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伴随城市化和工业化的发展,农村留守老人这一新的社会性弱势群体开始出现在中国的广大农村,子女的外出弱化了家庭的养老功能,政策资源的匮乏未能从根本上解决留守老人所处的困境.对于这类新衍生的社会性弱势群体,既要探究其产生的原因,同时又要高度重视他们的赡养问题.文章立足寸金村现状,为探究一条解决农村留守老人赡养问题的道路尽一点自己的微薄之力. 相似文献
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农村留守儿童人伦情感缺失导致的家庭疏离问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过分析农村留守儿童独特的家庭结构导致其人伦情感缺失,进而导致家庭疏离的种种问题,指出家庭功能弱化、人伦情感缺失正严重影响农村留守儿童正确价值观、道德观的形成,在此基础上提出缓解农村留守儿童因家庭疏离而出现的各类问题的相应对策。 相似文献
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孙慧阳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
农村青壮劳动力向城镇转移,引起农村家庭承载的生产、教育和赡养功能弱化,形成的留守家庭问题,已危及到和谐社会的建设和发展.必须动员全社会的力量,把解决农村留守家庭问题作为政府和社会、劳动力流入地城市和企业组织的社会责任,共同构建解决农村留守家庭问题的社会支持网络. 相似文献
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伴随着"民工潮"的出现形成了"留守儿童"现象.许多农村家庭亲子之间亲情疏远,两代人之间的伦理冲突越来越频繁,造成了家庭伦理的缺失,以至于不能保证给孩子必要的家庭教育.本文在分析我国农村留守家庭亲子伦理现状的基础上,提出了农村留守家庭抚育阶段亲子伦理的家庭调适对策. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着我国经济社会的不断发展,社会转型与变迁对我国很多的农村家庭产生了深刻影响,大量留守家庭的出现导致留守儿童这一特殊群体的出现,留守儿童的生存状态和未来的发展成为当前热点的社会话题。在关于留守儿童的众多问题当中,留守儿童的教育问题,尤其是留守儿童的家庭教育问题成为社会各界广泛关注的重点。基于此,对农村留守儿童的教育问题和家庭教育问题进行了相关的分析,为留守儿童相关问题的解决提供了一定的参考。 相似文献
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农村“留守儿童”教育困境的反思及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
《全球教育展望》2007,(11)
农村留守儿童是伴随农村流动人口而产生的一个特殊社会群体,是目前我国城乡一体化快速发展进程中主要社会矛盾的一个体现。由于学校教育中存在的不足和家庭教育功能的变迁以及社会教育中的偏差,使得这一群体的儿童面临着严重的教育困境,甚至失教。解决这一问题可以从留守儿童家庭、农村社区、学校三位一体的教育模式入手,但改变城乡二元经济和社会管理体制无疑是解决农村留守儿童教育问题的根本途径。 相似文献
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留守儿童问题是伴随着“民工潮”的出现而产生的,父母长期外出务工导致家庭功能失调,进而影响了留守儿童社会化的顺利进行。解决留守儿童问题依赖于家庭功能的补偿和整合。 相似文献
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改革开放以来,经济发展迅速。为了增加收入,改善家庭生活质量,大量农村劳动力涌入城市就业,致使农村子女与父母长期分离,产生了留守儿童。农村留守儿童在情感、学习和道德方面的教育问题上应该得到重视,解决这一问题需要大家的共同努力。一、农村留守儿童教育现状1.农村留守儿童产生的原因。 相似文献
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This article examines parents who teach their children at home. Using the results from two qualitative studies the article suggests, while families have complex motives for teaching their children at home, an important commonality underlies their decision. Regardless of their orientation to home schooling the parents in these two studies felt that establishing a home school would allow them to maintain or further develop unity within the family. The article suggests a family's decision to home school is often made in an attempt to resist the effects on the family unit of urbanization and modernization. The policy implications of this finding are discussed. 相似文献
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有留守经历高职生主观幸福感与自我价值感关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨有留守经历高职生主观幸福感特点及其与自我价值感的关系。方法:采用主观幸福感指数量表及自我价值感量表对238名有留守经历高职生进行测量,并与250名无留守经历高职生对照。结果:(1)有留守经历高职生主观幸福感和自我价值感均处于中等偏上水平;(2)有留守经历高职生主观幸福感在性别、年级、专业和经济状况等维度差异不显著;在性格和是否担任学生干部维度差异显著,外向学生主观幸福感显著高于内向学生,学生干部的主观幸福感显著高于非学生干部;(3)有留守经历高职生主观幸福感略低于无留守经历高职生,但差异不显著;(4)自我价值感与主观幸福感呈显著正相关,个人取向一般自我价值感和社会取向特殊自我价值感显著正向预测主观幸福感,其中个人取向一般自我价值感预测力更强。结论:性别、年级、专业和经济状况不影响有留守经历高职生的幸福感,性格、是否担任学生干部以及自我价值感对主观幸福感有显著影响。 相似文献
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随着我国现代城市化的进程和人们思想观念的转变,使农村一大批年轻父母外出务工的同时,涌现出一大批留守幼儿。因此,留守幼儿和其外出务工父母间的亲子关系也成了日益热门的研究课题。文章阐述了留守幼儿与外出务工父母间的亲子关系问题,并分析出其原因主要是由于亲子间交流的不足所导致的,同时还提出了如何使留守幼儿与外出务工父母之间建立良好亲子关系的调试对策等。 相似文献
