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1.
文章对新时期背景下的小学体育课堂渗透德育教育进行了思考和实践,提出体育课堂中进行德育渗透的三个有效基点：一是建立和谐的师生关系,加强师生交流,注重学生的思想教育;二是教学内容生活化,加强学生体验活动,注重学生的情感教育;三是教学方法要多元化,加强教学手段的多样化,注重学生兴趣的培养。 相似文献
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对于体育教学,要全力推进素质教育,更新教育观念和指导思想,提高学生的自主学习、自主锻炼的能力,同时还要调动学生对体育课的积极性,促进学生身心健康发展。在教育模式上,要改传统的向学生灌注体育技能知识为鼓励学生独立思考、自我创造;在课堂角色上,要改以教师为中心为以学生为中心,尊重学生的主体地位;在教学内容上,要把学与玩相结合,从以前的老师安排变化为学生自己选择,变被动为主动,避免把学生当作接受的容器和＂练习机器人＂。本文主要围绕小学体育的教学方法,从快乐教学法、游戏教学法、情境教学法三个方面展开论述,探索一种让孩子快乐成长的体育教学方法。 相似文献
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李奉娟 《体育科技文献通报》2015,(1)
为了探究技术健身论对高中体育教学指导意义,文章采用文献资料法,基于技术健身论的教学思想,从教学目标、教学内容、教学方法以及教学课形四个方面结合高中体育教学进行了思辨,并对高中体育教学提出了几点思考：第一,教学目标的设定要以能够给学生传习技术知识为重点;第二,教学内容要注重学生的全面发展;第三,教学方法具有多样性,在技术健身教学论指导思想下,教学方法不仅体现在技术传习上还要兼顾学生的思想和身心发展;第四,大体育课的教学课形更有利于教学效果的提高。 相似文献
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在体育技术动作教学中,教师从向学生传授动作技术到学生掌握动作技能这一教与学的全过程,一般都离不开“讲解”、“示范”、“练习”三种基本教学方法的组合运用。然而,这三种教学方法有多种不同的排列组合模式,如何科学合理地选用各种不同的组合模式开展教学,加快学生动作技能的形成,是提高课堂教学质量的重要课题。为此,本文从课堂教学的发展规律出发,对三种教学方法进行排列组合,并对它们的组合运用谈谈一管之见。一、课堂教学发展的基本规律在课堂教学实践中,一个单元(或一课书)的教学过程一般可分为教导、导学、学导三个阶段。教学过程… 相似文献
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武术教学中学生创新精神和创新能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。文章对当前武术教学现状进行分析,从教学方法改进、建立科学评估体系方面提出建议,为武术教学中培养学生创新精神与创新能力提供依据。 相似文献
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高校思想政治理论课的任务是对学生进行马克思主义理论系统教育,是学生思想政治教育的重要渠道。而要想提高高校思想政治理论课教学质量,就必须在教学实效性的提升上下大功夫,通过提升意识、改进教学方法、完善教学形式,通过切实增强思想政治理论课教学实效性,提升教学的效果。 相似文献
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文章从四个方面论述了弹性思维在高校田径专业教学过程中的应用和发展,从学生主体、教学方法、教学目标、体育精神这四个方面论述了弹性思维在教育中的应用。加强教育教学过程中的灵活性,塑造教学过程中的弹性,使学生自主学习能力、创新能力、探索能力等能力得到提升,让学生成为学习的主人,发展成实践性很强的人才。 相似文献
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体育师范院校课堂教学艺术 总被引：11，自引：0，他引：11
体育教学作为学校教育的一个重要的有机组成部分，应当为适应社会的发展和要求，更新教育观念，改进教学方法，提高教学工作的科学性、针对性、艺术性。体育师范院校主要是培养体育教师，它不仅要通过教学达到促进学生身心健康，强身健体之目的，还要对学生进行能力和教学艺术方面的培养。 相似文献
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素质教育与体育教学改革的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育改革的深入发展，学校体育教育已向多功能、多目标系统方向发展。如何把体育教学纳入素质教育的多维空间进行研究，是学校体育教学改革中亟待解决的重大课题之一。素质教育是深化教育改革的必然趋势，因此，要把体育教学改革与发展纳入素质教育的轨道，就必须在教学内容、教学方法、教学手段等方面体现体育的教学改革的时代特征，三者的最佳组合是形成体育教学整体化优势的途径。教师为主导，学生为主体”的教学形式，是提高体育教学质量的关键；以培养现代人的素质为出发点，来选择教学方法，更利于丰富学生的心理活动和情绪生活，促使学生在德智体诸方面得到全面发展。 相似文献
