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1.
刘淑杰 《中国科教创新导刊》2014,(9):76-76
在语文教学中进行素质教育是语文教育教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和应做的全部工作。素质教育的含义：就是面向全体．全面发展、主动发展的教育。语文教学与素质教育的关系：语文课是素质教育的基础,一切素质教育都源于语文学习。因此,学生的语文水平如何,常常是素质水平的体现。 相似文献
2.
沈启霞 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教学既是科学，又是艺术。语文教学更是如此。课堂创新教学，是一种观念，不是一个表演。素质教育思想，简单的说，就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。我们在语文教学课题研究中追求文道统一的语文观，这是语文教学必须树立的一个重要观念。语文老师要不拘一格的去创新，在课堂对教学内容、教学方法进行大胆的创新，努力构建人文课堂，奏响和谐课堂的琴弦，彰显师生生命的华章。 相似文献
3.
素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。 相似文献
4.
如何在语文教学中落实素质教育,已成为当前语文教学改革中急需研究的新课题。本文拟从语言文字训练面、训练点与训练方法三个角度对此课题作一些探讨。 一、扩大训练面,使学生各有所得。 在语文课堂教学中,教师要面向全体,但不是一刀切地面向全体,而是面向所有有差异的个体,通过语文训练,使每个学生都能在自己原有的基础上得到发 相似文献
5.
黄韵秋 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
语文课的教学是一个多元化的过程,如何提高学生的语文水平是我们教学的重点．素质教育的宗旨就是使全体学生都得到全面发展．并发展学生的个性特点。要在学科教学中落实素质教育的面向全体的要求．很重要的一个方面是因材施教,使各层次的学生都有所提高。这正如九年义务教育全日制语文教学大纲所指出的：“既要面向全体学生,又要注意因材施教,努力提高教学质量”。 相似文献
6.
在语文教学中实施素质教育，是深化教育改革的需要。这是由语文学科的固有特征决定的。本文试从语文教学实施素质教育的途径方面谈一点肤浅的认识。一、寓思想道德素质培养于语文教学中 思想道德素质培养是素质教育的关键。《全日制高级中学语文教学大纲》中明确规定语文训练必须重视思想政治教育。 在语文教学中，培养学生思想道德素质，要遵循语文教学中思想道德教育的原则，即示范性、感染性、渗透性。示范性是指语文教材给学生提供了众多可以直接效仿的形象，语文教学就是要通过这些形象的示范作用，使学生懂得应该怎样认识生活、… 相似文献
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8.
长期以来．小学语文教学的效果不尽如人意．学生学习积极性不高。在走向素质教育的今天，在语文教学中应如何落实素质教育呢？笔者认为就是全方位地改革语文教学，向改革要质量,向改革要素质。[第一段] 相似文献
9.
在小学语文教学中如何实施素质教育,是小学语文教学改革的主旋律。下面以教学《再见了,亲人》一课为例,谈谈自己在小学语文教学中是如何实施素质教育的。 一、面向全体,确立学生的主体地位。 素质教育要求,教师要面向全体学生,对学生要“博爱”,不要“偏爱”;育人重在“普及”,防止“淘汰”。强调学生的主体地位,尊重学生个性,防止教师包办代替压制个性。但是,一些教师对素质教育的认识较模糊。教学中,多采用“填鸭式”教学,并忽视了差生。整堂课都围绕着优等生转,表面看来,课堂气氛活跃,学生对答如流。殊不知整堂课中受益的只是优等… 相似文献
10.
素质教育是我们当前教育改革的重点．对于实现素质教育，小学语文教育教学起着非常重要的作用。新课改的推广，要求我们在小学语文的教学中加强素质教育的改革。这种改革必须要突破传统教学的模式。以学生作为教学的主体，提高小学生的基本素质，使他们全方位地发展。那么如何在小学语文教学中实施素质教育呢？下面笔者就根据自己多年的教学经验来... 相似文献
11.
