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武建华 《中国基础教育研究》2008,4(11)
作为一名教师,批评学生方法不可不当。严厉而又不讲究方法的批评,会使学生产生抗拒抵触的心理,其结果与批评的目的相去甚远;发现问题一味姑息迁就,又极容易当作错误重复出现,而影响学校正常工作秩序,亦不利于其本人的提高。 相似文献
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"攻心"通俗地说就是,对于学生中出现的问题,教师在研究学生的心理、思索学生的动机、站在学生角度、体会学生感受的基础上,对症下药,采取措施。从教育工作的角度而言,这也是一切学 相似文献
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充分调动学生的学习积极性,是搞好教学工作的前提,也是做好学生工作的基础。下面结合我在教育教学工作中的经验体会,谈谈调动学生学习兴趣的问题。一、以教师的人格魅力影响学生教师的人格魅力是一种巨大的精神力量,具有极强的教育作用,它是影响学生心理、行为、情感体验的重要因素。课堂上,学生会对教师的专业水平、教学方法等做出评价,并做出“信任”或“不信任”的判断,会把对教师的好恶迁移到教师所教的课程上来。教学过程中,我一直坚持做学生的良师益友,很多学生在遇到问题的时候,不愿和妈妈爸爸讲,而愿意和我谈心,让我出主意。99级财… 相似文献
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冰心曾经说过：“没有爱,就没有一切。”作为一名班主任,我觉得要放下架子,把学生放在心上,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”,关心学生情感体验,让学生感受到被关怀、爱护的温暖,尊重和理解学生,不伤害学生自尊心,这样才能真正走进学生的心里,也才可以真正做好班级工作。在班主任管理工作中,以下几点我认为是比较重要的。 相似文献
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高职院校的学生管理工作是保证人才素质的根本保证。合理有效的教育管理方法,对于推动学生全面发展起到决定性的作用。然而,就目前讲,高职院校的管理工作中存在管理方法单一、目标不明确及教育体系不健全的问题。本文在分析其存在问题的基础上,提出实现高职院校学生教育管理方法的策略探讨,以供参考。 相似文献
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校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者。当好校长不容易,要成为一名教育家式的校长更不容易。一名好校长要具有以下几种素质。当一名好校长,需要站在社会发展的前沿,以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟考虑问题,以先进的理念立校,一、高站位。 相似文献
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思想政治工作从本质上讲是一种思想的启迪和转化工作。中学的思想政治工作主要是通过班主任老师、各任课教师以及班、团、队会等活动进行正面的思想启迪教育。学校是塑造灵魂、净化思想、美化心灵的地方,教师具有教书和育人的双重职责,这两个方面是互相联系的有机整体,忽视任何一方面都会给教育事业带来危害,都不可能培养出德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。要做好学生的思想政治工作,必须做到热爱学生、研究学生、理解学生。 相似文献
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去年夏天，我带了6年的学生离开了我，跨入中学的校门。在这班几十名学生中，我时常忆起的却独独只有W，并忍不住要去打听他初中的学习情况。因为他是我6年来花费精力最多、最让我感兴趣，又最令我烦恼的学生。事情还得从6年前说起。1995年秋，我迎来了又一拨一年级新生。入学没几天，W，一名小个子、小眼睛的学生就给我留下了很深的印象，因为他发言非常积极，更可喜的是他的思维角度总是与众不同。可是没等我高兴几天，就发现这个W有两个致命的弱点：①他只想着发表自己的见解，不爱听同伴的发言。②他不愿意做作业，不要说家庭作业，就… 相似文献
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吴战英 《中小学班主任谋略》2004,(4):60-61
俗语讲：一个人十个手指不一样长。在一个班级里，总会有些问题学生，教育转化问题学生是班主任工作的重要内容。经过多年的班主任工作实践，我深深地体会到，在教育转化问题学生的工作中，老师必须要有三心：爱心、信心、耐心；且要运用科学合理的教育方法。 相似文献
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作为一个新世纪的班主任,面对班上来自不同家庭教育环境,性格各异的几十名学生,如何才能建立一个良好的师生关系,解决好学生的思想问题,让他们树立正确的价值观、道德观、人生观;让学生在和谐、愉快的环境中健康成长,是每一个班主任都要思考的事情。教育方法是多种的,但其中一项最重要的最有效的教育工作方法就是与学生进行面对面谈话。 相似文献
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上班快两年了,在这两年里我适应了学生和老师之间的角色转变,从一名需要别人教育的学生变成了要去教育别人的老师。这种身份与角色的改变是巨大的,这使我刚开始还有点不适应,特别是我的学生叫我老师的时候我特别不适应,因为我觉得自己都还是一个学生。随着工作时间的增长,渐渐适应了当老师的角色,也深深体会到当一名好老师的不易了! 相似文献
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青少年学生的特点是思想活跃、接受新鲜事物快、可塑性强，但他们又缺乏社会阅历，对自己肩上的担子和使命缺乏认识，些思想问题阻碍着他们进步。为此，有的放矢地做好青少年学生的思想政治工作就成为教育工作者、家长乃至全社会的重要责任。 古人讲：“授人以鱼，不如授人以渔、”我感到应再加上一句：“授人以渔，更要授人以志”做青少年学生的思想政治工作，要把“立志”放在第一位，帮助他们认识到肩上使命，看到前途光明，相信自已有力量、有能力去实现崇高的目标。对于青少年学生的思想“阵碍物”要摸清弄准，之后才能对症下药，做好… 相似文献