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第一课时
一、温故知新
师:同学们在第二单元"回顾·拓展"中,学习了三个古文中的句子.我说现代意思,你能写出古文中的语句吗?…… 相似文献
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韩愈，唐代古文运动的领袖；欧阳修，宋代古文运动领袖。二人皆为古文运动中的领袖人物，都主张学习秦汉散文，而且两人的古文理论存在着一定的传承关系，可他们的散文风格却有着很大差异，韩文阳刚，欧文阴柔。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>随着课改的步伐,小古文以其独特的魅力悄然走进了校园、走进课堂、走近了我们的孩子。不过,小古文的教学有别于教材里的文言教学,它的目标更简单:激发兴趣,培养语感。语感培养没有别的方法,就是靠读(这里的读指熟读)。教小古文的原则也只有一条——情趣。我不太赞成死记硬背,再好的事儿被迫就范,就成了坏事。一旦孩子自小就厌恶文言,岂不遭殃?那怎么才能落实"情趣"这一原则,圆满达成小古文学习的目标呢?笔者到衢州市 相似文献
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古文历来是语文教学的难点问题，如何让学生对古文产生兴趣，进而掌握课文中的实词、虚词、句式等，就成了语文教师研究的一个重点、难点问题。在本人多年的语文教学中，对古文教学进行了一些尝试，效果颇佳。现将教学感想总结如下： 相似文献
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古文中的寓言、谚语、成语及格言蕴含着深刻的哲理思想，能给人以智慧的启迪。将之恰当地运用于课堂教学，能有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文主要论述了这些古文哲理在政治课教学中的动用及其所起的积极作用。 相似文献
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古文是小学高年级语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点之一。以往,许多教师采用死板的古文教学方式,学生非但不会对古文的学习产生兴趣,还会在一定程度上畏惧古文。然而,小学语文课本中的古文均是我国古代文学家智慧的结晶,只要引导学生耐心体会,就不难发现古文的韵律与魅力。此外,新课程改革下的小学语文教学强调以学生为中心,重视学习兴趣在学习过程中的作用,鉴于此,强化对小学生古文学习兴趣的培养,就显得极为重要。本文将就如 相似文献
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张明辉 《中学语文(读写新空间)》2023,(30):30-31
认真领会古文写作中描写的魅力，有利于提高学生的古文鉴赏能力。分析了古文写作中描写的魅力，围绕领略古文写作中描写魅力的途径进行了有益探究。 相似文献
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随着时代的发展，新词不断被创造出来．许多人认为古文晦涩难懂，生活中又用不到，没有必要学习。但事实并非如此，古文无可取代，在语文教育中，强调学习古文的必要性，教导学生如何学好古文，都是十分重要的任务。 相似文献
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古文教学是中学语文教学中的一大难点和重点,但在应试教育的束缚下,学生对古文学习存在认识上的误区,教师片面注重古文的表象教学,古文教学多采用灌输式或讲析式的教学模式,学生对学习古文产生了畏惧心理,导致了古文教学的难度加大,学习效果非常不好。近日讲授古文单元,每节课都是字词疏通,逐句翻译,概括实词用法,概括虚词用法,概括特... 相似文献
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赖秀英 《福建教育学院学报》2005,(8):66-67
现代职业中专学生在古文的学习意识上、认识上存在着严重的误区，他们认为学习古文没有用。大多数学生认为，他们进入中专。就是为了学一点财经类的专业知识，学习现代文就没有多大用处。更何况学习古文呢？针对目前中专生对学习古文作用的不理解、不重视、不用功、不感兴趣等问题，我认为首先是要端正他们的学习态度．然后采用一些切实有效的教学方法。在长期的教学实践中，我觉得应从以下三个方面入手，即培养学生学习古文的兴趣；培养学生认识学习古文的作用并提高其学习能力；加强教师自身的古文修养。这样才能培养学生学习古文的积极性、自觉性，提高古文的教学质量和效率，完成古文的教学任务，达到良好的教学目的。 相似文献
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李小梅 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(4)
本文通过对《爱莲说》中的“……之……者”结构分析和“莲之爱”中“之”的作用的分析，得出：对于初中生，讲授古文应从整句解释，才能全面准确地传达文意；教师要正确把握古汉语语法，才能透彻地讲解古文。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
古文是初中语文教材中的一块重要内容。古文是让学生了解历史,了解语言文字发展演变过程,认识中华民族优秀传统文化博大精深的一扇窗户。古文教学不能和现代文教学一概而论,教学古文有它特有的技巧。将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述初中语文古文教学的一些技巧。 相似文献
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陈明诗 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(1):39-41,46
古代文化异常丰富。数千年来华夏民族的精神精萃蕴含其中。为了继承和发扬古代文化遗产中科学的、进步的、优美的精华部分，我们必须用辩证唯物主义的观点去认识、评价它们，从而利用它们来为我们今天的改革开放服务，为遍布大江南北的文化旅游服务，为陶冶情操、教育子孙万代服务。本文旨在对古文中的用词方法、古文的语序特点、古文的句式特征等方面作一些举例说明。 相似文献
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《触龙言说赵太后》是古文中的名篇，历千年而不衰，很多教材、古文文选中都有收录。从两个角度来教授全文：一是触龙的迂曲战术；二是赵太后转怒为笑的变化。把握住这两点，就能深刻领会左师触龙高超的进谏技巧。 相似文献
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初中语文（语文版）教材七年级上册第28课《古文二则》收录了《清稗类钞》中的两则古文，其一为《蔡勉旃坚还亡友财》，该文简短浅显，以诚信为主题，意蕴深刻，有较为深刻的人文价值，很适合刚接触古文的初中学生学习。文中把“而翁知我，故不语郎君”中“知我”的解释为“把我当知己”。显然是把“知”解释为“知己”，再活用为动词“当做知己”。 相似文献