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即时通讯技术对现代教学的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
即时通讯技术是现代教育的基本技术之一,将其应用于教育教学,是时代的需要.在建构主义学习理论的指导下,即时通讯技术将彻底改变传统的教育思想、观念、内容和方法,在现代教学中发挥出巨大作用. 相似文献
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第一 ,传统教育手段与现代教育技术的关系 “新颖技术文化的接纳需要一个磨合期。”不管当前的教育技术多么先进或现代化 ,都离不开根深蒂固的传统教育基础。传统教育手段为现代教育技术的发展提供了经验和教训 ,先进的现代教育技术又促使教育变革其传统以适应现代化的需要。二者是相辅相成 ,互动共存。 或许有人会说 ,现代教育技术的应用会弱化教师的传授功能 ,淡化师生的情感交流 ,这是一种误解。恰恰相反 ,在现代教育技术条件下 ,学生在个别化学习和个性培养方面将得到强化 ,而教学资源共享和教学民主化的必然 ,又促使教师和学生之… 相似文献
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网络教学与传统教学的对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海军 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):98-99
网络教学是一种新的教学方式,它是计算机技术、多媒体技术和网络技术发展的产物。利用计算机网络进行现代化教学,已经成为现代教育的一种重要手段。而传统教学因为其独特优势也不会退出历史舞台。因此,分析网络教学与传统教学各自的优缺点,扬长避短,使二者有机融合为一体,是现代教育发展的必然趋势。 相似文献
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创新中学化学教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
姜爱君 《中学化学教学参考》2015,(2):17-18
要创新中学化学教育理念、开拓中学化学教育新思维、提高学生学习化学知识的积极性与主动性,就需要改革传统的教学方式,创新教学手段,充分利用多媒体技术与特点,采取多媒体教学、情境教学、实验教学等新型教学模式,以实现中学化学教育的全面创新。一、中学化学教学中创新教育的意义与传统的教学方式相比,中学化学教学新模式具有其自身特色。它是在科学思想的指引下与学生自主学习相结合,在激发学生学习积极性、培养其独立自主学 相似文献
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现代教育技术飞速发展带来了教育理论和教学技术方面的变革,对于传统的高中物理课堂而言是一次全面革新,可以促使课堂授课的形式更加多样、内容更加丰富。在这一背景下,教师应当积极适应网络时代的教学变革趋势,主动拥抱互联网和信息技术,将其应用于优化自己的教学活动。本文以应用互联网技术为背景,分析了如何在网络环境下推动优化高中物理教学模式,并以此提升高中物理教学的效果,推动学生在学习物理方面实现成长。 相似文献
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现代教育技术的迅猛发展,为教学方式的变革带来了新的机遇。本文从现代教育技术支持下的数学教学与传统教学比较、现代教育技术支持下的初中数学教学方式的转变和现代教育技术下数学教学对数学教师的要求三个方面进行探讨。 相似文献
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新课标明确提出：工具性与文化性的统一是语文课程的基本特征。人文性,可以理解为人性与文化性的整合,包括文化、道德、情感等精神生活的方方面面。它是传统语文教学中＂文道统一＂的继承、发展和创新。其主题理念：一是要以人为本,二是要突出文化性。现结合苏教版新教材谈谈新课标下语文教学中的人文教育。 相似文献
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近年来,以计算机多媒体和网络技术为基础的现代教育技术的迅速发展对传统的教学模式产生了巨大的冲击.计算机辅助教学,尤其是基于网络环境下的教学,不仅带来的是教育技术上的一场革命,更是教学理念、教育思想上的一场革命.网络、计算机多媒体技术提供了这样的平台:它为课堂教学 相似文献
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随着信息时代的到来,以计算机网络为核心的现代教育技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力.传统的教育理念、方法和手段已严重束缚了学生的发展,表现出与现代教育的要求相背的现象.而网络环境下的现代教育技术为教学提供了丰富的信息资源和教学手段,为学生提供了自主学习的时间和空间,学生处于一种积极的学习状态,其自主性、合作性和创造性可以得到提高.特别是在生物这门学科上,其优势表现更为突出,可以说现代教学技术使生物教学得到很大的发展. 相似文献
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教学不仅是一门技术,还是一门科学、一门艺术。随着信息技术的不断发展,多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面,改变了以往"一个黑板,一只粉笔,一本教材,一张嘴巴"的传统教学。我们不得不承认这让教育走上了一个新的台阶并且正面向着"教学革命"——全新的教学概念、全新的教学手段、全新的教学思想。当然一些传统的教学优点也是现代教育技术无法代替的,所以现代教育技术还继承了传统教学的一些优点。科学技术为我们提供了新的教学手段——多媒体教学,那么我们的教学思想也要多维化。 相似文献
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教育技术研究方法能有效地对网络教学进行经验总结,形成理论模型并有利于今后的教学实践。本文通过具体的实践案例,介绍如何在网络技术条件下方便、快捷、有效地实施传统的教育研究方法,如问卷法、访谈法等;同时介绍两种网络条件下特有的教育技术研究方法：内容分析法和教学数据挖掘法。 相似文献
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现代信息技术条件下,网络教学正在发挥越来越重要的作用,了解网络教学的局限,明确教师的专业素质、专业技能,是拓展网络教学的关键。
一、网络教学
网络教学是以学生为主体的自主学习方式,是向全社会开放的网络学校。它与传统理念下的普通学校教育和广播电视教学的不同之处在于：人可以在网络环境下不受时空的限制,完成随时随地的交互式教学活动。在信息技术时代,网络教学已经成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段。 相似文献
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随着教育技术的飞速发展,使语文教学逐渐走向现代化。在此形势下,如何在语文课堂中把传统的教学媒体和现代教学媒体有机整合起来,使其优势互补,提高语文教学效率,使课堂实体、教育教学活动真正和谐地融合起来,是我们语文教学工作者值得探索的一个课题。 相似文献
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随着时代的进步和新科学技术的改革,通信、网络、多媒体、计算机等新技术层出不穷,教育也因此面临着一场巨大的变革。计算机科学和技术逐步走进教学课堂,成为一种新的现代教育教学理念。融入计算机科学和技术的教育方式打破了传统的空间和时间的限制,易于营造一个真实的教学情境。在以计算机为主导的新的教育方式下,学生可以根据自己的实际学习进度来安排学习内容,有利于实现终身教育和持续教育。 相似文献
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<正>随着现代教育技术的飞速发展,特别是基于网络环境下的课堂"教"与"学"的深入开展,作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的网络技术给传统教育带来巨大影响。一、瑞博数字化教学平台使用研究实验1.被试人员。本实验中,将学生随机分为实验班和对照 相似文献