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本文介绍了新课程标准下英语语法教学面临的挑战以及问题,通过教学实践寻找出语法教学在实践中的运用,旨在将语法教学活用化,让学生更好地接受。 相似文献
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本文介绍了新课程标准下英语语法教学面临的挑战以及问题,通过教学实践寻找出语法教学在实践中的运用,旨在将语法教学活用化,让学生更好地接受。 相似文献
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中学的英语语法教学在英语教学中颇为重要,但是随着教学理念的变化,很多教师对语法教学的必要性和教学法存在着各种争议,在教学过程中存在一定的问题,本文就英语语法教学的必要性和存在的问题展开讨论并提出一些值得推荐的教学方法和该注意的问题。 相似文献
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语法教学是英语教学的重要组成部分,学习者对语法规则的掌握很大程度上影响了其英语学习的进展。目前,我国高职院校公共英语语法教学中还存在不少的问题。本文首先探讨了存在的问题,然后分析英语语法教学的重要性,最后提出改善目前问题的方法。 相似文献
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本文主要叙述了英语语法理论的起源、发展及对现代英语语法的探究。很多语言学家及学者建立了自己的语法理论。通过这些语法改变,我们可以看出语法理论达到了一个新的高度,然后又在不断的改进。 相似文献
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大学英语淡化语法教学的思索 总被引：3，自引：0，他引：3
文章主要分析了当前大学英语语法教学的现状及大学英语淡化语法教学带来的问题,指出了新时期大学英语仍需重视语法教学的必要性并探讨了改进措施,并指出新时期大学英语只有重视语法教学,改进语法教学措施,大学英语教育才会有美好的前景,学生才能更好地掌握并自如应用英语。 相似文献
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英语语法学习与英语交际能力培养二者相辅相成。通过系统的语法教学,有利于学生综合语言知识能力的提高,更为学生在将来自我学习英语,自我提高英语打下了坚实的基础。 相似文献
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从理解语法教学入手，分析教师在语法教学实践中存在的分歧与困惑，结合自己对语法教学法理论的理解与自己的教学实践，回答了高中阶段应不应该教语法和怎样教语法的问题。根据《新课标》的要求，语法知识的传授不应该消失，只是老师们在教学实践中更应该注重语法教学的艺术，并指导学生有效地学好语法． 相似文献
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本文谈到了大学英语语法教学的重要性,其关键在于教什么和怎么教,并从实际教学经验出发提出了一些英语语法教学的方式和学习技巧。让学生树立“学习语法是为了掌握学习语言的工具”的观念,结合听说读写进一步提高英语应用能力。 相似文献
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从理解语法教学入手,分析教师在语法教学实践中存在的分歧与困惑,结合自己对语法教学法理论的理解与自己的教学实践,回答了高中阶段应不应该教语法和怎样教语法的问题.根据《新课标》的要求,语法知识的传授不应该消失,只是老师们在教学实践中更应该注重语法教学的艺术,并指导学生有效地学好语法. 相似文献
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英语语法是系统的知识体系,处在认知初期的初中生,在学〉--j英语语法知识时,普遍不喜欢复杂语法规则的教授,更倾向于在生动的课堂活动中学习和运用语法。本研究提出一些在选择英语语法教学方法时应该考虑的相关因素以及促进初中生语法学习的教学方法,以期帮助初中英语教师更好地认识影响语法教学的相关要素,从而思考符合所教学生的教学方法,为初中英语教师语法教学方法的选择和语法教学活动的开展,提供了一定的依据,具有研究价值和研究意义。 相似文献
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语法教学在语言教学中经历了一个由尊崇到摒弃再到理性认识的过程.语法的掌握是语言学习的基本功,而目前中国学生对外语语法的学习效果并不令人乐观.本文探讨语法在大学日语基础教学中的重要性,并重点探讨如何帮助学生尽快建立以及完善语法体系. 相似文献
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对于语法,如何去教,怎样去教,长期以来国内外的学者们一直有着不停的争议和观点。通过对国内外英语教学法对语法的态度和教法的比较分析,我们可以更好地掌握语法教法,这对语法的教学有着重要的指导意义。 相似文献
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以学生为中心是高中英语教学的主要方法,要想把学生英语教好,因材施教很是关键,我们老师要有自己的一套教学方法,然而从学生的实际情况作为立足点教学也是关键的一步。由学生的基础制定方案以提高学生对英语的运用能力以及表达的能力。英语中一个重要的部分也包括语法在内因此他是是不可或缺章节。本文笔者分析了高中教师在英语语法教学中的误区以及高中生在学习语法当中普遍存在的问题,并就高中英语语法的教学策略进行了探讨。 相似文献
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《科学中国人》2016,(11)
随着我国教育事业的不断改革,各种教学质量的不断提高,为了促进教育事业的发展,英语教学作为初中教学的重点和核心,对于语法教学尤其如此。许多教师逐渐发现英语教学中的各种问题,这些问题不仅影响了学生的英语学习,同时还影响了教师的教学质量。语法是英语教学的重中之重,想要提高学生的综合语言的运用能力就必须掌握一定的英语语法知识提高英语语法教学的有效性,全面提高教学效率。初中英语语法教学是学生英语入门的重要基础,对以后的学习非常重要,也是英语课堂教学中的重要部分。对于英语语法教学,我们必须按照英语学习的规律,有针对性的教学。如何使学生灵活的掌握语法知识成为目前初中英语语法教学的重点,也是英语课堂教学中的重要部分。 相似文献
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外语教学的目的是培养学习者使用目的语进行交际，获得语法知识是掌握语法熟巧的前提，但语法知识转化为语法熟巧需要大量的操练和实际运用才能实现，那么怎样使语法课实现教学总目标？我们提倡在语法教学的各个阶段都推行精讲多练，如何精讲，怎样练习是本文要阐释的内容。 相似文献