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本文将控制系统仿真软件MATLAB与《自动控制原理》课程有机结合,利用MATLAB强大的图形表现能力,对《自动控制原理》课程的教学方法和教学形式、实验和实践教学环节进行探索和研究,提出把MATLAB/Simulink引入传统教学方法中,采用多种教学形式相结合的方法,在课堂教学和实验教学方面加以实施,最终达到提高《自动控制原理》课程教学质量的目的。 相似文献
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自动控制原理课程体系结构和教学方法探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨了《自动控制原理》课程的体系结构、内容组织和教学方法。《自动控制原理》课程教学体系结构由理论教学平台和实践教学平台构成。将《自动控制原理》课程优化设计为五部分：教师课堂讲授、学生课程实验、学生课程设计、学生自主实验、网络互动教学。采用探究式、案例式、讨论式和对比式教学方法,采用传统教学方式与多媒体教学、MATLAB、网络教学方式相结合来提高教学质量。 相似文献
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本文针对自动控制原理教学方法现状,提出教学方法,教学内容,教学手段改革的设想,给出了在教学改革中MATLAB语言应用的实例,分析了MATLAB应用于自动控制课程教学的优点 相似文献
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基于MATLAB的自动控制原理虚拟实验仿真平台 总被引：1，自引：0，他引：1
本文将MATLAB软件引入自动控制原理课程的教学和实验中,通过MATLAB软件提供的控制系统工具箱,可以对线性系统进行模型建立、时域分析、频域分析和根轨迹分析;同时该软件也可以对离散系统时间响应进行分析。通过教学实践表明,基于MATLAB的自动控制原理虚拟实验仿真平台的建立和应用,改革了自动控制原理课程实验教学的形式和内容,培养了学生的兴趣和实践能力,提高了课堂教学的效率。 相似文献
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《自动控制原理》是一门技术学科(应用理论)。该课程通过理论教学和实践教学(MATLAB软件应用教学和SIMULINK工具箱实验教学)相结合是本课程改革的有效途径之一。 相似文献
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《自动控制原理》课程教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陆锦军 《南通职业大学学报》2005,19(2):103-104
主要研讨了《自动控制原理》课程的教学改革思路，对课程的教学改革进行了探索和实践，并利用MATLAB语言的强大功能，形成了虚实结合的课程教学特色。 相似文献
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本文根据自动控制原理课程的教学现状,讨论了MATLAB软件在自动控制原理课程中的应用。 相似文献
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杨云飞 《常熟理工学院学报》2007,21(8):80-83
将控制系统仿真软件MATLAB引入自动控制原理课程的教学,充分利用计算机辅助教学手段的优势,可以有效提高自动控制原理课程的教学效果。 相似文献
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冯奕红 《中国科教创新导刊》2014,(2):145-145,147
《自动控制原理与系统》课程是电气自动化、机电一体化、电气工程等专业的专业课,其具有很强的综合性和实践性,学习难度较大.文章根据该课程的教学现状,从教学内容、教学方法和手段以及考核形式等方面提出了该课程的改革措施,并总结了课程改革后的教学效果. 相似文献
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在我校研究生课程《神经网络原理及其应用》的教学中,运用MATLAB仿真技术和多媒体教学手段相结合的现代教学方法,精选课堂教学内容,通过神经网络原理及其应用课程的教学改革,以使该课程的教学质量和教学效果上一个新台阶。 相似文献
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针对《自动控制原理》课程的特点和教学难点,将Matlab应用软件引入到课堂实体教学当中,充分利用Matlab及其Simulink仿真平台的等特点,设计了基于Matlab软件及Simulink的自动控制原理教学平台,对于《自动控制原理》课程的课堂教学改革具有一定的指导意义。 相似文献
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根据"自动控制原理"课程的教学现状,结合现代教育手段及课程的培养目标,对现有的教学内容及传统的教学方法进行改革,采用多种教学媒介及实验平台,强化教学互动和实践教学,探索提高"自动控制原理"课程的教学水平的方法,逐渐实施并完善。通过课程建设实现自控原理教学、考核形式多样化的课程,教学手段、教育方法,师资水平等得到显著提高。 相似文献
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MATLAB在《自动控制原理与系统》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
根据《自动控制原理与系统》课程的特点．将MATLAB仿真与自动控制系统的多媒体课件有机结合．实现自动控制系统教学项目的图形化和交互化．不仅使教学更为生动、形象,激发学生的学习兴趣．加深学生对抽象理论知识的理解．而且可以使学生获得一定的工程实践知识．增强学生分析问题的能力。 相似文献
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基于MATLAB教学平台的《自动控制原理》教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过问卷调查、访谈等形式了解《自动控制原理》理论教学中存在的问题,结合MATLAB语言的特点,采用实验室和普通教室相结合的新授课模式,以设计控制系统的滞后校正为例说明MATLAB教学平台在理论教学中的作用,解决了理论计算上的难点。两年的实践证明,90%以上学生对新教学模式持肯定态度。 相似文献
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