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“任务驱动,项目导向”在高职课程设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李小梅 《黄冈职业技术学院学报》2009,11(3):51-53,45
以＂任务驱动、项目导向＂为新思路,通过课程目标设计、教学活动设计、教学组织设计和评价体系设计等,对高职院校园林技术专业的《园林景观设计》进行了课程设计,在教学中取得了良好效果,同时也对教材、教学场所、教师能力等提出了更高要求。 相似文献
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创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、促进社会进步的动力源泉,现代化的企业需要大批有创造力的高素质、高技能的人才,高职院校的大学生是创新创业的“生力军”,将创新创业教育渗透到高职教育势在必行。创新创业教育改革,是促进高职院校毕业生高质量就业的重要途径,分析制约现代农业技术专业创新创业培养的主要问题,提出完善“双创”课程体系、搭建平台、结合地方特色农业项目及教材改革等措施,提高农业类大学生创新创业能力,提高人才培养质量,从而促进我国农业现代化发展,带动农村农业经济增长,振兴乡村经济。 相似文献
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实物、模象、言语作为直观教学的三种方式，在生物教学中一直占有重要性。具体表现为实物直观、模象直观、言语直观。但三种直观教学方式是否能被合理运用，起到了它们直有的效果，仍值得注意。本文就对三种直观方式在不同类型的生物学知识的运用做一简要比较和说明。 相似文献
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本文针对网络空间公信度偏低的现状,通过典型的网络事件分析了网络公共空间公信度的影响因素．并探讨了提升网络公共空间公信度的途径和方法。 相似文献
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研究型图书馆网络环境下的信息生态构建探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了信息生态平衡在构建和谐数字图书馆中的必要性。图书馆作为人类文化知识和信息存齄的重要阵地,在构建社会主义和谐社会中发挥着重要作用。图书馆信息生态系统结构优化是构建和谐社会的重要内容,信息生态系统功能良好能促进数字化图书馆的进一步和谐,信息生态系统相对稳定会促进数字图书馆的扣谐发展。 相似文献
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李小梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
以泉州理工职业学院大学英语分级教学改革为例,在第二语言习得理论的指导下,探索和不断完善适合高职院校的大学英语分级教学模式,研究高职院校动态的大学英语分级教学管理机制,设计高职院校大学英语分级后初级班、中级班和高级班的教学实践活动.通过统计泉州理工职业学院大学英语分级教学后学生过级PET-B人数和过级率等来探讨大学英语分级教学的初步成效、问题和解决方案. 相似文献
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读者是图书馆服务的主要对象,图书馆传递科学技术情报的职能、开展社会教育的职能、丰富群众文化生活的职能、保存人类文化遗产的职能,都是通过读者 相似文献