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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
for与because     
for与because作为连词,都具有“因为”的意思,但是两者在语法功能上有所不同,用法也不一样。for属于并列连词,它引导的分句只能置于句末,而且必须用逗号与前面的分句隔开,前后两个分句构成的句子叫并列句。由for引导的分句主要是对前一个分句的补充说明或原因判断。例如:  相似文献   

2.
Victor 《中学生电脑》2007,(3):I0001-I0001
1.表示“整岁”,直接用基数词或year,age。例如“他20岁”可表示为:He is twenty.He is twenty years old.He is a twenty-year-old man.He is aged twenty.He is at age twenty.He is at the age of twenty.He is twenty years of age.2.表示“在某人几十多岁”,用“in one’s 基数词复数形式”,例如:他70多岁。He is in his seventies.(从70岁到79岁之间)她50多岁。She is in her fifties.(从50岁到59岁之间)另外,还可以借助early,middle,late来表达得更明确一些,例如:女孩今年二十二三岁。The girl is in her earlytwenties.他今年十…  相似文献   

3.
1.玛丽的帽子在床上。误:Mary's hat is in the bed.正:Mary's hat is on the bed.析:in bed指“人(睡,卧、躺)在床上”; on the bed指“(具体某物)在床上”。2.他对我很好。误:He is good for me.正:He is good to me.析:be good for表示“对……有益”;表示“对……厚道,适于”时则应该用be good to。  相似文献   

4.
逗号连接句(comma splice)是一种关于并列句句子结构的错误。它表现为把并列句中的两个或多个独立分句错误地用逗号连接或分开。例如:(1)I was caught in the rain on the way home,as a result,I had a bad cold.(2)He is always chin-deep in debt,neverthe-less,he is always jolly.(3)Sometimes players stick close to the base-line,others play the net.(4)Freedom is won by the people throughstruggle,it is not bestowed by anyone as afavour.以上四例均为逗号连接句,它们都是用逗号将意义相关的分句连接起来。逗号连接句是连接并列  相似文献   

5.
1.What are these women known for?(P29)这些妇女以什么闻名?1)be known for意为“以……著名”、“因……而众所周知”,多指以某种长处或特征著称,其中的for表示主语闻名的原因。例如:He is known for his readiness to help others.他以乐于助人而闻名。Suzhou is known for  相似文献   

6.
一.中文句子:他因为现现优越,所以被提升了。此句的含义是:“表现优越”是“因”,“被提升”是“果”。在中文句子里,“因为”与“所以”必须并用,但是,在英文中却没有这个必要。要把上列句子译成英文,我们可用下述两种方式。(甲)用“副词短语”(adverbial phrase)来表示“因”: 在此译句中,“for his excellent performance”为副词短语,修饰动词“was promoted”。在用法上,此短语一般置于句尾。此外,我们也可用“because of”,“on the score of”, “on account of”或“owing to”来取代“for”,意思及作用不变。例如:  相似文献   

7.
1.because,as,since,for和because ofbecause,as和since是从属连词,引导原因状语从句;for是并列连词,连接两个并列的分句,其中第二个分句表示说话人作出判断的理由。because用于回答why引起的疑问句,但as,since和for则不可以。because of为复合介词。olden1)because表示直接原因,语义最强。because从句一般位于主句之后。例如:The teacher w as angry because the boy w as late again.老师很生气,因为那男孩又迟到了。—W hy didn tyou com e yesterday?昨天你为什么没有来?—B ecause I was ill.因为我病了。2)as用于解释做某事的原因,…  相似文献   

8.
英语中的 the 不但可以用作冠词,而且还可以用作副词,本文介绍the 作副词的用法.1.The 在形容词或副词的比较级前,作指示副词用,表示“更,越发,反而,由于,为了那个”等意。例如:That will make it all the worse.那反而会把事情搞得更糟。He is none the wiser for all his experience.尽管他有了这么多的经验,还是不明白.She worked the harder,because she had been encouraged.她因为受  相似文献   

9.
一提起并列句,不少同学认为就是由and,but,or,yet,for等并列连词把两个或更多的分句连结起来,组成一个更长的句子。其实这只是表面现象,仅仅知道这些表面现象是不够的,同学们还需要掌握其中的奥妙。下面我们就来共同探讨一下各种并列句。一、表示并列关系。这类并列句中的分句一般由and(和)、not only...but also...(不但……而且……)等并列连词连接。例如:1.Look at this photo.This is m e and these are m y good friends.瞧这张照片。这是我,这些是我的好朋友。2.N otonly does Li H ong s sister sing well,but also she dances wel…  相似文献   

10.
1.researchresearch用作名词时,意为“调查,研究”。例如:After I had graduated I continued to de-vote myself to research.毕业后我继续致力于研究工作。He is doing research in ancient history.他在从事古代史的研究。What is the object of the research?这项研究的主题是什么?research的复数形式researches意为“研究工作”。例如:I have often thought of making researchesas Darwin did.我经常想要像达尔文一样做一些研究工作。【拓展】research用作动词时,既可用作及物动词,也可用作不及物动词,意为“研究”。例如:The scientist researched the cause of thedisease.这位科学家研究了这种疾病的原因。He is researching into old English poetry.他正在研究古代英语诗歌。2.w orryworry用作名词时,既可用作可数...  相似文献   

