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<电子产品生产实训>课程的目标是使学生在有限的时间内尽可能多地了解并体验电子产品生产的全过程,掌握典型的电子产品生产过程及每个过程所包含的技能.该实训课程在总体上安排为认知性实训和综合性实训两个阶段.认知性实训包括岗前培训、在岗实习、总结提高三个阶段;综合性实训包括生产管理训练、工艺管理训练、职业素质训练和工学结合训练四个方面. 相似文献
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开发仿真程度高、实用性强的实训教材是实现职业技能培养的基本途径.但在实训教材的开发过程中必须处理好实训教材开发与课程设置、实训教材开发与实训操作资料开发、一般课程的实训教材开发与特殊课程的实训教材开发、实训教材开发与原始素材资源库建设等一系列的关系. 相似文献
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高职经管类专业综合业务实训课程开发创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了高职经管类专业综合业务实训课程的内涵,分析了此类实训课程开发的基本目标、指导思想与总体思路,并从实训情境、实训内容、实训方式、实训方法、实训手段、实训组织与管理、实训考核与教学质量评估等方面,就此类实训课程开发创新作了探讨。 相似文献
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基于生产过程的高职课程实训项目开发是目前高职课程改革的重点,也是高职教育人才培养模式改革的重要保障。文章分析了目前高职课程实训存在的问题,以“建筑设计CAD课程”课内实训项目开发为例探讨高职实训开发的途径和要：最,将综合多技能的实训项目开发、工作情境的选取和移植、合作性学习的引入和多元评价体系设计这些教学方法运用到高职实训教学中,对体现基于生产过程的高职实训教学作了有意义的探讨。 相似文献
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高职教育呼吁职业素养的培养,作为高职教学中重要环节之一的实训,肩负着模拟生产和提高深化知识能力的双重责任.文章以"网站开发实训"课程为例,论述将素质教学有效渗透到实训课程中,对切实提高实训质量,引导学生的就业有着关键意义. 相似文献
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旅游景区管理课程实训是加深学生对景区直观认识、景区知识和理论的理解、培养学生能力的有效途径.旅游景区管理实训课程需结合高职师生特点,以培养学生能力为核心.文章从建立景区管理实训课程目标体系出发,构建了景区实训课程的教学内容体系,提出了景区实训中各教学内容实施的步骤,列举了景区管理实训课程教学的方法,探讨了景区管理实训课程教学的环节,最后讨论了为保证教学效果应具备的教学条件. 相似文献
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综合实训课程是高等职业教育课程发展的必然方向。综合实训实验室是教师进行实训教学、学生参与实训活动的主要场所。综合实训室能最大限度地模拟生产一线的生产条件与环境,为学生提供现代化的实训教学场所。实训室的建设与管理应以实训课程的需要为出发点,配合实训教学灵活、开放的特点,突出学生的主体地位,以利于学生们进行自我管理。同时要灵活安排实验时间及内容。 相似文献
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高职院校开设的.NET课程主要包含C#程序设计基础、使用C#开发数据库应用程序、ASP.NET、.NET企业级应用开发等,上述课程需结合一定的实训教学,让学生不仅掌握相关的理论知识,并能强化相应的实践操作能力。分析了高职院校.NET课程的教学现状,提出了.NET课程实训教学的依据以及实施条件,以《使用C#开发数据库应用程序》课程为例,阐述了实训教学的具体实施,并对教学效果进行了分析。 相似文献
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赵爱华 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
随着旅游业的迅猛发展,旅行社对计调人员日益青睐.根据旅行社企业的用人需求,旅游管理专业也要不断加强计调业务与管理课程建设.本文在总结归纳旅行社对计调人员的基本要求的基础上,以校企合作为基本原则,从实训项目开发、实训基地建设以及实训师资培养等方面对《计调业务与管理》课程的创新改革进行了探索,以期实现旅游管理专业应用型人才的培养目标. 相似文献
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项目实训教学是职业学校突出“职业“特点的关键,是培养学生综合运用知识能力、实际操作能力的重要环节.本文以《电子商务应用软件开发》项目实训课程的实施为例,较系统地论述了项目实训课程的内涵、教学过程及学习效果的评价方式,并提出:高等职业教育必须开发和设置为职业能力和职业技能服务的项目实训课程. 相似文献
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高职院校物流管理专业课程设置的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地推动物流专业教学改革,应加强高职物流管理课程设置研究.在遵循以就业能力需求为导向、提高学生综合能力为最终目标原则下,通过确立核心课程、建设综合实训课程、对课程内容进行整合以及专业课程体系的开发等加强物流管理专业课程体系建设. 相似文献
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《摄录像及编辑技术》课程作为高职计算机多媒体技术专业的核心技能课程,在培养学生摄、录、编综合技术能力方面有着重要作用。课程实训教学中引入项目教学法,以校园电视台和合作企业的音视频制作项目为基础,将生产项目转换为教学项目,并在实训过程中贯穿“四个融入”理念,即实际生产项目融入实训教学内容、典型工作过程融入技能阶段训练、质量管理思想融入实训管理指导、分阶段多元化评价方法融入实训评价过程。从实训教学的内容选择、开展形式、管理方法、评价方式等方面进行改革,从而有效提升学生的职业技能和职业综合素养。 相似文献
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高职经管类学生核心能力培养的方式与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
文章就高职经济管理类专业综合业务实训课程开发的现实意义、内涵、目标、进行了探讨和阐述,提出综合业务实训课程开发的5个原则即综合性与模块化原则、规范化与职业化原则、仿真化与实用性原则、动态化与完整性原则、技术手段现代化原则。 相似文献
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牛合利 《中国科教创新导刊》2012,(17):171-171
实训是职业教育课程的重要组成部分,中等职业教育实训质量的高低对培养具有综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才起着举足轻重的作用,职业学校的实训功能也是职业教育功能的重要组成部分.实训的功能是多样的,丰富的,本文着重论述中等职业学校实训的特有教育功能. 相似文献
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基于TQM的高职教育实训类课程管理 总被引：1，自引：0，他引：1
刘丹 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
实训课程在职业教育中具有举足轻重的作用.目前,我国大多数高职院校的实训课程设计和管理存在诸多问题.如何在高职教育快速发展的同时,做好实训课程管理工作,确保高职教育的质量,培养适用型人才.对此,笔者借鉴全面质量管理(TQM)的经验,结合自身实训课程管理的实际,对高职教育实训课程设计、课程组织和管理进行深入探讨. 相似文献
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文章论述校企深度融合背景下高职模具专业生产实训课程体系开发及课程重构,并针对实践过程中存在的问题,探讨改进策略. 相似文献
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董克 《安徽广播电视大学学报》2017,(2)
生产运作管理是管理工程、工商管理专业的核心课程,同时也是实践性很强的课程.针对成人教育的特殊性,对成人教育生产运作管理教学过程中存在的问题进行了分析,目的在于找到适合成人教育生产运作管理课程的教学方法,提高学生的实践能力和应用能力,指导学生的工作实践.同时,为提高课程的教学质量,分别从教材选取、教学手段、案例教学、实训体系和考核方式进行了探讨,以期探索出一条真正有效、切实可行的教学改革之路. 相似文献
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地方本科院校食品质量管理综合实训课程开发探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
食品质量管理综合实训课程是地方本科院校食品质量与安全专业的一门核心实践课程。该课程综合运用多学科知识,将理论知识与实际操作技能有机结合,有利于培养地方经济社会发展急需的应用型人才。因此,对地方本科院校食品质量管理综合实训课程的开发进行探讨是必要而有益的。 相似文献