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1.
黄露 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z3)
本文主要对基于网络的美术课堂教学模式进行探讨,从“网络“和“课堂教学“两方面论述进行网络辅助美术课堂教学研究的原因,从理论角度对当前美术学科中网络辅助教学模式提出自己的看法,将基于网络的美术课堂教学模式概括为以下三种,即以网络为信息工具的探究教学模式、以网络为辅助工具的课堂教学模式和基于专门网络学习平台的专题教学模式,在此基础上指出网络学习平台应作为当前美术学科与信息技术整合研究的重要发展方向,并对网络学习平台的建设规范和教学模式进行了描述。 相似文献
2.
新课标下，语文网络教学实施的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础发展起来的一种新的课堂教学形式。它不仅克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足,同时又为学生提供了完全个性化的学习环境,逐步成为现代教育的重要组成部分。然而,要真正发挥语文网络教学的优势,还有待于加强对网络教学课程的设计与实施的策略研究,这对网络教学的发展有着重要的意义。一、网络课件设计的合理性网络化课堂教学设计是为学习创造环境,是根据学习者的需要设计不同的教学计划,在充分发挥学生潜力的基础上促进学生的进一步发展。而学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制… 相似文献
3.
赵举忠 《高校实验室工作研究》2008,(1)
网络课程与课堂教学相结合在改变传统教育模式方面发挥着重要的作用。本文分析了基于课堂教学的网络课程的重要性,并对网络课程中的各个要素——学习者、学习目标、学习内容、学习环境、学习资源、评价等作了系统地设计。 相似文献
4.
支持翻转课堂的网络教学系统模型探究 总被引：2，自引：0，他引：2
依据翻转课堂教学的要求,在对网络教学视频加工整合和对习题答案呈现方式优化的基础上,通过学习动态一览表实现学习监控的可视化,进而构建出支持翻转课堂教学的网络教学系统模型,最后详细地阐述基于该系统模型的翻转课堂的教学过程。该系统为翻转课堂教学提供了强有力的信息技术支持,有利于降低翻转课堂实施难度,提高学习效率和教学效果程。 相似文献
5.
樊崇艺 《中国现代教育装备》2007,(5):27-28
随着数字化校园建设的不断完善以及互联网上网人群的逐步普及,以自主学习为主要形式的网络学习模式迅速崛起,教育界专家对此的关注大有和传统课堂教学并驾齐驱之势。本文主要分析了网络学习模式的现状及其优势、高校网络学习与课堂教学的关系,并对网络学习的应用前景作了简要分析。 相似文献
6.
近两年来 ,学校在学科教学中尝试网络教学 ,改变课堂教学结构和学生的学习方式 ,以提高学生学习兴趣和课堂教学的效益 ,改善师生关系以促其情感更加和谐。本文是高二生物“细胞的分化、癌变和衰老”一课的网络教学个案。在校园网已建成的基础上 ,我充分发挥网络信息量大、超文本传送、学生可以根据需要自由选择、交互性强、较少受课堂教学空间时间限制的优势 ,让学生在明确学习任务 ,对学习内容感兴趣的基础上 ,将计算机网络视作学生学习生物学科的一种重要学习工具 ,在4 5分钟的课堂教学中多纬度地自主收集信息 ,并在教师指导下学习对信息… 相似文献
7.
《职教论坛》2016,(12)
目的是研究智能手机与网络教学平台对外科护理翻转课堂教学的作用。方法是观察组利用智能手机与网络教学平台开展外科护理翻转课堂教学,对照组采用传统的外科护理教学方式。比较两组学生的期中及期末理论考试成绩、技术操作考核成绩。调查观察组学生对利用智能手机与网络教学平台开展翻转课堂教学的评价。结果是观察组理论考试及操作考核成绩均高于对照组(P<0.01)。学生对利用智能手机与网络教学平台开展翻转课堂教学的评价支持率达90.4%。结论是运用智能手机与网络教学平台开展外科护理翻转课堂教学,强化了学生的课前学习,提高了学生的自主学习能力,促进了师生互动,提高了教学效果。 相似文献
8.
本文通过在职业学校教育背景下．对课堂教学的优劣分析，探讨了基于网络课件的学习对课堂教学的有益补充和有力支持。及网络教学自身的缺陷．从而最终构建起二者互补融合的新型学习模式。 相似文献
9.
