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1.
论我国成人教育制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
陈清洲 《湖北成人教育学院学报》2006,12(6):38-41
本文坚持以人为本的科学发展观,从制度层面深入分析了影响成人教育制度创新的制约因素。从构建终身教育体系、倡导终身学习,创建学习型社会的高度,概括了成人教育制度创新的重点在于理念创新、管理创新、人才培养模式创新。为加快成人教育法制建设,规范成人教育的行为,还提出了实现成人教育制度创新的思路,对完善成人教育制度,促进成人教育的跨越式发展具有一定的理论价值和应用价值。 相似文献
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成人教育资源整合和创新是成人教育管理的重要内容,是发展成人教育,弥补教育资源不足,提升成人教育水平的重要措施。基于此,从成人教育资源信息管理和收集方法、教育手段和教育体系完善方面,提出我国成人教育资源整合创新方略:进行成人教育资源数据库,实现信息资源整合;建立网络教育与成人教育群体的资源整合与创新;成人教育体系资源整合与创新;成人教育团队资源多元化整合与创新。 相似文献
3.
《西北成人教育学报》2017,(6)
成人教育创新在每个时段都有不同的关注点,在对成人教育、教育创新等概念进行梳理的基础上,对成人教育创新的相关期刊文献进行了整理,整理出了成人教育创新在这些年来主要的关注点,旨在寻找成人教育的出路,出路主要在于要学会自我反思、形成批判性认识、俯下身来和学生对话。 相似文献
4.
文化创新是一个民族进步的灵魂,也是我国成人教育事业发展的不竭动力。它开创了成人教育的新局面、凸显了成人教育的文化功能、拓展了成人教育的发展空间并直接促进了成人教育教学工作。成人教育则从文化的传播、科学技术文化的创造和普及、文化创新主体的培养等方面对文化创新产生影响。 相似文献
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目前我国成人教育理论本土化发展中存在学习欧美成人教育理论多、继承中国传统成人教育智慧少、总结中国现代成人教育经验少、借用欧美成人教育话语多等问题.我们应坚持本土化创新,做好借鉴创新、继承创新、融合创新和自主创新等工作,实现中国成人教育理论的发展和繁荣. 相似文献
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成人教育创新--成人教育应对网络化教育的应答 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化要求教育创新,也将为教育创新提供条件;网络化教育为成人教育提供了全新的教育模式,也将促进成人教育转型.因此,成人教育必须从各个层面作出应答成就创新新的成人教育以应对挑战. 相似文献
9.
张利霖 《湖北广播电视大学学报》2001,18(3):110-112
我国农村成人教育之所以要创新，主要是它所面临的机遇和挑战决定的，如何构建农村成人教育创新体系，概括起来应突出质量创新、效益创新和办学特色创新，只在高度重视农村成人教育,加大对农村成人教育的投入，并将其纳入全民教育的大系统，才能为农村成人教育创新营造良好的环境。 相似文献
10.
成人教育模式创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育教学的改革与创新是成人教育创新的具体体现,更是成人教育自我完善和不断发展的关键,必须从成人教育改革入手,全面开展创新教育,注重培养学生的自主创新能力,并注重新时期成人教育适应社会、服务学生的具体做法。 相似文献