素质教育是当今改革的主旋律,语文课堂要实施素质教育就在注重培养学生的各种能力。语文教育是基础性、工具性、人文性的教育,更是语言艺术的教育,情感的教育,语文教育要与时俱进,在教学中离不开能力的培养,只有把能力培养巧妙、有机地渗透到语文教学中,才可能给语文教育带来新的生机与活力。本文就以科学的态度探讨了语文教学中培养能力的一些方法。 相似文献
12.
随着二十一世纪教育发展的需要，中国体育事业的日渐强盛，学校体育教育的重要性在学校基础教育中成为了重要组成部分，体育教师必须提高自身的素质，体育教学必须紧紧围绕新课程体育教学目标进行改革，体现素质教育的优越性。贯穿素质教育最基本的特征就是全体性，全面性和自主性。要在体育教学中充分体现这三个特征，凸显新课程教育的目的，在体育教学中要注意四个方面的教学环节：全面性、灵活性、能动性和好习惯的培养。 相似文献
13.
高小丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
在学科教学中实施素质教育,是必要的,也是可行的,而语文教学又是其中的重中之重.要重视语文教学在素质教育中的重要作用,更要重视在语文教学中实施素质教育. 相似文献
14.
赵波 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨的,因此,语文教学也要从全局出发,树立一个整体的教学观念。首先,要向全体学生进行教学,素质教育首先要求要面向全体学生。"面向全体"既有思想观念上的要求,也有方法上的要求,从思 相似文献
15.
高勇 《四川教育学院学报》2006,22(6):40-41
在实施小学语文素质教育的过程中。培养和激发小学生课内外的阅读学习兴趣是一个渐进的过程。要维护学生创新的思维火花。增加学生直观、感性的经验；要开发好语文课程资源，要在课文内容的教学中渗透素质教育，充分利用课文中的插图来陶冶学生；要创设教学情景，让学生在轻松、愉快的氛围中乐学；要狠抓作文教学，培养学生特长。从培养小学生阅读兴趣入手，利用好语文课程资源，勇于进行语文素质教育的研究与实践，是小学语文教师应具有的起码素质。 相似文献
16.
正语文新课程改革要求教师一定要及时改变对课程精神的理解,从关注学生发展的角度出发为学生构建更加富有生命的课堂教学,也就是要全面适应素质教育,面向全体的学生,促进学生全面的发展。而教学课堂作为现阶段教学的基本方式和最重要的途径,教师应该在有效的时间和空间内最大限度地引导学生获取语文知识,并且不断培养其基本能力,让学生在学习的过程中充满活力。因此,教师要全面推广素质教育,把素质教育的精神真正体现在课堂教学之中,其中最有效的方式就是要不断优化教育教 相似文献
17.
开展素质教育以来，我们强调在教学中，要向45分钟要效益。但是在语文教学中，如果只注重课堂教学，忽视语文的课外学习，是违背学习语文的规律的。因此，我们在提高课堂教学效率的同时，还应重视语文的课外作业。 相似文献
18.
素质教育是学校教育的目标,其不同于以往的应试教育,更加注重学生全面素质能力的培养。在中学语文教学中,教师要将语文人文性和工具性的特征与素质教育相结合,让学生在语文学习中获得发展。 相似文献
19.
刘赤符 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(5):80-84
对于物质的第一种运动形式，要注意它和其他运动形式的区别。中学语文素质教育的个性特征是一个系统：从课程性质看，语文素质教育是一种立足初中的养成型的教育；从教学目的创新精神是语文素质教育的灵魂；从教学内容看，全面发展学生“听、说、读、写”Ｒ 语文能力是语文素质教育的核心；从教学途径看，语文素质教育提倡以发现性学习造就学生扩动学习精神；从教学要求看，要以“心”为目的，“道”为根本、“文”为基础，在语文教 相似文献
20.
尽管新课改已经持续了多年，但就我们目前的语文教学现状看，提问仍与语文新课改理念之间存有相当的差距。要缩短差距，语文教师上课时，应当对众多有效策略有所考虑，其中最为重要的一个策略是：提问要有层级性，能面向全体。 相似文献