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杨剑 《徐州教育学院学报》2002,17(3):168-168,170
长期以来 ,中学地理同其他学科一样 ,受“应试教育”的影响 ,对学生实行淘汰性的片面教育。这种教育违背素质教育面向全体学生的教育原则。素质教育要求注重学生的个体发展 ,面向全体学生 ,力求使每个学生都得到发展和进步。这就要求教师要从学生实际出发 ,有的放矢 ,因材施教。要达到这一目的 ,“分层教学”是一种行之有效的教学方法。所谓分层教学 ,也叫多层次教学 ,它是运用因材施教的原则 ,把学生按学习情况分成几个层次 ,对不同层次的学生提出不同的要求 ,采取不同的教学方法。促进学生素质和谐发展。1、摸清“学情” ,及时划分学生层… 相似文献
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针对工科专业外语教学,本文从开课时间、师资力量、教学方法三个方面对教学中存在的问题进行了详细的分析,结合笔者多年的教学经验,提出将实践引入到专业外语教学中,从多个方面使学生感受到本课程的趣味性和对重要性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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本文根据素质教育的要求,对高校体育教学如何实施素质教育进行探讨,提出实施素质教育应从以下几个方面入手:确立体育教育目标;改进教学方法,引导学生对体育动机和兴趣的培养;改革教材内容,加大教学改革力度,提高教学效果;改革教学的评价体系,建立创新的激励机制;提高师资水平,培养新型的教师队伍。高校要使学生锻炼成强壮的身体,使之具有终身体育锻炼的能力。 相似文献
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从我国中学、大学物理的教育现状以及教育改革的新形势出发,以物理学科教学论和教育心理学理论为指导,在教学内容、教学方法、学习方法三个方面对大学物理与中学物理教学进行了的探讨,得出了如何更好地衔接大学物理和中学物理的教与学的问题。 相似文献
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汤其领 《徐州教育学院学报》2006,21(1):75-76
随着现代教育技术的发展,多媒体手段在历史教学中已广泛应用,并在课堂教学中较传统教学方法中显示出越来越明显的优势,其主要表现在三个方面:(1)能够激发学生的学习积极性,提高对历史知识的学习兴趣;(2)能够增强学生的感性知识,培养创造思维的能力;(3)能够实现分层次教学和个性化教育,有利于学生个性的发展和知识的掌握。 相似文献
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方阳明 《体育健康知识画刊》2006,(1)
创新教育是素质教育的核心,体育教学中创新应是体现在对教材内容的组合,教学方法手段的运用,教具的选择,教学环境的布置等方面所表现出来的独具匠心的创意。在体育教学中教师要善于引导学生,激发学生的独创思维,本文通过体育教学中的创新误区的分析及体育教学中实践与创新的再认识来进行探讨。 相似文献
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教育理论中的教学方法是人类在长期的教学实践中,根据教与学之间内在联系的规律,不断总结归纳出来的,行之有效的方法,它对我们的教学工作有着极其重要的指导作用。体育教学任务有三个方面:①使学生较系统地掌握教材中所规定的体育知识、技术、技能;②增进健康,增强体质;③向学生进行思想道德、意志品质教育。所以,我们体育教 相似文献
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随着教育改革的发展,提高教师的创新意识及培养学生的创新性已成为教育职能的核心,所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。创新教育的根本就是改变＂应试＂教育为全面素质教育,体育课堂教学要与创新教育有机地结合起来,要从身体肌能型教学观转变为生理、心理、品质、素质并重的教学观。 相似文献
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林秀华 《沈阳体育学院学报》2003,(3):81-82
借鉴积累的经验 ,优选教学方法 ,对新的教学方法进行教学实验研究。结果表明 :实验组在技术评定与理论测试中 ,成绩均好于对照组。说明组合教学法遵循了现代田径教学规律 ,注重了学生快速、牢固地掌握技术动作 ;注重了对学生各种能力的培养 ,优化了教学过程 ,使田径运动教学更加合理、完善。 相似文献