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赵金龙 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):36-37
家庭是中国传统社会中最具活力的元素。"家和万事兴",古人历来讲求家庭关系的和谐、稳定。传统家训作为家庭教育的重要载体,包含着丰富的家庭和谐思想。中国古代家庭伦理关系的主干是"父慈子孝,兄友弟恭,夫义妻顺",其他家庭关系是在这三者基础上的扩展和延伸。因此,中国古代家训中的家庭和谐思想主要表现在夫妻关系的和谐、亲子关系的和谐和兄弟关系的和谐等三方面。 相似文献
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为考查农村留守儿童主观幸福感（生活满意度,积极/消极情感）与公正世界信念的 关系,采用公正世界信念问卷,生活满意度问卷和积极,消极情感问卷,选取5-8年级565 名留守儿童和640名非留守进行调查.结果表明:(1)留守儿童主观幸福感各成分得分显 著低于非留守儿童,留守儿童内部主观幸福感各成分上年级差异显著,性别差... 相似文献
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对未成年人进行孝德教育，必须继承与弘扬传统孝德的精华，其主要内容包括：孝养教育，孝敬教育，感恩教育等。加强未成年人的孝德教育，父母必须树立现代孝德教育观念；培养未成年人的孝德情感；为孩子树立孝敬父母的榜样；为孩子提供孝德实践机会，强化孝德体验。 相似文献
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如何养老已经成为国家、社会和家庭都非常担忧和焦虑的问题,居家养老是一项化解未来养老沉重负担的重要措施。但是由于当前家庭少子化、照护资源紧缺以及人口老龄化和高龄化速度加快,居家养老面临着照护人员缺乏、照护资金不足诸多现实困境。货币化子女赡养责任是挖掘家庭资源,缓解家庭照护缺位、服务提供不足之矛盾的有效途径。调查发现对缴纳赡养费,民众支持程度尚可,认可度有差异。随年龄增长,对赡养费的支持度增加;成年子女的收入、教育水平对货币化赡养责任的意愿也有不同的影响。在劳动力流动的现代社会,有必要探索建立赡养费制度,并加以制度约束与规范,同时应善用文化软力量的导向效应。 相似文献
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《Journal of Education for Students Placed at Risk》2013,18(3):291-296
This study tested the feasibility of an intervention designed to increase the frequency and quality of shared reading among low-income parents and their young, 2- and 3-year-old children. The program was based on an interactive reading method known to facilitate children's receptive and expressive language skills. Study participants were 61 children and their parents; they resided in 1 of 2 socioeconomically disadvantaged communities. Prior to the intervention, few parents reported frequent home reading, and most children's language skills were at or below that of others' their age. After the intervention, the frequency of home reading more than doubled, and significantly more parents reported their children enjoyed shared reading. This study demonstrates that relatively simple, inexpensive, community-based programs can change the home language and literacy activities of families with young children, including those most likely to begin school less "ready" than their middle-class peers. 相似文献
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林涛 《深圳信息职业技术学院学报》2006,4(4):44-47
利用家庭网关可以通过Internet操作家庭的各种设备。本文设计了ARM Linux嵌入式家庭网关,介绍了系统的总体结构与设计思路,讨论了家庭网关的通信管理协议。 相似文献
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School choice is a controversial topic in the education debate. Proponents argue that choice would open up opportunities to disadvantaged families. Critics counter that choice may exacerbate inequities as advantaged parents are more likely to choose the best schools. Rio de Janeiro and Santiago provide unique institutional contexts in which to explore how choice may affect equity. We use datasets with information on home addresses to compare the choices of parents with different backgrounds. We find that disadvantaged parents in both cities are less likely to choose high achieving schools. The differences are more pronounced in Santiago than in Rio. These results suggest that choice policies will likely not reduce inequities and the design of the program influences behavior. 相似文献