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<正>20世纪90年代以来，建设中国特色的世界一流大学，成为党和政府关心的重大战略问题。世界一流大学建设不仅直接关系着高等教育强国梦的顺利实现，而且还对中华民族的伟大复兴具有重要的战略支撑作用。对此，由上海交通大学副研究员刘莉，与该校世界一流大学研究中心——教授兼主任刘念才编著的《世界一流大学建设与中国梦》一书（系教育部重大科技政策研究课题的重要成果），以世界一流大学建设为切入点，将其使命与担当同中国梦有机结合起来，既回应了高校需求、学界关切、社会呼声和国家诉求，又具有很强的实践指导意义与重要的学术研究价值。 相似文献
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通过比较研究有助于真正认清世界一流大学的特征与自身的差距。本文论述了我国科技创新主体的错位选择，提出了相应的对策建议。 相似文献
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夏禾 《大科技．科学之谜》2011,(6)
众所周知,美国是拥有世界一流大学最多的国家,美国大学的科研实力傲视全球。但是恐怕很多人没想到,美国的野鸡大学之多在世界上也是首屈一指的。调查数据显示,目前全球被曝光的野鸡大学有1500多所,而以美国 相似文献
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知识经济时代,大学日益成为社会的中心,是否拥有达到世界先进水平的一流大学,已成为一个国家高等教育发展水平的重要标志,是国家综合国力的集中体现。面对知识经济的挑战,中国一些重点大学纷纷提出创世界一流大学的口号,加快建设世界一流大学也就成为这些学校的长远目标。针对中国大学与世界一流大学的众多差距,本文仅从体制方面分析差距原因,从而提出改进措施。 相似文献
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我国创建世界一流大学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国经济的持续高速发展和社会的进步，创建世界一流大学逐渐成为目前国内许多著名大学的奋斗目标。基于对世界一流大学的分析，力求从当今世界一流大学的发展历程中寻找突破口和发展思路，为我国大学进入世界一流大学行列提供启示与借鉴。 相似文献
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进入21世纪，科技创新能力日益成为增强综合国力、改变世界竞争格局的决定性力量，建设创新型国家成为世界主要国家的重大战略。比如，2002年欧盟明确提出，欧共体工业振兴的出路在于创建各国的国家科技创新体系和各自国家内部的区域科技创新体系。2004年，美国竞争力委员会出台《创新美国》的报告，提出要从人才、投资、基础设施等方面采取措施，使美国成为创新型国家；2005年12月，美国几个参议员联合提出了“2005国家创新法案”。 相似文献
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教育、科技、人才一体化部署为新征程上中国特色世界一流大学建设提供了推进保证，指明了前进方向。 “双一流”（建设世界一流大学和一流学科）战略的实施，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。在此背景下，高水平研究型大学作为国家战略科技力量的重要组成部分，应在“教育、科技、人才”一体化部署中走在前列。文章以中国科学技术大学推进中国特色世界一流大学建设为例，试图探讨在中国科学院“全院办校、所系结合”办学方针的指导下，不断推进教育创新和科技创新，在科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中发挥的作用。 相似文献
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协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势，而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势，提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名（ARWU）和U.S. News世界大学排名的评价指标体系，总结建立世界一流大学的标准，主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入；将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较，发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题，由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。 相似文献
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中国经济持续30年的高速增长不能掩饰其存在的问题：科技水平的整体落后和自主创新能力的不足。而研究表明,实现经济的持续增长,其主要原动力应该是科技进步。美国如哈佛和麻省理工的世界一流大学对美国科研竞争力和持续经济增长做出了巨大贡献。中国要突破技术约束瓶颈,实现经济可持续增长,必须采取策略,建设世界一流大学。 相似文献
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关于高等学校科研国际化的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从世界一流大学基本特征和我国高校与世界一流大学的主要差距入手，分析了我国高校所面临的主要问题，并就如何提高高等学校的研究水平和国际竞争能力提出了5点意见。 相似文献
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美国科技管理体制的形成与发展研究 总被引：8，自引：0，他引：8
美国是世界第一科技强国,其科技管理体制功不可没。自美国独立以来,随着世界局势的变化和美国自身国家利益的要求,其科技管理体制经历了从无到有、不断调整与改善的过程,也形成比较鲜明的特点。本文对美国科技管理体制的形成与发展进行了梳理,并对目前美国科技管理体制的特点进行了总结。 相似文献
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本文首先阐述了我国建设世界一流大学的必要性，接着从四个方面详细论述了一流的师资对于创建世界一流大学的意义所在，最后对于我国如何培养和发展一流的师资队伍提出了自己的拙见。 相似文献
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随着国际化加强,创建世界一流大学是我国高等教育发展的需要。但什么是世界一流大学、世界一流大学的标准是什么,学术界以及现存各大商业与非商业机构对此意见不一。本文试图为世界一流大学的界定勾勒出一个粗略的轮廓——从科研、教学和外部评价三个方面透视一流大学的界定标准。 相似文献
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美国创造了举世瞩目的科技成就,成为目前世界头号科技强国。对美国的科技发展轨迹进行分析,对于我国在新时代加快建设创新型国家具有很好的借鉴意义。本文按照科技发展模式的3W-3I结构,从时间和要素两个维度对美国的科技发展轨迹进行梳理,最终提出美国科技发展对我国建设世界科技强国的启示。 相似文献
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2005中国大学评价 总被引：9，自引：0，他引：9
中国大学在世界顶尖期刊上发表的论文数量逐年大幅度提高,反映了中国一流大学在创建世界一流大学的进程中逐渐取得成效,中国一流大学与世界一流大学的距离在继续缩短。在同一标准下,2005年度中国一流大学入围数量和名单与上年相同,反映出中国一流大学具有稳定性。 相似文献
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美国是世界教育强国,拥有很多一流大学,其中耶鲁大学是全世界人文教育的典范。本文探析了耶鲁大学人文教育的经验及特色,以期对我国高校人文教育的发展有所启示和借鉴。 相似文献
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建设世界一流大学是一项多因素的系统工程，在诸多因素中制度是属第一性的，制度创新是建设世界一流大学的第一需要。而制度创新应从组建“研究型、传授型、应用型”师资队伍，完善人力资源使用机制入手；实施高级创新型人才工程要从“伯乐相马”转为制度安排，营造学科共存、教学科研共生的发展环境。 相似文献