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新形势下,企业发展面临着诸多挑战,职业生涯规划对完善企业人力资源管理具有积极作用。基于职业生涯规划,企业应重视其对企业留住人才,调动员工积极性等因素的影响;做好职业生涯规划管理工作,设计合理的职业发展阶梯等,促进企业人力资源管理工作科学发展。 相似文献
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徐玲 《商丘职业技术学院学报》2007,6(1):127-128
人力资源是影响图书馆发展的最关键的因素，本文分析了高校图书馆人力资源管理的现状，提出了搞好图书馆人力资源管理的有效途径和高校图书馆人力资源管理创新机制。 相似文献
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建筑工程进度控制是建设工程项目管理的重要内容之一,做好进度控制有利于节约工程投资.加强建筑工程进度控制的关键是对施工中的各个环节进行合理控制与安排,通过一系列行之有效的措施,确保建筑工程的施工进度与施工质量.本文作者结合多年的实践经验对影响建筑工程施工进度的各个因素进行了认真的分析,同时提出的具体进度控制措施. 相似文献
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企业员工激励机制探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
激励机制作为现代企业人力资源中的重要因素，在企业管理中发挥重要的作用。能否发挥自身的人才优势决定了企业在市场竞争中的地位及发展目标。影响激励机制发挥效果的因素很多，企业要根据实际情况制定合理有效的激励机制，使人才优势发挥到最大程度。 相似文献
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企业的核心竞争力是由人才创造的，而企业文化又是影响人力资源作用的一个重要因素。在人力资源管理中注入企业文化因素，能够提升企业管理的水平。在企业文化建设中充分发挥人力资源管理的作用能够创造出优秀的企业文化。企业人力资源管理与企业文化之间是相互影响、相互作用的，并且在互动中推动企业的长久发展。 相似文献
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人力资源的管理是行政事业单位或企业管理中十分重要的一环。本文探讨人力资源管理实践的内涵,并在此基础上讨论影响企业人力资源管理的主要因素,如管理战略、所有权、生命周期、人力资源部门的价值等因素,并分析人力资源管理实践与这些因素的关系,有助于推动人力资源管理的现代化。 相似文献
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谭一红 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):46-48
人力资源是当今经济全球化竞争中最活跃而又最具决定性的因素。如何合理开发、利用现有人力资源，教育——尤其是高等教育起着根本性的作用。本文从人力资源的培养、管理及开发等方面论述了高等教育在人力资源的开发、利用方面应重视的一些问题。 相似文献
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“企业人力资源——企业的劳动者”是现代企业生存与发展的最重要的，也是最根本的因素。因此，要开展管理创新，探索人力资源管理的新模式，建立有效合理的激励机制，激发人的潜能，盘活存量和处理好稳定与流动人才的关系，转变观念，注重为职工提供发展机会，强化职工终身教育，为职工提供多种多层次教育机会，抓好人事干部队伍的建设，建立人力资源库，以达到有效的人力资源管理。 相似文献
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葛中 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):33-35
随着教学理念的更新,教学资源建设的标准也日益提高,项目管理成为多媒体教学资源建设成败的决定性因素。项目组的组建、项目方案设计、开发过程管理和效果评价是项目管理中最为重要的四个环节,深刻认识这四个环节对多媒体教学资源建设工作有着积极的意义。 相似文献
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张敏 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(1):65-67
探讨了高职院校科研项目中的时间控制风险、成员变动风险、科研项目经费的风险、项目结题成果的风险、项目负责人的管理能力的风险以及科研项目的管理风险,并对此提出了合理整合资源,依靠创新团队;加强过程管理,提高完成质量;经费合理预算,加大财务监督制度等对策。 相似文献
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校园电视台公司化管理模式诞生于高职院校特殊的文化土壤。针对＂Y世代＂高职生的学习特点,蓝光电视台构思了公司化管理模式的理论构架,并通过校企合作人才培养项目和校内教学服务项目进行实践探索。具体管理方法有三：一是＂聚沙成塔＂零星时间管理法;二是项目团队和后援会组织管理法;三是培训和现场指导相结合的员工激励管理。 相似文献
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针对某通信公司工程管理的需求,论述基于C/S模式的工程信息管理系统的设计与实现过程。采用PowerBuilder为开发工具,详细介绍了其开发模式、系统功能模块、数据库设计和相关关键技术。 相似文献
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本文针对我国工程项目管理的现状,分析了委托专业化项目管理公司参与全过程项目管理的一般优势,并提出了几点建议。 相似文献
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Teaching a structured approach to the design process for undergraduate engineering students by problem-based education 总被引：2，自引：2，他引：0
I. Denayer K. Thaels J. Vander Sloten R. Gobin 《European Journal of Engineering Education》2003,28(2):203-214
The paper describes our 2-year experience with the new problem-based design project, which has recently been introduced in the engineering design seminars for second-year engineering students at the Katholieke Universiteit Leuven. This guided self-study project is a tool to make the students familiar with the design process by presenting them with a framework of clearly defined and timed out phases in the design process. The students have to solve a small engineering design problem in a team. They are guided by a manual and by a strict time schedule. A tutor watches over the students' progress. At the end of the design project, the team writes a design report and presents it orally. A team mark is given by the tutors, considering three criteria: the way the team has completed the phases of the design process, the quality of the design report, and the presentation. The mark is individualized on the basis of the student's contribution to the teamwork. The appreciation of students and tutors for this problem-based learning activity was positive. 相似文献
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Marilyn M. Helms 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2014,12(1):21-31
This article describes a “conscientious consumerism” project that involves the student as the consumer to either commend or complain to a company about a recent product or service experience. This activity and presentation helps students develop an understanding of the commendation/complaint management process within organizations while adding realism with the student as the customer. Students initiate communication with an organization and maintain a timeline of all contacts, calls, e‐mails, letters, and visits to the company as they work to resolve or report their issue. The project begins early in the semester and concludes with a final registered, certified letter to the company CEO where students summarize the class project and praise processes or recommend any needed changes. When the project is presented, students learn how organizations manage and process customer feedback and complaints. Students have insightful comparisons of the implementation and execution of such processes within organizations. The project contributes to student learning and understanding of numerous key objectives of quality management including: how quality is managed in organizations, the strategic focus customer feedback can play in organizations, process management, voice of the customer, and benchmarking best compliment/complaint management practices. 相似文献
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刘金华 《大连教育学院学报》2013,(4):67-69
结合大连教育学院项目管理实践,对教育项目管理意义、项目的特点和项目设置的原则进行了探讨和思索,对项目目标设计、项目实施过程、项目管理机制建设和项目团队建设等提出了原则性的建议。 相似文献
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近年来,以研究生导师为负责人、以博士生和硕士生为主要科研力量的科研项目团队逐渐形成,由于该类团队具有较高的人员流动性和较强的人才培养职能,如何在完成科研任务的同时达成人才培养的目标成为亟待解决的问题。从项目管理与团队管理的视角对当前研究生培养和科研团队管理过程进行分析,探索在统一的管理模式下如何培养个性化的学生,促进研究生培养模式的改革与创新。 相似文献
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软件项目开发队伍是项目型软件企业生存和发展的基础,企业高层、中层和项目经理直接影响项目开发团队的建设。其中,项目经理起决定作用,项目经理要保持与上级领导及客户有良好的沟通,要建立合适的项目管理架构、项目管理制度及项目开发规范和流程等。 相似文献