课堂教学和网络学习是混合式学习方式中两个重要的环节,同时网络论坛活动在教育教学中的应用也日益广泛。该研究以《摄影技术》课程为例,根据课程特点,采用内容分析法,从理论和实践两大模块探究网络论坛中知识建构活动的文本类型,同时分析了CSCL环境下,面对面的课堂教学和网络学习二者之间的关系,指出了面对面的课堂教学对网络学习支撑的重要性。 相似文献
10.
网络学习共同体是课堂教学的有效辅助形式,拥有传统课堂教学所不具备的优势和特点,为切实实现"以学生为中心"的大学英语教学和"以学生为主体"的个性化自主学习相互结合、相得益彰提供了新的契合点,作为一种全新的网络学习模式越来越多地引起人们的关注和使用。对大学英语自主教学中的网络学习共同体进行深入研究,探索构建和应用一种全新的网络学习模式,有利于提高大学英语教学质量。 相似文献
11.
12.
《海南广播电视大学学报》2020,(4):138-143
混合式教学为课堂教学改革提供了契机和基础。在网络教学的辅助下,课堂教学得以推行探究式教学法。采用合作式学习方式,则为推进探究式教学提供动力。网络课程、探究式教学法、合作式学习三者共同推进了新时期课堂教学改革,实现教学"以学为主"局面。 相似文献
13.
随着计算机网络技术的不断发展和教师教学观念的转变,网络技术的应用为学校教育信息化提供了机遇,为深化教育教学改革,发展学生的个性,培养学生学习能力和创新能力提供了环境。本文从高校网络环境下课堂教学的现状分析出发,阐明了网络环境下课堂教学对教师的素质要求和教师需要准备的教学材料,结合教学实际探讨了高校网络环境下课堂教学的几种教学模式和教学过程设计。 相似文献
14.
网络课堂教学是界于传统课堂教学和网络教学之间的一种新的现代课堂教学形式。网络课堂教学设计是以现代教育理念为指导，以现代教学论、系统的思想和方法为基石。其教学设计的目的是为学生提供一个良好的自主学习、协作学习的网络环境和丰富多彩的学习资源。培养学生个性化以及创新思维的形成。达到最优化的教学效果。本文结合网络课堂教学的一些课例。对网络课堂教学设计应考虑的因素。作初步的探讨。 相似文献
15.
《数学课程标准》强调＂注重信息技术与数学课程的整合＂。信息技术与数学课程整合、使用信息技术改进数学教学已经引起广泛的重视。网络对探究性学习有很大的支持作用,它可提供大量的信息资源,可满足交流与合作的需求,可提供丰富的导师资源,可管理学习过程,便于展示和评价学习成果。网络环境下的课堂教学也成为一种新的教学模式。通过积极参与网络课的开设及对网络课的研究,作者就数学网络教学谈谈体会。 相似文献
16.
任运忠 《语文学刊:高等教育版》2008,(10):145-147
《大学英语课程教学要求》提出大学英语教学应该增加学生网络自主学习的时间,但自主学习不能完全脱离课堂教学。以行为主义和建构主义为理论基础设计基于课堂和网络的大学英语教学平台将充分整合课堂教学和网络自主学习的优势,并体现交互性、开放性、实用性的原则,以模块的形式实现教学平台的各项基本功能。 相似文献
17.
王换超徐鹏韩金森 《中国教育技术装备》2017,(14):14-16
课题研究通过对在高校实施翻转课堂的必要性和可行性分析,依托BB网络教学平台,构建适合于高校翻转课堂教学的网络平台支持环境,以此来实现高校课堂教学模式的变革。实践教学证明,基于BB网络教学平台实施翻转课堂教学激发了学生学习积极性和自主性,深受学生欢迎。希望基于BB网络教学平台的高校翻转课堂教学模式能够起到抛砖引玉的作用,为高校课堂教学改革提供切实可行的参考和借鉴。 相似文献
18.
本文所讨论网络环境下的历史教学其范畴不是在教室进行的通过大屏幕投影的多媒体教学 ,也不是讨论通过网络的远距离传输的异步性学习 ,而是在网络教室进行的课堂教学。本文强调历史课堂教学要实现现代教育技术与现代教育理论的整合 ,结合新的《历史课程标准》将代替《历史教学大纲》演进的前瞻性思考 ,提出对网络环境下历史课堂教学的一些设想 相似文献
19.
充分挖掘教材中的生物学史资源,将生物学史渗透到课堂教学的各环节,通过创设学习情境、构建命题网络、实施探究学习等形式,促进课堂教学的有效性。 相似文献