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1.
区域创新体系的创新主体由企业、高校、科研机构、地方政府和中介机构组成,它们以各自不同的功能和优势,对区域创新体系的完善和发展发挥着巨大的作用。区域创新体系是创新主体良性互动,制度、政策与环境相互协调,各创新要素协同作用,开放配置资源的网络系统。我们深入探讨了创新主体与区域创新体系之间的关联机制,研究表明,高校、科研机构和企业通过三者之间的资源共享与合理分工,中介机构和地方政府的桥梁、纽带及支撑作用,能有效地完成区域创新体系建设的战略目标。 相似文献
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立足地方高校实际,引导地方高校正确参与区域创新体系建设,对建设创新型国家具有重要意义。在需求的视角下,地方高校的参与路径不能简单理解为知识生产、传播和为企业提供技术成果。地方高校有效参与区域创新体系建设要从区域创新体系总体需求、其他创新主体需求和自身发展需求三个层次出发,针对性选择参与路径。 相似文献
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地方高水平大学是地方高校的排头兵和区域创新的中坚力量,在区域创新体系建设中发挥着重要的价值与功能。它们是区域高素质创新人才培养的主力军、区域知识和技术创新的动力源、区域高新技术产业集群的孵化器和区域创新文化的策源地。当前,我国区域创新体系建设进入发展拐点,地方高水平大学应从明确融入角色定位、大力加强学科建设、深化交流与协作、创新治理体制机制等路径入手,主动融入区域创新体系,充分发挥其在区域创新体系建设及其优化重构中的引领、支撑作用。 相似文献
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苏婧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(21):238-239
区域创新体系作为国家创新体系的重要部分,是地方政府推动区域经济社会发展的有效方式．由于地方高校在区域创新体系中的独特作用,提出了相适应的地方高校科研管理机制：加强内涵建设,完善科研项目管理和绩效评价机制和建立产学研合作互动机制,努力提升自身的科研创新能力,以为区域创新体系做出更大的贡献． 相似文献
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辛艳萍 《中国石油大学胜利学院学报》2019,(2):58-60
地方高校与区域经济的深度融合是新工科教育理念对高等教育的新要求。目前地方高校融入区域经济创新体系的过程受到地方高校与区域的协调机制、科技创新资源使用效率、创新型人才培养机制等因素的影响,为此,应通过创新地方高校人才培养机制、促进科研成果转化、完善校企与校地合作机制、推进制度和体制创新、加强重点学科建设等措施,深化地方高校为区域经济社会文化建设服务的力度,为区域经济发展提供科技助力。 相似文献
8.
创业学院是高校实施创新创业教育的重要载体。探索如何建设创业学院亦是高校关注的重点。本文基于区域创新网络的特征,就地方高校独特的地区优势分析创业教育发展的可能性,并从产权结构、人才培养体系、创新服务等方面研究地方高校创业学院的建设路径,如借助混合所有制探索地方高校创业学院的组成形式、建立需求型创业人才培养体系及区域创新创业服务平台等。区域创新网络下的地方高校以多元主体等形式建设创业学院,不仅有利于增强多方的协同合作,促使高校与地方社会创新创业合作体系化、集群化,形成互补、互利的发展格局,而且可为地方高校建设具有与区域联动发展的地方特色创业学院提供借鉴。 相似文献
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产学研一体化是区域创新体系构建和有效运行的重要基础,基于产学研一体化的区域创新体系是以产学研合作创新为基础,由创新行为主体、创新目标与功能要素、创新资源与环境网络等构成的复杂系统。基于产学研一体化的区域创新体系在运行中涉及政府、高校、科研院所、企业、中介机构等多个部门,其运行机制主要包括创新环境建设机制、创新动力驱动机制、创新主体（产学研）合作机制、创新成果转化（创新功能形成）机制等。 相似文献
10.
近年来,高校在区域创新体系建设和服务地方经济社会中发挥着积极有效的作用,并取得了许多成功经验。校企之间的协同创新模式和范例充分揭示了我国高校只有快速反应、主动出击、勇于担当,才能实现人才培养与地方经济社会发展的互动与双赢。由于目前高校产学研合作机制还不够灵活,协同与对接渠道还不够顺畅,在一定程度上阻碍了高校与区域或者企业的技术创新发展。为此,必须努力探索新时期高校促进区域自主创新发展的政策和策略,从人才培养模式改革和技术创新体系构建两个层面探寻协同创新结合点。 相似文献