11.
一、系动词be、有些情态动词、助动词以及动词have做“有”讲的时候,可以直接在其后面加not,构成否定句例如:1.He is a teacher.→He is not ateacher.2.He can drive a car.→He cannotdrive a car.3.He has a dictionary.→He hasnot a dictionary.二、情态动词must一般用needn’t否定,表示“没有必要”;情态动词may用mustn’t否定,表示“禁止,阻止”例如:1.—Must I finish the work beforeeight o’clock?—No,you needn’t.You may finishit tomorrow.2.—May I go out for a walk?—No,you mustn’t.You’d betterstay in bed.…  相似文献   

12.
and是个并列连词,用来连接并列的单词、短语或句子,意为“和,同,与”,但是在实际使用中,and的意义和用法远远不止这些。因此,有的语法学家称and为“万能连词”。本文拟就其用法作一归纳,供大家参考。 1.表示条件 and连接两个分句,第一个分句通常是祈使句,表示条件,第二个分句表示结果。从形式上看,这样的句子是并列句,但在意义上,它相当于一个含有条件状语从句的主从复合句。此时,and相当于if。例如:  相似文献   

13.
“dead”在句中除作为形容词表示“死”的意思外,还有很多引申意义。例如:1)It happened in the dead hour of the night.这是在万籁俱寂的深夜发生的。2)He is a dead shot.他是一个神枪手。3)He is having a dead sleep.他正熟睡。  相似文献   

14.
进行时通常表示某一时刻或某一阶段正在进行的动作,但有时进行时并不表示动作“正在进行”。本文就对这种不含进行意义的进行时作一归纳。一、表示感情色彩进行时与always,constantly,continually,for ever等频度副词连用时,表示赞叹、厌烦等感情色彩。例如:He is always thinking of how he could do more for the people.他总是想着怎样才能为人民多做些事情。(表示赞扬)He is constantly leaving his things about.他老是乱丢东西。(表示厌烦)二、表示委婉的语气hope,want,wonder等动词的进行时常表示一种愿望或态度。例如:I,m hoping …  相似文献   

15.
掌握because,since,as,for之间的区别、as从句表示原因与时间的区别、so引导的结果状语从句和并列分句的区别、用定语从句表示原因、用句子的连接表示原因以及表示原因的其他一些结构,对于牢固掌握英语时间状语、原因状语、结果状语有着极其重要的意义.  相似文献   

16.
pick up是一个很常用的短语动词,用法比较灵活,意思也比较多。现在对其用法作一个简要的剖析,供同学们学习时参考: 1.表示“拾起”、“拿起”、“捡起”之意。例如:①He picked up the telephone and talked to a friend over it for a longtime.他拿起电话,与一个朋友交谈了很长时间。②I picked up all the pieces of paper in the classroom.我把教室里的纸片全都拾起来了。 2.表示“接收、收听(=receive)”之意。例如:①My radio set can pick up Radio Beijing easily.用我的收音机很容易收听中央人民广播电台的节目。  相似文献   

17.
一、词汇过关1.benefit【用法】用作及物动词,意为“使受益、得益”。例如:The rain will benefit the crops.这场雨对庄稼会有好处的。也可用作不及物动词,同from连用,意为“受益于……”,“从……中获益”。例如:He will benefit from the new way of doing business.他将从这种新的经营方式中获益。也可用作名词,意为“利益、益处”。例如:I got a lot of benefit fromlearning a foreign language.我从学习外语中得到很多益处。【搭配】for the benefit of为了……的利益;be of benefit to...对……有益处。例如:The city library is for thebenefit of the public.市立图书馆是供大众用的。That experience was of great benefit tom e.那次经历对我很有益处。2.disadvantage【用法】用作名词,意为“不利,不利条件”。例如:H is poor eyesight wa...  相似文献   

18.
因果复句是用于表示原因和结果关系的.古代汉语因果复句属于偏正复句,共有11个句型.这些句型如果按照表示原因与结果的顺序不同,可以分成以下两组.第一组 由因及果复句(句型1—句型6).这组复句的特点是:偏句在前,正句在后.前分句表示原因,后分句表示结果.吕叔湘先生把这种句子叫做“纪效句”,杨伯峻先生则称之为”结果句”.①这组复句有的在前分句中有关联词语,有的在后分句句首或句中有关联词语,有的前后分句都有关联词语,也有的根本不用关联词语.  相似文献   

19.
1.表示"整岁",直接用基数词或year,age。例如"他20岁"可表示为:He is twenty.He is twenty years old.He is a twenty-year-old man.  相似文献   

20.
used用法归纳     
一、“used to 动词原形”表示“过去常常……”的意思。例如: 1.We used to go there every year.我每年都去那儿。2.He is not what he used to be.他已不再是以前的他了。3. It used to be believed that sugar coulddecay the teeth.过去人们认为糖会腐蚀牙齿。  相似文献   

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