”文,而且要“审”图。考生只有根据题目的文字和画面内容提供的信息进行综合考虑,立意选材,才能写了切合题意,主题鲜明的短文来。写好看图作文,应从以下几个方面… 相似文献
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看图作文是指借助于图画或图表内容进行写作的一种作文。它要求考生将画面直观的内容所包含的信息加工成书面语言。看图作文的文体涉及记叙文、说明文、议论文或应用文。考生应根据试题的要求来确定文体。看图作文通常有四种:有提示有标题;有提示无标题;有标题无提示;无提示无标题。看图作文的题目是以文字(中文或英文)和画面两种形式向考生提供信息的。考生在审题时,不仅要“审”文,而且要“审”图。考生只有根据题目的文字和画面内容提供的信息进行综合考虑,立意选材,才能写出切合题意、主题鲜明的短文来。写好看图作文,应从以下几个方面… 相似文献